這是家長的問題，習慣性寵小的，這樣是特別不好的，容易給大孩子（哥哥，姐姐）留下陰影，對兩個小孩子的關係建立也不利。

回答:經意和不經意的自我保護。一:現象

小孩子，1一2歲，犯了錯誤後大人問:“你咋犯錯誤了？”

回答:“不知道”。

再問:“誰讓你犯錯誤的呀？”

還是回答:“我不知道”。

可年齡大概在3一10歲之間的孩子，一旦犯了錯誤，往往把責任推卸給姐姐和哥哥。

1.不經意的正常的心理和生理反應。

2.凡事父母總是批評責怪哥哥姐姐、呵護弟弟妹妹造成的。

3.“唯我獨尊”意識的自我膨脹。

4.隔代(祖父母、外祖父母)寵慣“老小”的結果導致的。

5.受鄰里、親戚家小孩和同伴的影響。

6.對幼兒老師或小學老師批評犯錯誤學生心生畏懼的一種條件反射。

7.多次“一告狀、就大捷”所形成的定勢。

首先，一般來說，人本能偏向弱者，所以父母覺得小的更需要保護。加上孩子小，每天都是在進步，給大人各種驚喜，有時候嘴巴還甜得不行，而不像哥哥姐姐開始有思想了，有時候犟嘴氣大人，父母被氣得夠嗆。另外一點，讓哥哥姐姐讓著小的，讓小的“得逞”了，小的就不鬧了，表面上形成了和諧的局面。

雖然說這是情理之中，但是對孩子的成長並不利。第一、老大越來越憋屈，突然的失寵，並且還有表現得有責任心，對他們來說並不容易，父母覺得他們大一點是應該這樣的，但大部分孩子不覺得自己應該讓弟弟妹妹。第二、小寶貝總是被讓著長大，他們會越來越霸道，有些越來越自私。長此以往，兄妹關係不會和諧。

怎麼辦呢？大多時候，父母應該儘可能平等對待孩子，不去要求哥哥姐姐讓弟弟妹妹，要尊重哥哥姐姐的感受。我姐家老二三歲，非常潑辣，經常打比她打三歲的老大，老大心軟，只知道哭。我們主持公道，總是有失偏頗，畢竟老二還小，道理講不通。後來，我們讓她打回去，剛開始老大下不了手，還手跟撓癢似的，激發了老二的又一輪進攻，我們又教老大還手要“狠”，打得老二疼得不會再打她(打只能打手，不能推倒對方)。後來，老大學會了反攻，老二收斂了許多。我們儘可能不偏袒任何一方，現在兩個人感情挺好的，老大不會覺得我們更喜歡老二，從而委屈或討厭老二。只要不是太大的問題，有時候讓他們自己處理，其實比父母插手更好，別小看孩子，他們也有自己的思考與方法。

這是一種常見的現象，我的父母撫養了四個兒女，從我的成長曆程中，我認為有如下四點：

一是在父母的意識中，容易寵愛小的，似乎是一種天然的感覺與做法。這就不是倫理部分，而是世俗傳統與大自然給人的一種潛意識。這種意識可以在年齡小的時候，不斷在現實中加以反覆教導而灌注幼小的心靈之中。作為一個傳統農業國家裡，靜止與不變的思想傳承了數千年，因此這種意識的傳承是受到相當時間的淬鍊與固化的思維，可謂根深蒂固。

二是或許基於一種既有的認識，即注重管理的權威做法。父母在心中認為哥哥姐姐是接替自己虛位之時暫時負責人，家中有事情，而自己有時候也不能面面俱到，因此，長子就是必然的帶頭人，也是傳統世俗所認可的，否則出了問題自己不在，弟妹衝上去，這是違揹人倫常理的。只是現實是，大哥大姐，雖然年長，但並必然是天生的領袖，天意弄人，如果非常膽小，就非常尷尬了。在我們這樣一個從古到今注重穩定、尊卑有序的國家裡，如何透過一種有效的管理以達到現實存在的和諧就顯得非常重要。秩序井然，服從長者權威就是最有利的手段，但是這種權威的獲得必然需要付出代價，天然的兄長就有維護自己弟妹不受欺凌的責任，倘若不能做到，便是一種失職，理應受到責罰。三是這種責怪其實是一種責任擔當的訓練。睿智的父母可以透過這種行為去觀察孩子們的責任感與擔當能力。當然如果是魯莽的父母只是找一個替罪羊，那就另當別論了。承擔的責任越多，如果確實扛下來了，久而久之，那麼確實是一種很大的鍛鍊，這種能力是惠及終身的。

四是這種責備方式多半不太明智，因為它違背了公平原則。雖然孩子尚小，但是簡單的是非曲直肯定是有的，何況是讓自己背黑鍋。或許大人當時涉於自身的優勢，孩子不敢反抗，但是心中的不平之火在悄悄點燃。在那個貧瘠年代，缺乏制度保護，人的思維裡有家沒有國，所有的一切困苦多半需要自己家庭或者宗族之力加以解決，因此培養長者的權威與力量就顯得非常重要。那個時候，不僅僅是一種親情呵護，更是一種人身依賴。這種感覺得到了多重疊加的增強，成為了一種血濃於水厚重的命運情懷。只是當今社會，法制逐漸發揮力量，人也就在慢慢從以前的威脅中解脫出來，法制呼喚公平公正，親情將逐漸迴歸它本應該精神慰藉的位置，那多半不是血濃於水的濃烈之情，而是淡淡如流水一般的溫柔情感。

這是家長的問題，習慣性寵小的，這樣是特別不好的，容易給大孩子（哥哥，姐姐）留下陰影，對兩個小孩子的關係建立也不利。

回答:經意和不經意的自我保護。一:現象

小孩子，1一2歲，犯了錯誤後大人問:“你咋犯錯誤了？”

回答:“不知道”。

再問:“誰讓你犯錯誤的呀？”

還是回答:“我不知道”。

可年齡大概在3一10歲之間的孩子，一旦犯了錯誤，往往把責任推卸給姐姐和哥哥。

1.不經意的正常的心理和生理反應。

2.凡事父母總是批評責怪哥哥姐姐、呵護弟弟妹妹造成的。

3.“唯我獨尊”意識的自我膨脹。

4.隔代(祖父母、外祖父母)寵慣“老小”的結果導致的。

5.受鄰里、親戚家小孩和同伴的影響。

6.對幼兒老師或小學老師批評犯錯誤學生心生畏懼的一種條件反射。

7.多次“一告狀、就大捷”所形成的定勢。

首先，一般來說，人本能偏向弱者，所以父母覺得小的更需要保護。加上孩子小，每天都是在進步，給大人各種驚喜，有時候嘴巴還甜得不行，而不像哥哥姐姐開始有思想了，有時候犟嘴氣大人，父母被氣得夠嗆。另外一點，讓哥哥姐姐讓著小的，讓小的“得逞”了，小的就不鬧了，表面上形成了和諧的局面。

雖然說這是情理之中，但是對孩子的成長並不利。第一、老大越來越憋屈，突然的失寵，並且還有表現得有責任心，對他們來說並不容易，父母覺得他們大一點是應該這樣的，但大部分孩子不覺得自己應該讓弟弟妹妹。第二、小寶貝總是被讓著長大，他們會越來越霸道，有些越來越自私。長此以往，兄妹關係不會和諧。

怎麼辦呢？大多時候，父母應該儘可能平等對待孩子，不去要求哥哥姐姐讓弟弟妹妹，要尊重哥哥姐姐的感受。我姐家老二三歲，非常潑辣，經常打比她打三歲的老大，老大心軟，只知道哭。我們主持公道，總是有失偏頗，畢竟老二還小，道理講不通。後來，我們讓她打回去，剛開始老大下不了手，還手跟撓癢似的，激發了老二的又一輪進攻，我們又教老大還手要“狠”，打得老二疼得不會再打她(打只能打手，不能推倒對方)。後來，老大學會了反攻，老二收斂了許多。我們儘可能不偏袒任何一方，現在兩個人感情挺好的，老大不會覺得我們更喜歡老二，從而委屈或討厭老二。只要不是太大的問題，有時候讓他們自己處理，其實比父母插手更好，別小看孩子，他們也有自己的思考與方法。

這是一種常見的現象，我的父母撫養了四個兒女，從我的成長曆程中，我認為有如下四點：

一是在父母的意識中，容易寵愛小的，似乎是一種天然的感覺與做法。這就不是倫理部分，而是世俗傳統與大自然給人的一種潛意識。這種意識可以在年齡小的時候，不斷在現實中加以反覆教導而灌注幼小的心靈之中。作為一個傳統農業國家裡，靜止與不變的思想傳承了數千年，因此這種意識的傳承是受到相當時間的淬鍊與固化的思維，可謂根深蒂固。

二是或許基於一種既有的認識，即注重管理的權威做法。父母在心中認為哥哥姐姐是接替自己虛位之時暫時負責人，家中有事情，而自己有時候也不能面面俱到，因此，長子就是必然的帶頭人，也是傳統世俗所認可的，否則出了問題自己不在，弟妹衝上去，這是違揹人倫常理的。只是現實是，大哥大姐，雖然年長，但並必然是天生的領袖，天意弄人，如果非常膽小，就非常尷尬了。在我們這樣一個從古到今注重穩定、尊卑有序的國家裡，如何透過一種有效的管理以達到現實存在的和諧就顯得非常重要。秩序井然，服從長者權威就是最有利的手段，但是這種權威的獲得必然需要付出代價，天然的兄長就有維護自己弟妹不受欺凌的責任，倘若不能做到，便是一種失職，理應受到責罰。三是這種責怪其實是一種責任擔當的訓練。睿智的父母可以透過這種行為去觀察孩子們的責任感與擔當能力。當然如果是魯莽的父母只是找一個替罪羊，那就另當別論了。承擔的責任越多，如果確實扛下來了，久而久之，那麼確實是一種很大的鍛鍊，這種能力是惠及終身的。

四是這種責備方式多半不太明智，因為它違背了公平原則。雖然孩子尚小，但是簡單的是非曲直肯定是有的，何況是讓自己背黑鍋。或許大人當時涉於自身的優勢，孩子不敢反抗，但是心中的不平之火在悄悄點燃。在那個貧瘠年代，缺乏制度保護，人的思維裡有家沒有國，所有的一切困苦多半需要自己家庭或者宗族之力加以解決，因此培養長者的權威與力量就顯得非常重要。那個時候，不僅僅是一種親情呵護，更是一種人身依賴。這種感覺得到了多重疊加的增強，成為了一種血濃於水厚重的命運情懷。只是當今社會，法制逐漸發揮力量，人也就在慢慢從以前的威脅中解脫出來，法制呼喚公平公正，親情將逐漸迴歸它本應該精神慰藉的位置，那多半不是血濃於水的濃烈之情，而是淡淡如流水一般的溫柔情感。