週歲小孩稍有不順心就扔東西打人是一個很不好的習慣，第一次發脾氣扔東西打人，原因如下：

1.家長沒有及時制止，提出批評教育。

2.家長沒有耐心給孩子講道理。

3.孩子太過寵溺。

4.沒有良好的習慣，良好的習慣要從小培養。

5.必要時要給予適當的懲戒。

週歲是指從出生到十二個月份的出生小孩嘛？如果是指這樣的話其實也代表不了什麼啊，那麼小他懂什麼，都沒那種意識，等他稍微長大到三四歲再嚴加管教就好了，家長現在只要好好呵護無需擔心什麼。。。

有些孩子天生就是急脾氣，愛打鬧，讓家長不知所措；有些孩子天生穩重，性格溫和，這樣的孩子讓家長們羨慕不已；還有些孩子，在成長過程中，過於溺愛，讓孩子養成了好多壞習慣，脾氣也越來越大。雖然家長們也在努力的教育，但是方法不得當，沒有任何改變，家長們開始焦頭爛額。

如果孩子愛發脾氣，打人扔東西，必須選擇有效的教育方式，不能任其發展，也不能亂打亂罵孩子，更不能體罰，這些都不是有效的教育方式。

我們應該怎樣有效的管理壞脾氣的孩子呢？如果孩子發脾氣打人扔東西我們該如何正確引導孩子呢？可以採用以下幾個步驟的引導方式。

第一步，家長嚴肅制止叫停孩子的錯誤行為。

家長一定要做到嚴肅，絕對不能笑嘻嘻，更不能不嚴肅的對待這類問題。家長要管理孩子，一定要注意身份，豎立威嚴，透過你的表情告訴孩子對與錯，如果笑了，孩子會更加囂張，無非是在鼓勵孩子的不良行為，即便你有多少道理也於事無補！家長的重視才能換來孩子的重視！

第二步，處理平復孩子的壞情緒。

制止孩子錯誤行為後，接下來一定要先平復孩子的激動情緒。孩子這個時候內心在爆炸，火冒三丈，如果不將孩子情緒平復下來是沒有辦法與孩子進行溝通教育的。

第三步，以理解和接納的方式來平復孩子的情緒。

心平氣和的問孩子為什麼生氣，先找到原因，然後告訴孩子表示理解。

比如，原來姥姥弄壞了你的玩具，所以你很難過是吧！先表示理解，孩子肯定了你的理解後，情緒就會慢慢平靜下來，等孩子平靜下來再順著這個情境往下走。

第四步，與孩子勾通，跟孩子探討正確表達情緒的方法。

只有當孩子的情緒平靜下來了，看起來能夠聽家長講道理了，才可以跟孩子溝通，找到正確的表達情緒的方法，但是不能直接告訴孩子怎麼做，要有探討過程。

比如，媽媽知道你的玩具壞了很傷心，但是我們可以有解決辦法的對不對？告訴媽媽打人會不會疼啊？姥姥是不是很疼？那媽媽說打人是不對的是不是？

跟孩子探討，讓孩子自己找到表達情緒的方法。我們家長有時候應該讓孩子自己去摸索，這樣得到的經驗才更加珍貴。

第五步，引導鼓勵孩子找到解決方法

一定要引導孩子把情緒說出來，最後慢慢引導孩子去找到解決方法，如果孩子想不到，我們可以一起幫忙想，最後達到認可！

比如，打人解決不了問題對不對？玩具壞了我們可以想辦法對麼？你告訴媽媽有幾個辦法可以解決啊？寶寶的修理辦法就很好啊，問題不就解決了麼是不是？姥姥弄壞你的玩具很內疚，也跟你道歉了，那你打了姥姥，姥姥還很疼，你是不是該給姥姥道歉呢？

就是一步一步的引導孩子去解決問題，同時教會了孩子處理事情的態度，也教會了孩子如何管理自己的情緒。

第六步，重複強化讓孩子把情緒說出來。

因為我們不可能透過一次兩次的談話溝通來改變孩子的壞脾氣，每次發現孩子有進步都需要鼓勵孩子，家長千萬不能亂了陣腳，更不能放棄，要看到孩子的點滴進步，鼓勵孩子。

比如，寶寶這次表現不錯，玩具壞了雖然寶寶很不開心，但是沒有亂髮脾氣，還懂得自己修理了！寶寶真棒！

鼓勵孩子，孩子會開心的接受家長的道理而且記憶深刻！因為開心的事情是難忘的，所以教育管理孩子也是一樣，鼓勵教育要比打罵教育更有效！

總之，孩子發脾氣打人的壞習慣值得家長重視，但並沒有多麼可怕，也不必太擔心，如果教育得當不會影響將來的發展，不過家長們要多些耐心，一起跟陪孩子管理情緒吧！

週歲的小孩子並沒有是非對錯的觀念，一切都是成長和體驗。

大人應該站在孩子的角度來思考，週歲的小孩子完全沒有髒亂差的觀念，扔東西只是“手部敏感發育”的體驗，跟順不順心沒有關係。

因為是週歲的孩子，所以並不具備惡意與攻擊性，這個時期的打人行為並不叫“打”，因為只有類似“打”的行為，並不具備“打”的意圖和目的，還是一種肢體成長的探索體驗。

1.大人都討厭小孩子把東西扔的滿地都是，尤其是不懂得教育的爺爺奶奶們，有些為了不讓孩子亂扔，恨不得把孩子的玩具都裝箱子收拾起來，等孩子大了再玩，這樣容易錯過孩子的手部敏感期，適合的年齡玩適合的玩具是很有必要的。扔亂了多收拾幾次，這是孩子成長過程中家人應該付出的代價。

2.大人被週歲的孩子打，應該是很美妙的一種體驗吧，哈哈。如果是跟別的孩子在一起，當他“打人”的時候，拉開就行了。