文即紋。

文化即化夢想為文（紋，表現形式）。

文化就是人類把各種夢想變為某種形式。

文化與每一件人類創造的東西相關，不是某東西有文化，某東西沒文化。

但是，由於每個人的位置不同，利益關係不同，對此各有自己的說法。為什麼這麼說？這個自己最清楚。

首先，自我宣告一下，其實什麼是文化。我也很難給他一個定義。也就是說，我也是您說那種連文化是什麼都搞不懂就大談文化的門外漢！

從字面上理解——文化，文而化之！就是利用“文”的東西（文的東西包括文學，文藝，文字）教化世眾，所以謂之文化。相之與把文化看作一個名詞！倒不如把它看做成一個動詞！文化就是普及文字，文學，文藝的一個過程！

偶爾常聽人這麼說：這小夥子真有文化，哪所大學畢業的？彷彿文化就是學歷，學歷決定著文化。誠然，上了學的時間越多，接觸到學習到的文字文學文藝的東西會越多一些。但也不能就此說沒上過學的人都沒文化。很多人以讀書為樂，雖沒上過幾天學，但是讀的書比大學生還多。我們能說他沒有學歷就沒有文化嗎？

還有一個就是文化和文明的關係！文明者文而明之。自然是文化的更高範疇。常見有一些有文化的人，語言粗俗，行為低劣。人也會說他：這人不文明，讀了那麼多年的書都讀狗肚子裡了！由此可見，文而化之，卻化而不明，這文化也等於白學了！

再也是道德範疇，古人說：仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人！這倒好奇怪的，為什麼有文化的人反而多做了違背道德不義的小人？這倒是文化的錯?還是學者的錯?

所以國風總結，文化者，要時時用正確的文的東西充實自己，但要學會判斷好賴，不能什麼東西都接受。文的東西給的可能是蜜糖，也可能是毒藥！蜜糖可吃，毒藥可不能吃！文化者，要用文的標準修飾自己的德行，文禮不能分家！文化者，要懂得判斷事物的是非，謹遵大義道德。要成君子之文，而非小人之文！最後，文化者，獨慎！日三省其身，縱難濟世，也莫思害人！

能做到以上這幾點！應該算是不負文化了吧！其實老人們覺得，只要不是目不識丁，都算有文化！雖然簡單粗暴了點兒，按照古代的標準也算了！

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

首先，自我宣告一下，其實什麼是文化。我也很難給他一個定義。也就是說，我也是您說那種連文化是什麼都搞不懂就大談文化的門外漢！

從字面上理解——文化，文而化之！就是利用“文”的東西（文的東西包括文學，文藝，文字）教化世眾，所以謂之文化。相之與把文化看作一個名詞！倒不如把它看做成一個動詞！文化就是普及文字，文學，文藝的一個過程！

偶爾常聽人這麼說：這小夥子真有文化，哪所大學畢業的？彷彿文化就是學歷，學歷決定著文化。誠然，上了學的時間越多，接觸到學習到的文字文學文藝的東西會越多一些。但也不能就此說沒上過學的人都沒文化。很多人以讀書為樂，雖沒上過幾天學，但是讀的書比大學生還多。我們能說他沒有學歷就沒有文化嗎？

還有一個就是文化和文明的關係！文明者文而明之。自然是文化的更高範疇。常見有一些有文化的人，語言粗俗，行為低劣。人也會說他：這人不文明，讀了那麼多年的書都讀狗肚子裡了！由此可見，文而化之，卻化而不明，這文化也等於白學了！

再也是道德範疇，古人說：仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人！這倒好奇怪的，為什麼有文化的人反而多做了違背道德不義的小人？這倒是文化的錯?還是學者的錯?

所以國風總結，文化者，要時時用正確的文的東西充實自己，但要學會判斷好賴，不能什麼東西都接受。文的東西給的可能是蜜糖，也可能是毒藥！蜜糖可吃，毒藥可不能吃！文化者，要用文的標準修飾自己的德行，文禮不能分家！文化者，要懂得判斷事物的是非，謹遵大義道德。要成君子之文，而非小人之文！最後，文化者，獨慎！日三省其身，縱難濟世，也莫思害人！

能做到以上這幾點！應該算是不負文化了吧！其實老人們覺得，只要不是目不識丁，都算有文化！雖然簡單粗暴了點兒，按照古代的標準也算了！

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

首先感謝在這裡我能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

偶爾常聽人這麼說：這小夥子真有文化，哪所大學畢業的？彷彿文化就是學歷，學歷決定著文化。誠然，上了學的時間越多，接觸到學習到的文字文學文藝的東西會越多一些。但也不能就此說沒上過學的人都沒文化。很多人以讀書為樂，雖沒上過幾天學，但是讀的書比大學生還多。我們能說他沒有學歷就沒有文化嗎？

還有一個就是文化和文明的關係！文明者文而明之。自然是文化的更高範疇。常見有一些有文化的人，語言粗俗，行為低劣。人也會說他：這人不文明，讀了那麼多年的書都讀狗肚子裡了！由此可見，文而化之，卻化而不明，這文化也等於白學了！

再也是道德範疇，古人說：仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人！這倒好奇怪的，為什麼有文化的人反而多做了違背道德不義的小人？這倒是文化的錯?還是學者的錯?