如果是初中和高中的話，數學不好不會影響物理和化學。但是大學的數學沒學好是會影響物理的，只是不會影響化學。

就用我的親身經歷來說吧。

我初中和高中時，數學都不太好，都是及格左右，有時還不及格。但是我的物理和化學都還挺不錯的。

上了大學之後，數學學的是高等數學，物理學的是大學物理，這兩者之間還是有很大關聯的。大學物理裡面很多計算都很複雜，會用到積分微分啥的，高數里也有習題會和物理聯絡起來，所以，大學裡數學沒學好是會影響物理成績的哦！不過，化學就相對獨立一點，不太會受數學影響。

我在上初中時（80年代），算是理科學霸型吧，中考數學100+（滿分120） 物理95+（滿分100） 化學滿分。可以準確的來說，數學不好會對物理和化學有非常大的影響，但是前提是數學“好” 這個“好”的概念是什麼，有些學生每次數學考試分數都還不錯，但是物理和化學就一團糟，有些學生，考試數學中上，物理和化學甚至比數學還好。但是數學不好，物理和化學就一塌糊塗了，為什麼呢？ 因為物理和化學是基於在數學的基礎上，甚至幾何的計算也是基於代數上（我讀書的時候 幾何和代數是兩門課 但是考試是一起考統稱為數學） ，幾何 物理 化學 都有自己的基本公式，基本定理， 然後高階的解題過程是根據基本的公式定理推導形成的代數式，剩下的計算過程和幾何 物理 化學 基本無關（要符合其規律。）也就是 如果數學不好，那麼即使你寫出公式但是解答不出，或者不知道如果寫正確公式。 為什麼有些學生數學也行，但是物理化學還是不好，這就是關於學習數學的方法問題，因為有些學生或者老師在講課的時候，直接給你個可套用公式，但是你並不去理解為什麼，硬套，是的這種型別的題都會了，確失去了靈活思考的鍛鍊，那麼什麼都是硬背，而物理和化學的各種方程式，如果不知道其原理，太多了，無法硬背。 舉個例子。在初二階段，有些老師會講到燕尾圖形 8字圖形，翻折規律的角度的關係，很多孩子也硬套用，但是沒去理解為什麼，所以當幾何圖形稍微複雜點後，孩子就蒙圈了。 而數學“好”的孩子，會去思考為什麼會這樣，從根本上理解，有了這個習慣，那麼學習物理和化學就沒多大難度的，甚至比數學還簡單，因為（初中 我只上過中專） 物理也就是 幾個基本定律，不用去理解，其他的就是根據題幹寫出公式，然後就是算。 化學也就是元素表 化合價等基本的幾個要背的，然後根據規律寫公式 然後計算。 而有些數學學霸，比如我孩子他媽，數學很好，這個好得益於刷大量不同型別的題，某種程度上吧所有可能涉及到的數學題解法都過了幾遍， 但是她自己都說，物理課就如同聽天書，怎麼左手定律 ，加速度 都是什麼玩意？ 化學更差，什麼這個加那個變成另外一個，有的要加熱有的不用加熱，都是啥意思。 無法去理解了，後來只能靠背，但是 物理和化學 靠背就很難說了，並且人的精力有限，不可能全部公式背下來。 綜上所述： 個人認為 數學（特別是代數）是一切理科的基礎，幾何（因為幾何的解題會能多樣化，一般不會出現唯一解法，重點在思考如何寫出正確的公式）解題思路是物理和化學的學習基礎。

數學學不好，對物理影響非常大，對化學影響不是很大。在高中階段，物理用的數學不是很多，但需要數學思維，就是把自然語言描述的客觀現象，用數學語言表述出來；到了大學，必須要用到很多數學工具了，微積分、統計、偏微分、線性代數等等，繞不開數學了。化學相對好點，化學一般稱為理科中的文科，尤其高中階段，除了算點濃度、配比一些最粗淺的數學外，不需要太多的數學知識。如果到了大學要學化學，也還可以，雖然部分化學偏向物理，需要數學知識，但也有很大一部分內容仍然是製備、工藝等，不需要太多數學知識。

數學和物理的聯絡非常直觀，物理是客觀世界，數學是描述的語言。

數學與物理的關係，最明顯的，小學奧數題，追及問題，到了中學，就是物理中常見的速度、路程問題，被小學奧數用來坑小學生用了。

物理學上任何一次大的突破，都要有新的數學工具。比如，牛頓的萬有引力公式，牛頓為此發明了微積分。在歷史上，牛頓和萊布尼茨關於誰首先發明瞭微積分爭論不休，這裡面，牛頓是當時最著名的物理學家，萊布尼茨是最為著名的數學家，可見，物理學家的數學有多好，對數學工具有多高。

還有愛因斯坦的廣義相對論的場方程，用到了一種非歐幾里得幾何，黎曼幾何的表述方法，也是張量的表示法，看著很簡單的方程，大家知道有多複雜嗎？一個方程裡有十個未知數，而且是張量方程，就是說，這是個由十個方程組成的二階非線性偏微分方程組（圖片來自網路）。

清華薛其坤發現了反常量子霍爾效應，作為一個湊熱鬧者，我去聽了下報告。報告方先科普了下原理，先講的是數學，拓撲學。現代著名的弦論物理學家威滕，獲得了數學界的最高獎，菲爾茨獎，弦論的數學要求可想而知，基本上是不懂數學根本沒法看懂物理。

上次聽人聊楊振寧的楊-米爾斯規範場公式非常簡潔、優美，準備去研究一下，看到公式的展開有一張紙，我徹底暈菜。

據我兒子說，數學與物理分不開，科大數院與物院經常一起開會，聯合搞科研課題。物理學的突破有賴於數學的突破，而數學的突破又基於物理學的探索。很多物理學家同時又是數學家，只是諾貝爾沒有數學獎，所以不為人知。