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  • 1 # 南陽中公教育

    我們都知道考研英語單詞的詞彙量很大,根據考綱要求需要同學們掌握5500個單詞+116個前後綴+專有名詞,那麼這麼多的單詞需要同學們在幾個月的時間內去記憶,確實對同學們來說是個很大的難題,那麼面對這個挑戰,同學們該怎麼做呢?接下來老師將給同學們介紹一種利用詞根詞綴記單詞的方法,希望對同學們記憶單詞有所幫助。

      首先,同學們需要明白的是,我們拿到一些長難單詞不要害怕,我們需要做的是仔細觀察這個單詞。我們拿inspection這個單詞為例子,如果一個單詞的結構完整的話像這個單詞是分為三部分的,中間的spect叫做詞根,前面的in是字首,後面的ion是字尾。那麼一個單詞的意思是由詞根和字首共同決定的,而後綴一般起改變詞性的功能。那麼對於同學們來說我們需要做的是記詞根的意思,而詞綴需要去理解。回到這個單詞,詞根spect的意思為看,字尾ion是一個名詞字尾,而且這個字尾也是一個高頻字尾。字首in同學們都很熟悉意思是裡面或者內部,那麼我們把這個意思連起來就變成了向裡看,我們可以想象一件事情不僅看它的表面,我們還要往事情的內部看,所以這個單詞就有視察和調查的含義。

      那麼掌握了詞根spect表示看的意思,由它組成的其他的一系列單詞的意思同學們就不難記憶了。比如prospect這個單詞,它沒有後綴只有字首pro,看到pro我們可以想到另外一個單詞progress,進步大家都知道,那所謂的進步肯定是要前進不能後退吧,所以字首pro就是往前的意思。回到prospect,往前看一個事情那就是展望或者預期。再來看retrospect這個單詞,字首retro表示back就是往後的意思,那麼剛才說往前看是展望或者預期,那往後看就是回顧的意思了。這樣解釋就比較好理解了吧。接下來一個比較長的單詞perspective,拿到這個單詞同學們現在不怕了吧,因為我們可以對這個單詞進行拆分。字首per是什麼意思呢,我們可以想到另外一個單詞percent百分之百,既然是百分之百,就表示全部,所以per相當於through表示全部、徹底。字尾ive是一個名詞字尾,那麼全部的看,把一件事情徹底看透了,同學們就掌握了一個技能叫做透視法;再想一想你如果把事務能看透徹,說明你的觀察力很強,那麼這個單詞還有一個意思叫做洞察力,眼力;同學們再稍加聯想,一個人觀察了一個事物後表達出來的思想就是觀點,剛好這個詞還有觀點、看法的意思。

      所以說學習詞根詞綴不光可以短時間擴充我們的詞彙量,還可以幫助大家把一個單詞的多層含義給串起來,讓同學們記憶單詞意思時會輕鬆一些。那麼同學們就帶著這樣一個方法,在備考過程中先用這個方法在暑期前把單詞都過一遍,之後可以透過刷題的方法再去記第二遍、第三遍單詞。

  • 2 # 風往北吹吹吹啊吹

    黑龍江中公考研為你解答

    (一)每天定量記憶單詞,並迴圈往復堅持和反覆是記單詞的前提。如果你的詞彙量比較少,就更應該每天堅持背單詞,並且一定要給自己規定好數量,每天至少拿出一定時間記憶50個單詞。如果能夠一次性記住更好,當然對於大部分同學來說,一次就記住的可能性很小,或者記住也會忘記。在記憶過程中,同學們不要因為擔心忘記單詞,而放棄記憶。遺忘是一個非常正常的過程,但是根據艾賓浩斯記憶曲線,還要迴圈回顧之前記過的單詞,比如,每3天迴圈背誦一下前3天背誦過的單詞,一週再複習一下之前背過的單詞。這種反覆堅持的重複,會讓你在一邊遺忘一邊牢記的過程中記住單詞。

    (二)透過閱讀題積累詞彙量閱讀題中包含很多考研的高頻詞彙,這些詞彙不光重要而且反覆出現。記這些單詞一定要在一定語境中記憶,同學們的記憶才會更加深刻。所以,同學們可以每2—3天做一篇閱讀,主要是精讀,將文章中出現的重要單詞和生詞挑出來進行專門記憶,當然除了詞,片語也可以。這樣不僅可以快速地增加詞彙量,而且還可以提高自己的閱讀理解能力。

    (三)透過寫作強化單詞單詞的記憶包括兩方面,一是記住單詞的意思,一是記住單詞的拼寫。而寫作正是檢驗同學們單詞拼寫記住與否的有效方法。寫作文的過程其實是同學們在腦海裡思索單詞的過程,同時也會強化自己之前記憶的單詞。在寫完作文後,同學們還可以跟範文進行對比,進一步積累較為高階的用詞和優美的句子。

    (四)隨身攜帶單詞本在背誦過程中,需要反覆記憶單詞,在迴圈往復的過程中,會發現一些單詞總是忘記,所以可以把這些單詞單獨寫在詞彙本中,詞彙本建議準備較小的筆記本,方便隨身攜帶,當你外出的時候可以利用等公交車,坐地鐵等碎片時間去急單詞。其實大家備考的時間集中起來都差不多,你們的差距就在於如何利用好自己的碎片時間。

    (五)利用單詞APP記憶單詞很多同學一直對著書本會覺得乏味,所以可以利用一些單詞軟體記憶單詞,市面上有很多可以幫助大家記單詞的軟體,這些軟體透過圖文並茂,並且會有發音和例句的方式可以幫助同學們加強記憶。換種方式或許可以提高同學們記憶單詞的積極性。

    (六)閱讀外文讀物如果時間充足,同學們還可以找一些自己比較感興趣的中英雙語的讀物來閱讀,比如ChinaDaily、Economists等。既可以在緊張的時間緩解壓力,瞭解國內外時事,也可以增加詞彙量。

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