首先我是不提倡孩子上早教中心的，據我瞭解早教中心的人員很多隻經過兩三個月的培訓就上崗，沒有幼兒專業知識學習，也沒有養育孩子的經歷，這樣的教育機構的教育水平我是很質疑的。

其次早教機構的學習基本上大部分是每週一次，這樣的學習力度是遠比不了孩子們在家裡的時間，我很懷疑這樣強度的學習對孩子的智力腦力有多大提升。

對孩子成長起關鍵作用的還是父母，15個月大的嬰兒，成長還是有很大空間的。

我那時常做的事情包括:

1.嘮叨

自孩子出生起，我就沒事對著他嘮叨，告訴他我們看到的事物，遇到的事情，遇到人我會跟他說問好再見。

很多人都會說我，孩子那麼小哪會說呀，他也聽不懂。但是我仍會不厭其煩的對著孩子嘮叨，我始終相信我所說的話會耳濡目染影響他。

現在我的孩子4歲，說話咬字清楚，表達基本還不錯，完整準確，我覺得我的嘮叨在一定程度上起了作用。

2.提高數字敏感度

之前說了我沒事就嘮叨，包括沒事就給孩子念數字，電梯間的樓層，廣告標語上的數字電話號碼，車牌號，有時晚上還會拿著繪板給孩子寫數字。

不厭其煩的大量輸入，我家孩子早早就認識了1-10的數字，車牌號都能準確的念出來，有時候我還挺驚訝他的數字敏感度的。

最近我們正在學習10以內的加減乘除，大部分他已經掌握，少部分需要掰指頭計算。這樣的結果我已經挺滿意的。

雖然我不確定我的頻繁嘮叨對孩子有沒有影響，但是我會盡力幫助孩子去探索他不知道的事情，提高他學習的興趣，保持對這個世界該有的好奇心。

3逛

有研究結果表明，複雜的環境有利於大腦的發育。外界環境的不斷刺激，會促使大腦皮層不斷加厚。所以，父母們要帶著孩子多接觸不同的事物，多感受不同的顏色，多進行不同的肢體鍛鍊。

多接觸大自然，多帶孩子去戶外轉轉，給孩子放各種音樂，動手去玩各種鮮豔的玩具，多爬多跑，給予孩子自由寬鬆的成長環境。

我認為有條件的話還是送到每週上1到兩次課的那種早教中心比較好。15個月大的寶寶正是探知世界，對什麼都好奇的年齡段。他正處在什麼東西都往嘴裡放，只要是看到的活動的東西都會開啟或拆掉，甚至喜歡玩兒拿起來就扔掉，這個年齡段的寶貝不像1歲以內只靠媽媽在家多互動多說話，多陪伴就可以滿足他成長需求的，因為寶貝越來越大了，開發情商很重要，要讓他經常見到同齡的小朋友，這裡有的朋友會說了，家門口玩兒不是也能見到很多小朋友嘛！我覺得不一樣，定期去上早教課不僅能接觸很多同年齡斷的小夥伴，還可以收到早教中心繫統的課程訓練，是一舉兩得的。當然去早教也不是完全能把孩子變得優秀，早教中心只是作為輔助通道，是讓孩子多一個通道去面對認知感知一個豐富多彩的世界，培養孩子能夠融入集體生活的機會，因為將來他要上幼兒園，上小學，到時候面對的同齡小朋友可是30幾40幾個完全不同的孩子，這個你在家門口帶孩子玩兒能見到這麼多同齡寶寶嗎？如果是和稍大一點的孩子玩，會被欺負，到時候他沒有應對的辦法，對心理會造成影響，如果你幫他解決了，那以後呢？所以說去早教是為了開闊思維和眼界，講過感受過了就不膽怯，不拘謹，遇事能夠從容面對。這不就是我們做媽媽想看到的嘛！當然去了早教也不是絕對的好，因為孩子最主要的老師還是生活在一起的家人，包括爺爺奶奶姥姥姥爺，言傳身教嘛！有啥學啥！但是就因為這樣我們才不能閉門造車，要讓孩子走出去接受早教中心不一樣的教育方式，感受不一樣的同齡孩子，看看人家是怎麼做的，是吧，這樣將來上幼兒園就不會因為焦慮不安而哭鬧不去，會自然而然的融入到新環境中去。這是我個人的觀點，我是一名兒童攝影師，同時也是一位母親，每天見到的孩子很多，親身經歷也告訴我，上過早教的寶貝大多數確實是比不上的寶寶要大方，容易適應新環境。希望可以幫到你。

我家二寶是18個月送託班的，一是因為我們都要上班，爺爺奶奶年紀大了，在家帶不了，二是因為覺得孩子一個人在家太孤單了。早教課是一週歲左右開始上的，但因為沒時間，只上了很少的幾節課，至於說值不值得學，就是仁者見仁 智者見智了，反正我覺得去學習是有好處的，送託班也是，我家也就剛去的那一週哭了，後來說到上學是很高興的，有時候放學根本不願意回來，至於學到了什麼，個人覺得，對比大寶小時候是完全不一樣的，大寶小時候認生，動手能力忒差，這個就和大寶完全相反。說到父母陪伴問題，早晚父母還是陪在身邊的啊，並不會造成孩子的不安全感。說有什麼缺陷的話也有，就是接觸孩子多了，感染的機率增加了，但不管什麼時候這一關總要過吧。

這裡只是以我個人經歷說說感受，具體怎麼決定寶媽還是自己判斷哦，對早教機構不放心的可以先報早教課程感受一下再決定。

15個月如果確實沒有親人照顧，可以送全託。不過1-3歲的全託機構在我們國家目前還不是很成熟，大部分是民辦機構，這時候家長找到保育條件比較好的機構，衛生條件，教師素養，特別是教師素養，至少要懂學前教育規律。說到孩子的安全感，如果不是媽媽親子照料，孩子還是面對母子分離焦慮，把這種焦慮降到最低的方法就是不要頻繁更換照料者，送早教機構也是最好不要頻繁更換主要教師。至於一次一兩個小時的早教中心不是很瞭解他們的訓練專案，不好評論。

一歲多的小孩建議不要送去早教中心去，這個時候的小孩，最依賴的是父母，在父母身邊他/她會絕對的安全感，可以無所顧忌的去探索他/她所看到的任何事物，爸爸媽媽也可以從孩子的行為當中瞭解孩子的心裡想法和性格特點。

大家不要以為早教中心就可以把孩子教會什麼，就算最好的，頂級的幼兒教育都不及父母的言傳身教。況且孩子孩子去見到那麼些不熟悉的人，沒有父母在身邊會對安全感存在巨大的恐慌，對小孩心裡成長不利。

當孩子到了三歲的時候，家裡或者父母身邊的東西瞭解的有一些分辨的時候，可以放到早教中心或者幼兒園小小班去接觸新人新事物，這個時候孩子的好奇心和興趣慢慢就會體現出來了。