這很正常的，人都說天氣的變化就像小孩子的臉，說變就變 ，人家也有喜怒哀樂 呀，總不能老是一個面孔，那就不正常了吧！

題主多介紹一下孩子的情況，僅僅這一點雖不足以說明，但自閉症孩子確實有這類特徵，他們腦子裡會閃回一些經歷的事情，想起來開心的就會笑，不開心的就哭，無法控制自己的情緒，也不知道怎麼去宣洩，同時也不介意周圍人怎麼看待自己。

如果孩子在交流方面也存在問題，同時對大人的呼喚也沒反應，眼神與人缺乏對視，比較遊離，特殊偏好某一種玩具或者物品，執著於一件事，喜歡在一條路上來回，更改了路線會哭鬧，同時對圓形物品比較鍾愛，願意看風扇，車輪。

以上是自閉症孩子普遍具備的特徵，不過一個孩子一個樣，也不一定所有特點都中，題主如果覺得孩子確實與明顯區別於其他同齡兒童，就要去正規的有經驗的醫院去就診檢查一下，比如北京的兒童醫院，北醫六院，都有這方面的專家。

自閉症兒童2到6歲之間被稱為搶救性康復，可想而知這個階段的重要性，不要耽誤沒問題更好，有問題抓緊干預。

作為兒童心理治療師分析是:孩子多半是沒有安全感造成的，要問問父母是不是壓力有點大，或者生活中發生了一些不愉快的事情，還沒有解決。

作為孩子的扶養者，如果情緒過度起伏的話，那麼孩子的情緒也是一樣的。孩子就是父母親情緒的一面鏡子。父母過的好不好看看自己的孩子的狀態就可以了。

這位家長或者是其他養育者，您需要覺察一下自己的情緒起伏和壓抑的部分是什麼？當然了除了孩子本事身體的不舒服。

孩子總是無緣無故的笑，僅憑這一點不能夠斷定孩子是不是孤獨症。因為孤獨症的診斷是非常複雜的，需要具備社交分析，行為觀察，情感交流，智力檢測等各方面的篩查，並不是憑孩子愛哭或者是愛笑來判定的。我列出自閉症的一些常規表現，你自測下。

語言：孩子的語言發育遲緩，有的孩子到了三歲還不說話，有的孩子隨著年齡的增長語言反而逐漸消失；

社交障礙：表現為充耳不聞，很多的孩子存在著溝通方面的障礙，常常表現為“答非所問”，“鸚鵡學舌”，“回聲語言”這三種情況。也許孩子們有語言，但是他們卻缺少雙向溝通的語言，常常會出現和當前情境無關的片語短語。提問的時候，孩子多數不直接回答你的問題，而是反問或者重複你的話。

缺少和父母家人交流互動的興趣，不懂得分享，也不和同伴互動或者一起玩耍。

行為刻板興趣狹窄：出現刻板行為，不喜歡家裡的玩具，卻對家裡其他的東西非常感興趣，喜歡旋轉的物體，並且長時間的重複一樣的動作，每天固定的時間做固定的事，如自己的規則被打斷，常常會情緒失常。

智力障礙：大部分的自閉症孩子存在著智力方面的中度以上的障礙（75以下）。

所以，孩子有的時候愛哭或者愛笑，也許是孩子覺得自己被忽略，或者是想引起家人的注意吧，在生活中注意孩子的情緒除錯以及性格培養。

仔細觀察孩子的行為特徵，根據年齡段對孩子的行為進行分析，如果反應與年齡不去陪就有可能有問題。

但是如果是非常小孩子，哭笑都是在外界反應，孩子表達方式非常少，所以除了哭和笑之只外沒有別的選擇。

如果孩子年齡已經相對比較大，且有表達能力，就要考慮是否有心理問題。但是也不能排除固有的人格特質。但是保險期間還是多去幾家醫院，尋求心理學醫生的意見。

我告訴你孤獨症是什麼，孤獨症是一種和自己的心失去連線，不知道自己的心在哪裡的症狀，孤獨症是兒童時期父母反覆刻意的要求孩子做背離自己本心的事情，讓孩子失去了和心的連線，而不能獨處無法面對自己的心，造成的一種假象孤獨。

孩子一會哭一會笑不算什麼，只能說明還是是個敏感的孩子，感受到悲傷就哭，感受到快樂就很快能扭轉笑出來，這樣的孩子很聰明，反應也很快。不需要焦慮什麼，孩子的能量比我們都高多了，我們只需要看護好孩子，關心愛護孩子，儘量不要有負面情緒給孩子就好了。

單單憑藉哭或者笑是不能夠判斷是不是孤獨症的，想要諮詢孩子相關問題可以到武漢心之初教育培訓學校進行諮詢，建議先到醫院去進行正規檢查和評估再到特殊教育學校進行諮詢相關問題。

孩子總是無緣無故地哭或者笑，這個表現並不能判斷是否是孤獨症（ASD），根據中國孤獨症教育康復行業發展狀況報告（II），社會交往與交流障礙、狹窄興趣、刻板行為及感知覺障礙是ASD的核心症狀，也是ASD確診的必要條件。

（1）社交障礙：多數自閉症孩子會缺乏和他人交流的技巧，不僅僅表現在與同齡人交往之中，就連患兒和父母之間也會缺乏應有的依戀關係，沒有交流的慾望；缺少眼神交流，也很少眼神對視，不願意與他人進行言語交流等；

（2）興趣狹窄和刻板動作：一次又一次的重複同一件事情，一直做同一個動作，玩同一個玩具，看一件事情看很久，看來來往往的車，看車子轉動的輪子等等；

（3）感知覺異常：孤獨症兒童一些器官會顯得過度敏感，而另外一些器官會顯得過度遲鈍。部分ASD兒童會有痛覺遲鈍；本體感覺方面也顯得特別。