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  • 1 # Longsuixinyuan

    被除名以後,你就完全脫離了公立的系統,根本就跟公立完全沒有關係了,根本就回不去了呀!

    很多公立老師,因為薪酬低等原因,義無反顧地辭去了公職,然後去了私立學校。

    在私立學校,也分好幾種情況。

    有的私立學校發展良好,對老師的待遇也是水漲船高,私立老師在裡面也乾的風生水起,他們是想不到要回來的。比如,我認識一個老師,當年在公立學校,也屬於優秀老師,他當年辭職去了公立,因為各方面經驗豐富,教學質量高,很快私立學校就升他為教務主任。他當了幾年之後,因為那所私立學校發展很好,他就被派去一所分校當校長去了。可謂是,春風得意馬蹄疾。可比在公立強多了。

    還有一種,就是私立學校沒辦好,或者個人能力不大行,在私立沒混下去,那就走投無路了,其實,很簡單,就是再應聘到另一所私立學校去,接著奮鬥。

    畢竟在哪裡,還是個人能力最重要。

    但是,開弓沒有回頭箭,沒有必要想著會公立,好不容易擺脫了,自己自由奮鬥吧!

  • 2 # 當代師說

    原來公立學校的老師去了公立學校,被教育局除名的還可不可以回到公立學校?肯定不可以,無論你怎麼優秀成熟,因為你已經不再是教育系統的人了。

    筆者所在地區,上世紀九十年代,興辦了一批私立學校,當時為了扶持私立學校發展,縣政府發了一份檔案,鼓勵公辦教師到私立學校任教。工資待遇由私立學校負責,保留編制,原人事關係不變。當時跟主管部門簽訂了合同,合同期十年。

    但檔案中列出了一些除外的條款,比如,去私立學校的老師,必須一直在本縣的教育系統從事教育教學工作。

    十年後,去私立學校的那批教師,都要求回到公立學校,原因當然不止一個,但是其中最重要的原因有兩個,一個是經過十年的發展,私立學校的工資待遇已經不再比公立學校高了,有的私立學校五險一金繳納不規範。二是私立學校的工作量普遍比公立學校大,工作安排上有很多違規的地方,但是教師無可奈何。

    因為有合同,政府必須履行合同,所以同意這批當年去私立學校的老師回到公立學校,但是,在身份審查過程中,就發現有的老師,去了私立學校後不久,就做了其它職業,沒有從事教師工作。有的在本縣私立學校幹了沒幾年,就去了外地,雖然還是做教師工作,但沒有按照檔案規定在本縣從事教師工作。還有一個因為刑事犯罪被開除。所有這些違反合同的教師,都未能回到公辦學校。

    這些沒有回到公辦學校的教師中,不乏優秀的教師,這一批教師都是成熟的教師,但是,你再優秀再成熟,違反了合同規定,就是沒有遵守契約,就要承擔違反契約的後果。

    提問的這位老師,不知道是否跟主管部門簽訂有合同,如果是個人行為,自然是無法回到公立學校的。如果有合同,為何被除名?一旦被除名,就不是教育系統人了,是不可能回到公立學校的。

  • 3 # 微雨潤苗

    原來公立學校老師去了私立學習,被教育局除名的還可以回到公立學校嗎?優秀成熟老師?

    不管你有多優秀多成熟,哪怕是熟透了,當你選擇私立學校,被教育局除名的那一刻起,公立學校再也不會是你的“孃家人”了。放棄公立的編制,選擇去私立學校的教師,就如同潑出去的水,難以回到公辦教育系統的這個“盆子裡”,委實是覆水難收。我們知道,一些私立學校老師的待遇比大部分公立學校的待遇要好一些,但這並不意味著所有“公轉私”的老師都有令人豔羨的待遇。教學業績出色的,在私立學校混得好的,自然會擁有光風霽月的人生;而在私立學校很難做出成績的,則很可能度日如年,甚至想耗盡“洪荒之力”回到公立學校,繼續過上那種“旱澇保收”的穩定生活。想要 “吃回頭草”回到公立學校,一方面“人脈資源”要儘可能豐厚一些,另一方面要符合相關的條件。但是對於一個被教育局除名(或者開除)的人來說,想要進公立學校重新擁有編制,我覺得可能性是不太大的。

    十年前,我一個同事(體育老師)因為和鄰居鬧糾紛,在鬧糾紛的過程中這位同事因為年輕氣盛與鄰居動手,攤上刑事責任,結果他被教育局除名了。後來,他找了很多門路想要重新擁有編制,可還是毫無辦法,無法重回公辦學校的三尺講臺。之後,他跟著自己的親戚在外地包工地,年入數十萬,如今房子、車子、票子什麼的都有了,生活也過得比較愜意。如果他真的重新擁有編制,誰都難保他會不會再出什麼亂子;但他在別的方向重新闖出一片天,同樣也是一條不錯的新出路。

    從公立學校走出去,被教育局除名,就別再回頭,不要覺得累了就準備“歇歇腳”、“喘口氣”,繼續熬下去,說不定在私立學校的前途和“錢途”都不一定比公立學校差。當然,對於那些在公立學校對待遇不太滿意準備去私立學校的老師而言,選擇“公轉私”之前一定要慎重,慎重,再慎重!因為一旦你的腳從公立的“門檻”踏出去,那麼你就有可能永遠都回不來了。“開弓沒有回頭箭”,選一行,幹一行,愛一行,專一行。只要擁有教育情懷和教育教學能力的老師,無論在公立學校還是在私立學校,都能如同金子一般被用人單位所珍視;而完全是在混日子的人,無論在公立學校還是在私立學校,都很難混下去。

  • 4 # 遠山的呼喚

    上世紀九十年代末,私立學校如雨後春筍遍地開花。由於待遇優厚環境新穎吸引了一大批公立學校教師去任教,其中有名師(如特級教師高階教師)名管理者。

    因不能一隻腳採兩隻船,許多名師只有脫離公職(其中一些人被教育局公示除名)。這些人在私立學校買了房,私立學校負責交養老保險,因而死心踏地幹私立了,收入可觀,孩子在私立學校上學,本人以後在勞動部門退休,也挺好的。但私立學校競爭激烈,變數較大,如有些學校解散了,有的本人工作不理想,怎麼辦呢?一般來說只有在私立迴轉 或個人創業了,想再回公立,既使是優秀者成熟者,可能性也很小。 因為你原來的編制已經取消,你的編制已作為自然減員指標(包括職稱指標)被新成員接替。且長江後浪推前浪一代新人勝舊人,教育局不會再在你身上打主意。除非有特殊崗位(如校長)經上級部門決議招聘人才,你可以重新應聘,但此情況很少。

    所以中國到目前還沒一套公立到私立之間自由流動的合理機制,故私立學校教師的來源受到限制,私立學校的老師承擔著比公立多的風險責任。這如同國營與民營一樣,不能不使人多多思考。

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