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  • 1 # 體制入門

    一篇作文,詳寫和略寫的內容安排得很恰當,就叫詳略得當.作文詳略得當,才能做到重點突出,中心明確.如果作文平均使用力量,眉毛鬍子一把抓,把需要詳寫的內容淹沒在一般內容之中,文章就沒有主次,中心思想也就被淡化了.

    怎樣使作文詳略得當呢?

    首先,我們要明確,文章的詳略是根據所要表達的中心思想決定的.和中心思想特別密切的材料,是主要內容,要詳細寫;關係不很密切的材料,是次要內容,要簡略寫.

    接著,我們還要弄清,詳寫的材料詳到什麼程度?略寫的材料,略到什麼程度?要把握好這個“度”,才能做到詳略得當.詳寫,並不是越詳越好,只要重點內容充分地表現了中心思想,就達到了要求,切不可畫蛇添足;略寫,也不是越少越好,也要根據中心思想的要求,簡練地敘述次要的內容,做到簡潔概括,清楚明瞭,決不能簡單幾筆,草草了事.

    有一位小作者,寫了篇題為《傻大伯》的文章,就做到了詳略得當.他寫的這篇文章的中心思想是:透過寫一位老人不肯坐公家車和看護電線不要報酬的事,讚揚他捨己為公的精神.小作者是這樣安排詳略的:

    小作者只安排了一處詳寫,因為這一處最能表現傻大伯捨己為公的精神,是文章的重點.其他各處,小作者都安排了略寫,因為這些也與中心有關,但不十分密切,是次要內容,只是交代了一些情況,敘述一些有關的內容就行了.

    小作者對詳略的安排是合適的,在敘述和描寫中,詳和略的“度”也把握得很好,詳得具體充分,略得簡潔明瞭.

    比如,他寫傻大伯名字的由來,只用了一句話:

    傻大伯並不傻,因為他穿戴儉樸,為人憨厚,辦事老實,幹活有一股傻勁,被青年們譽為“傻”大伯.

    他寫傻大伯不肯坐公家車,只寫了一小段話:

    他大兒子在縣裡開小汽車,有一次在回縣的路上,正好碰見“傻”大伯去開會,他大兒子停下車來說:“爹,正好順路,你坐一段吧.”“傻”大伯瞪著眼生氣地說:“你……開走吧.”兒子無奈只得開車走了.

    他寫重點內容時,則具體細緻,不惜筆墨,充分表現了“傻”大伯一心為公的好思想.他是這樣寫的:

    不久前,從鄭州到荷澤架一道高壓線.星期六的下午,架到俺村南,幾個電工從汽車上推下三個磨盤似的鋁線磙,走一百多米又推下三個.這時天快黑了,誰來看著呢?電工們發愁啦.“傻”大伯揹著籮頭走來了,一個電工叔叔問了大伯的情況後,說:“老大爺,你能給俺護一夜電線嗎?”“傻”大伯點點頭說:“中……中.”汽車開走啦.

    “傻”大伯連忙回家告訴給老伴,抱起鋪蓋卷,連晚飯也沒吃就走了.刺骨的寒風像刀子一樣颳著“傻”大伯的臉,但他只有一個念頭——“護好線”.

    深夜,他披著被子來回跑著,雖然線磙相距一百多米,可是他跑的路程實際是無法測量的.第二天架線的電工沒有架到“傻”大伯看的電線,第三天才架到,“傻”大伯一連兩天兩夜沒敢閤眼.

    電工們來了以後,看到“傻”大伯都很感動,但“傻”大伯若無其事.當電工按上級規定付給“傻”大伯伍元錢作報酬時,他生氣地說:“不……不要.”錢一扔扭臉走啦.

    小作者寫重點內容,細緻入微,充分生動;寫次要內容,寥寥幾筆,清楚明瞭,做到了主次分明,詳略得當.

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