通常情況下，孩子會在非常豐富的閱讀中伴隨著識字。所以，一般加大閱讀的豐富度，多多開心的讀，就足以對付常用的字。另外，如果是學齡前的孩子，不得不為了入學而識字的話，那就認認真真做點識字的功課，我看也沒有什麼不好的。但不要拿識字破壞了閱讀本身的樂趣，可以分開來做。

常情況下，孩子會在非常豐富的閱讀中伴隨著識字。所以，一般加大閱讀的豐富度，多多開心的讀，就足以對付常用的字。另外，如果是學齡前的孩子，不得不為了入學而識字的話，那就認認真真做點識字的功課，我看也沒有什麼不好的。但不要拿識字破壞了閱讀本身的樂趣，可以分開來做。很好記得幫我點下贊

古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，毛澤東也說過：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”，可見其閱讀的重要性。而識字是閱讀的基礎，閱讀是需要靠識字來實現的。有這個困惑的家長，小朋友的年齡應該都不大，而我們家剛好有一位剛上小學一年級的小朋友，我把我的方法分享一下，希望對你有用。我覺得透過閱讀來增加識字最好的一個方法就是“手指指認法”，顧名思義，就是手指指到哪裡嘴巴就讀到哪裡。大概可以分為以下兩個階段：

1.因為剛開始閱讀的時候小朋友基本上沒有識字量，都是靠家長讀。這個時候可以把孩子抱在身邊，然後用自己的手指著讀，讀到一些她平時很感興趣的地方可以給她解釋下。比如，我女兒對白雪公主這幾個字有興趣，那我平時有讀到這幾個字的地方，我就會告訴她，這兩個字就是白雪公主裡面的那個公主，她都會聽得很認真，還會多看幾眼。

2.堅持閱讀一段時間之後，你會發現一些經常出現的字她有認識了。那我們開始讀書之前，我會先讓她看看她有沒有認識的字，她會自己指著念給我聽。最好都用帶注音版的書，學會拼音之後也可以讓她自己試著拼讀，慢慢的識字量也會增多。

其實就是多讀多看，但是要指著讀指著看。

幫助孩子養成良好的閱讀習慣，非常有利於孩子未來的成長，如何在孩子閱讀中識字，有以下三種方法：

第一，讀經典，家長帶著手指字。

孩子小一些的時候，可以在家長的帶領下，讀經典，比如說：《論語》等，一天讀一頁，一次三十分鐘，在讀的過程中，左手扶書，右手帶著孩子一個字一個字的指讀，時間久了，你會發現，孩子認識的字越來越多。

我女兒三歲左右開始在幼兒園手指字讀書，在離開幼兒園上學時，《論語》已經全部學完，識字量很大，上小學以後，休息時間，就是帶著孩子在圖書館看書。就算偶爾有不認識的字，也會和孩子一起查字典，完成識字的這個過程。

第二，聽音訊，領著孩子完成閱讀。

可以找一些經典文章的音訊資料，放在一個小音箱裡，專門給孩子聽，給孩子配上正在聽的文章的書，這樣，孩子一邊聽，一邊看，很容易就知道，那些字都怎麼讀了！

第三，教會孩子拼音，查字典。

學習工具，在孩子學習過程中，會起到非常大的輔助作用。雖然現在用手機查識也很方便，但是，對於孩子學習來說，學會使用字典，更有利於孩子成長。不依賴電子產品，孩子的學習氛圍也更清靜一些。

總之，想要孩子在閱讀中識字，家長還要多一點兒耐心，在孩子沒有認識太多字以前，領著孩子指字讀，認識的字多了以後，孩子就會特別喜歡看書！

從小培養，在孩子個性養成前，孩子半歲開始會坐就可以開始培養孩子的閱讀習慣。閱讀時間可以逐漸增加，小寶寶選擇圖片精美，字少的繪本家長手指著每一個字讀給孩子聽。堅持下來，聰明的孩子會認識很多字的。

把握最佳識字時機 教孩子認字，要選擇孩子興趣正濃時進行。 幼兒通常興趣廣泛但興趣轉移也非常的快。家長要抓住孩子對識字最感興趣的時機對其進行培養。有研究表明，幼兒對某件事情或某個物品表現出濃厚的興趣和好奇心時，其記憶力、理解力都被喚醒和啟用，如果能在此時對其進行知識和技能的傳授通常能起到事半功倍的效果。

關於教孩子識字這個問題，首先要看孩子有沒有到了識字敏感期了，不必刻意去教孩子識字，更不要逼迫孩子識字，閱讀量到了，敏感期到了，很多東西就會水到渠成，逼迫反而會帶來不良效果。當孩子對識字表現出濃厚的興趣時，就是適合教孩子識字的時候了。

識字的敏感期很多孩子會在4歲左右到來，如果有海量的繪本閱讀薰陶的話有些孩子會更早，兩歲半左右識字敏感期就會到來，也有更晚到五六歲的，每個孩子不一樣，有個體差異。

學齡前的孩子識字，不應該作為一種文化知識學習，而是一種認知世界的工具，透過文字開啟更多的世界。很多繪本上都是會有文字的，如果孩子識字多一點就能夠進行自主得閱讀。

這個階段的識字過程更多的是“玩”的過程，而不是“學”

這時候識字的方式可以從生活中及繪本中識字，同時以識字卡，漢字分級讀物進行鞏固。

基本大部分的繪本封面都會大大的封面名字，可以從之前讀過的繪本封面大字開始教識字，其實根本也不用刻意教，繪本里就有一部分的文字，重複的閱讀，孩子就會有潛移默化的浸泡作用。

市面上也有很多不錯的識字卡，類似小象識字卡就不錯。漢字分級讀物也不錯

抓住生活中的每個機會，隨走隨學，路上的廣告牌，公交牌，指示牌，家裡的包裝盒很多都是可以學習的機會，保護孩子的求知慾，激發孩子的興趣