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  • 1 # 午夜夢醒18

    印度國際地位是:聯合國"五常“當仁不讓,屬第一梯隊。印度因體量屬第二梯隊的領頭羊,在南亞屬小霸王。以色列雖強,地狹人寡,樹敵眾多。日本雖富裕和技術領先,但因戰犯身份,美國管著,中俄摁著,屬政治侏儒。德、意雖強,美之附庸。加拿大、墨西哥在強權的陰影下,無存在感。東歐國家,甘為強權的走卒,都不及印度的政治自由度。苐三梯隊皆發展中國家與欠發達地區。縱觀印度,因與中丶巴有結怨,經濟體量大,美、俄、德、法、英、以色列等都和印度有軍火交易,俄主要是利益,其它皆制衡之術,針對性明顯。印度的影響力不來自實力,而緣自地緣政治,棋子中的分量不輕,但永遠不是博弈者。

  • 2 # 牛頭馬面兩鬼

    印度在國際上是什麼地位?美國和俄羅斯都與印度的關係好,為什麼?

    老牛認為印度在國際上地位就是個人口大國地位,是發展中國家地位,是有著人口紅利新興市場地位,人口紅利與開發市場是印度最大的潛力,當然還有另一層地位,印度市場是美俄要競爭的肥肉與蛋糕,就是一個市場地位。

    美俄為什麼要與印度拉近關係,主要是印度市場夠大,人口紅利潛力大,佔領市場,搶奪市場是美俄招財進寶的招式,光俄羅斯武器在印度市場就佔了大部分,美國也想來搶奪這個市場不和印度走近一點怎麼行。

    而且美俄都是原油大國,想想這印度以後發展起來了,對能源,武器,各方面那是巨大消耗,俄羅斯是印度的老客戶,關係好那是不容置疑的,繼續穩定關係那是必須的,美國也想在印度插上一槓子,不光是看中了印度市場,更想武器巿場打壓俄羅斯,壓縮俄羅斯在印度市場的份額。

    美國親近印度還有更重要作用,看中了印度在亞太戰略上的地理位置,想在印度部署導彈,防空攔截系統,像在南韓部署“薩德”一樣,對東方的競爭對手形成前後的攔截網,可以前後兩面圍堵,偵查東方的競爭對手。所以沒有利益,沒有部略部署,美俄不會無冤無故靠近印度。

  • 3 # 鐵嶺鋒

    印度在國際上的地位是相當重量級的——大法碼!13億多人口的分量絕對夠重!它不僅是傳統的可以被大把坑錢的軍火大買家,13億的消費人口更是潛在的國際商品大市場,加上他得天獨厚的地緣優勢。使他又成為已經如火如荼開始的,國際格局重組大國博弈競相拉攏的香餑餑兒。所以歐美俄各方勢力與他的關係都很好,使印度要風得風要雨得雨,這就是他的國際地位。

    印度立國就是以不結盟政策作為國策。這是造就他今天國際地位的根本,而且要做世界有聲有色大國的雄心,加上他繼承於原宗主的擴張主義意識形態,又需要他征戰威懾四鄰。在基礎產能十分脆弱的條件下,卻要投入龐大軍費擴充軍備,於是買買買,買成個萬國造的龐大的軍備體系,就成了印度大國戰略急需的必由之路。從而造就了印度這個長盛不衰的軍火大市場引得貴客盈門,也就逐漸成就了印度今天的國際地位。

    這種地位使印度跟各方勢力的關係都很熱乎,從而更助長了他稱霸擴張戰略的自信,並付諸行動挑起印巴衝突甚至不惜引爆戰爭,這又刺激了它軍備的更大需求,更著來那些軍工大國的無限熱情;而且利用地緣優勢招來世界霸權勢力的青睞,與其似乎可以操縱的表象,引誘那個霸權勢力基於地緣戰略的更大熱情關注。於是印度的外交就又門庭若市了,他的大國地位就更加水漲船高了。

    由此三哥發現了一個絕妙的操作策略,跟鄰居來一場衝突,就迎來一波貴客盈門,給當局政績大大加分,打敗一個個政治競爭對手,讓自江山永固。至於這得填多少錢坑,至於常常鼻青臉腫,三哥家大業大人多兵多GDP也多,這些就都無所謂了。這就是三哥贏得那種國際地位的根本基礎,和取之不盡用之不竭的本錢。

  • 4 # 棟樑151

    印度是世界人口第二大國,經濟發展遲緩,擁兵自重,與美俄關係不好也不壞,但總想出人頭地卻又力不從心,前怕狼,後怕虎,邯鄲學步,文明古國不應威脅四鄰,還是守規矩點好!

  • 5 # 務必要追求真相

    印度對中國影響最大的應該是佛教,雖然在印度已是幾乎無人信佛教了。有一種說法,雖然挺刺耳,卻又很真實:許多華人一邊是很看不起印度人,但另一邊又去燒香叩首敬拜印度人(佛和菩薩都是印度人),並信仰印度人所創造的佛教……佛教源於古印度婆羅門教,印度區域在古時又稱身篤、天竺等,唐朝才開始統稱為印度,佛陀出身的尼泊爾,也是古印度的一個地區,佛陀的悟道和傳教都是在印度,僧團人員也是印度人,僧團的部分人員演變為菩薩…人造的必比人低等,佛教造像據說有表法、教具或者是為了思念老師等效果的,從任一角度看,都應該尊重其印度人的形象才對,但中國佛弟子改變其成為漢人胖乎乎的形象,佛本來是不佑人的,掌控不了人的吉凶禍福,但許多佛弟子卻人為的把佛進行神化(為了騙錢?),並配上閃耀的金光(佛經說:凡著相的不是佛),這些佛弟子生硬硬的把佛教弄成低階愚味的偶像崇拜那樣……這會不會是一種謗佛行為呢?

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 老子的思想對我們的學習、生活、人生有什麼積極意義?