事實上,事件起因於苟晶將自己的事情發到網路,贏得了大眾的關注,正是因為關注的人多,苟晶的被頂替案才處理得快速及時。可瞭解到真相後,人們有種被苟晶欺騙的感覺,包括她為自己營造的學霸人設、她對自己就讀學校的不屑。估計許多人倒戈,於是苟晶女士甚是不滿,認為大家不站在她這一邊就是背叛了她。
至於邱老師為什麼寫道歉信,按照苟晶的說法(因為邱老師一方一直沒有發聲),是因為苟晶的妹妹讀高三,就在邱老師所在學校,暗含的意思是邱老師拿苟晶妹妹的前途相要挾,所以寫那封道歉信,想以此封住苟晶的嘴。
站在邱老師一方,他畢竟做錯了事,為了自己的女兒,盜取了別人的檔案資訊,這件事情一直是他的心病。或許他一直想找機會向苟晶說明白事實真相,但要麼沒有了學生的聯絡方式,要麼恥於向學生承認錯誤。等見到苟晶妹妹的時候,他意識到不能再拖了,於是給苟晶寫了道歉信,想獲得苟晶的原諒。不曾想,本來矇在鼓裡的苟晶及其家人會是那樣的反應,事實上,邱老師一家直到事發,一直在尋求與苟晶達成和解,但苟晶沒有妥協,或許這就是她要的結果吧。
邱老師一方因頂替案15人被處理,許多人開始同情他們,因為他們並沒有傷害到苟晶,但事實上事情做錯了,總要付出代價,儘管這代價有點大。
或許我們普通人從這件事得出一個結論吧:依法辦事,我們的行為準則永遠是法律,而不是人情世故。
事實上,事件起因於苟晶將自己的事情發到網路,贏得了大眾的關注,正是因為關注的人多,苟晶的被頂替案才處理得快速及時。可瞭解到真相後,人們有種被苟晶欺騙的感覺,包括她為自己營造的學霸人設、她對自己就讀學校的不屑。估計許多人倒戈,於是苟晶女士甚是不滿,認為大家不站在她這一邊就是背叛了她。
至於邱老師為什麼寫道歉信,按照苟晶的說法(因為邱老師一方一直沒有發聲),是因為苟晶的妹妹讀高三,就在邱老師所在學校,暗含的意思是邱老師拿苟晶妹妹的前途相要挾,所以寫那封道歉信,想以此封住苟晶的嘴。
站在邱老師一方,他畢竟做錯了事,為了自己的女兒,盜取了別人的檔案資訊,這件事情一直是他的心病。或許他一直想找機會向苟晶說明白事實真相,但要麼沒有了學生的聯絡方式,要麼恥於向學生承認錯誤。等見到苟晶妹妹的時候,他意識到不能再拖了,於是給苟晶寫了道歉信,想獲得苟晶的原諒。不曾想,本來矇在鼓裡的苟晶及其家人會是那樣的反應,事實上,邱老師一家直到事發,一直在尋求與苟晶達成和解,但苟晶沒有妥協,或許這就是她要的結果吧。
邱老師一方因頂替案15人被處理,許多人開始同情他們,因為他們並沒有傷害到苟晶,但事實上事情做錯了,總要付出代價,儘管這代價有點大。
或許我們普通人從這件事得出一個結論吧:依法辦事,我們的行為準則永遠是法律,而不是人情世故。