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1 # 白樺1990
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2 # 煩人憨憨
認知邊界是什麼?你對此有何看法?
認知是人最基本的成長過程,人從有了獨立思考能力後,便迫不及待地想認識外界的一切事物。人的生命長度有限,但認知的邊界無限,認知就是一個人的思想,永遠沒有邊界。
如果你是一個有進取心的人,那你也一定會有所思考:自己的在某些方面的認知邊界在哪?它是不是一直在阻礙著自己踏出讓自己變得更優秀得第一步?那麼如何意識到自己的認知邊界,並且去打破或者說是拓寬它呢?
人與人之間最大的差別是認知。人之所以分成強弱,就是因為有人認知寬泛,知人性,通情理。有的人認知狹隘固化,拒絕接納新生事物,拒絕改變。人要追求高質量的生命,在生命深處發掘最優秀的自己,就要知道認知的不足,不斷擴大認知邊界,你的認知越寬,格局越大,心越通明,如此漸行漸長,就會一步步的接近於智慧境界。
任何人都應該有屬於自己的生活方式,這是人的基本權利。就算被狹小的認知邊界禁錮,人也能過好自己的一生。但是,當你對這個世界好奇心沒有泯滅的時候,當你想透過努力去打破自己某方面的認知邊界的時候,多看點書吧。不管什麼型別的書,越雜越好,我們大部分人都成為不了一個專家,但是我們完全可以做一個生活裡的雜家。讓我們擺脫固執,脫離僵化,在有限的生命中儘可能去擴寬認知的邊界,這是生命中多麼性感的事,未知很美,一起向前。
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3 # 春暉寄語
有人說:“處理好人與人的關係,就三句話,看人長處、幫人難處、記人好處 !”而我想說的是:當你耗盡了經歷,卻難以消除人與人之間的認知差距時,你終會明白,最好的發聲方式,莫過於少說話,做好自己……
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4 # 勇士的刀鋒
人類對於世界的認知,存在邊界。任何人對於世界的認知都不是完善的,必然有其侷限性。一個人的認知所擁有的最深遠端度,即是這個人認知的邊界。不同的認知邊界決定了不同的思維,也決定了不同的人生。有趣的事情在於,如果我們不假思索,就會覺得人類的認知邊界會隨著年齡的增長而不斷擴大,然而事實恰恰相反:人類的認知邊界開始時是無限的,而隨著知識的積累,意識裡面被灌輸了是非對錯,人類的認知邊界就會變得越來越有限。一個小孩子,他對世界的認知是“一切皆有可能”。但是很快我們的教育就會告訴他,這個是錯的,那個是錯的,這個世界上不僅沒有神,也沒有外星人——如果沒有什麼意外,這個小孩子長大之後將會成為徹底的唯物論者。我們所生活這個世界,“標準答案”實在太多了,“標準答案”不僅一步一步侷限人類的認知,從某種程度上說,還泯滅了人性。這就是為什麼羅素會說:人生而無知,但是並不愚蠢,是教育使人愚蠢。玩物的情況也是如此。一個人獲得知識和資訊固然是好的,但是如果知識和資訊不被有效的分揀,那麼越來越多的知識和資訊就會越來越禁錮一個人認知的邊界。很多人從“這也不對,那也不對”或者“這個危險,那個也危險”環境裡面成長起來,如果又恰好缺少獨立思考的能力,那他就實在搞不清楚這個世界上還有什麼東西是“對”的了。更有甚者,可以禁錮自己的思想禁錮到油鹽不進的地步,剛愎自用,固步自封,直接導致了自己認知的邊界“無限接近於零”。——世上有那麼多美好的事物,即使沒有那麼多,可能也沒有他們認為的那麼少,但是他們就是視而不見,一律否定。而人類社會最可笑的地方在於,越狹隘的認知,則看起來越像真理。——因為狹隘的認知表現得最為純潔。我們常常透過一個人玩的物,來判斷這個人認知的邊界,除非這個人隱藏得特別深,表演得特別好,否則當真就是一眼便知。然而這個人本身並不清楚還存在這樣一種“被閱讀”,他們只會覺得凡是意見跟自己不一致的,就是需要無情打擊和嘲笑的。高階的認知邊界常常能夠寬容低階的認知邊界,而低階的認知邊界卻總是對高階的認知邊界完全不能接受。玩物許多年,我的經驗其實很簡單,誰玩物的時候表現得像個天真的孩子,誰就是高階的;而誰玩物的時候表現得像個成熟的大人,套路一堆一堆的,那麼這種人顯然還很低階。所有的鑑定技巧都是套路,依我之見,玩物的高階境界,不過就是“此中有真意,欲辨已忘言”。世事皆是玩物,道理皆是如此。其實對於我自身的認知邊界而言,也是在不斷的困頓中上下求索蹣跚前行中,最後不禁想起範縝與蕭子良的一段話:人生如樹花同發,隨風而散;或拂簾幌,墜茵席之上;或關籬牆,落糞溷之中。貴賤復殊途,因果竟在何處~
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我認為認知邊界,通俗點來講,就是我們平常所說的世界觀,人生觀,價值觀。
首先,我們從小的認知,大多數都是從我們父母那裡得到的;再大一點的時候,我們會對周圍的人和事有了基本的判斷。從而開始自己思考,有了“我”這個概念。
其次,上學之後,不再依賴於父母的言傳身教,學校的教育不只是提供了基本的學習環境,還讓我們接觸更多的人和事兒,認知進一步發展,這個時候會開始懷疑和否定之前的想法。
再者,工作之後,基本上會有自己固定的圈子和人脈,這個時候的認知基本上就固定了,當然也在不斷的發展。這個時候,無論是經濟實力還是認知能力,都已成熟,可以去選擇和挑戰改變自己所處的環境。
下面舉個例子:大航海時代,歐洲人以為東方遍地金子,到了才知道是閉關鎖國。等他們再來的時候,就是殖民侵略。
還有,以前覺得地球是宇宙的中心,後來說是太陽,再後來銀河系,現在都不知道哪裡是中心。
所以認知在人有限的生命裡是有邊界的,不過在人類漫長的發展史,卻沒有邊界。