對於這個問題，我認為高智商的人不一定是遺傳，金庸之所以可以取得如此高的成就，他所在的家族給他的更多是良好的家風的薰陶，為什麼這樣說呢，下面我給大家詳細解釋一下。首先，根據科學研究表明，大家的智商基本上都在80到100左右，而且，沒有任何媒體報道過金庸先生的智商高於常人，金庸先生的智商和我們平常人並沒有任何區別，而且金庸家族歷史上，雖然名人較多，但是，也沒有出現過高智商的人，並沒有所謂的天才出現，因此，首先就智商這一點來說，金庸所在家族，根本就不是天才家族，也不存在著高智商的遺傳。其次，金庸先生所在的家族歷史上確實出現了很多的名人，比如我們熟知的大詩人徐志摩就是金庸的表哥，文學家和科學家並不一樣，所謂的高智商者主要是對於科學家來說，自古以來，又有多少人說某個文學家的智商高呢，觀察金庸先生所在家族，並沒有任何一位智商極高的人出現，那麼，這個家族留給金庸先生的，到底是什麼呢。我感覺，這個家族留給金庸先生最重要的就是兩點，分別是良好的家教以及優良的家風，縱觀中國歷史上的名門望族，家風和家教是一個家族能否興旺的重中之重，我們都說要注重家風和家教的建設，那麼，家教和家風，對我們的成長，分別有什麼影響呢，下面，我說一下我的觀點。1.家風

首先，我們來談論家風，我認為，家風主要指的是一個家族大的思想感情以及行為路線的概括，包括一個大家族的性格特點，為人處事的方式等，家風對人的影響是深遠的，是潛移默化的，家風對人所造成的影響，也是十分難以改變的，因此，家風起到的作用，我認為主要是大的方向的引導。

2.家教

如果說家風是大的方向的引導，那麼，家教就是對一個人的仔細雕刻的過程，家教對於一個人良好行為習慣的養成具有極其重要的作用，如何用家教管理自己的孩子，這是一門很大的學問。

人和人的智商是有差別的，看過一個資料是用計分製表示標準的。例如最高是120最低也許只有70或80等，這個具體記不清了。但有的成人弱智者的智商只2至3歲的兒童標準，也就通常說的智商弱的腦容量小，智商高的腦容量就大。金先生出身一個豪門家族，在查家出過很多舉人進士。在滿人家族中也應是智商較高的家族，加上豪門家庭後天受教育學習的條件比一般家庭優厚得多，受家族文化底蘊影響很大，故在材情上自然會比一般的高。大詩人徐志摩就出自他們家族是金先生的表兄弟。而先生報考上海大公報也是從600多人中脫穎而出。當然也離不開他自已的刻苦努力而成就了他，但家族的高智商血統遺傳確實給他奠定了堅實基礎。

人與人之間肯定是有智商高低之分的，但我認為這種影響微乎其微。更多的是天賦不同以及後天成長環境對人的影響，另外一部分則是家族的傳承。

金庸只是武俠小說大家，並不能證明他的智商比其他人高出一等。你讓他寫本《三體》，估計他根本想象不出什麼是黑暗森林法則。我們來看看金庸家族幾個如雷貫耳的名字，錢學森、穆旦、徐志摩、瓊瑤、蔣百里等，除了表姐夫錢學森是科學家，其餘基本都是文學家、教育家，核心競爭力就是都很會寫小說。顯然，這就是一種環境薰陶和家族傳承。

比如同樣是讀清華，高曉松比普通人多了點什麼？那就是家族傳承。書香門第的成長環境，跟你突然從山坳裡蹦出來的狀元、舉人那是有所不同的，就是底蘊不一樣。再不如洪晃，這要不是沾點父母的光，就這樣的女胖子和顏值，找工作都困難。傳承就是點撥了一下你的格局，讓你在與常人比較時，多了一點慧眼。

智商還跟學習有關。這很微妙，就是兩個同樣智商的人，因為學到的知識不同，可能會造成智商越拉越大的錯覺。知識的掌握某種情況下就像打通了你的任督二脈，讓你的智商突然昇華到了另一個層次。就是兩個放羊的王二小，一個學會數理化，剛好在這方面有天賦結果成了科學家，另一個沒有機會學習，他最後成了賣羊肉串的阿凡提。

我們再回到環境影響，假如金庸家族坐在一起聊什麼？有可能是天文地理、唐宋明清史、家國情懷，那普通家族坐在一起有可能幹嘛？你一杯我一杯，東家長西家短，打牌麻將走起。這就是潛移默化的成長環境影響，古人講龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，不無道理。這不是因為人與人之間智商不同，完全是出生和環境有時候已經決定了你的命運。

家族傳承則分兩種，一種是自然而然的，就比如矮大緊家爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽全是教授，這種氛圍裡，你再差也差不到哪裡去。因為你從小接觸的都是書籍，那自然比放牛的娃娃要多點知識。還有章金萊，爹是六齡童，他也就順便當了個六小齡童。這裡，父母的傳承是很關鍵的，尤其是在中國。學霸與學渣的區別不在於智商，而是一個肯學，一個懶的學，懶的學的背後可能是一個沒什麼文化又無所謂的父母，或者有所謂也不知道怎麼教育的父母。

另一種是父母雖然沒什麼文化，但意識已經崛起。比如網球選手小威廉姆斯的父親，從小就讓她們打網球，堅信她們有這方面的天賦，姐妹倆剛好也確實有這個天賦，結果也是不負眾望。

所以，人與人之間基本上沒有什麼智商差異，更多的是被受教育的機會影響。另外很重要的點就是，父母有沒有幸運的挖掘出了你的天賦，並支援你。也或者你自己能不能非常幸運的有個供自己發揮天賦的舞臺。只要明白這一點，每個人都有機會成為金庸那樣，在自己擅長的領域發揮出巨大的能量。

當然。人與人之間各個方面肯定是有差異的。關於智商方面更是跟遺傳基因離不開。與後天家庭學校社會的影響有很大關係。但歸根結底還是在於自己的內生動力所決定的！

智商的高低當然和遺傳有關。但智商的體現也後後天培養有關。

金庸的家族智商多少我是不知道。不過我知道一點，金庸是滿人。在近代三四百年來，滿人基本屬於貴族身份，擁有更多社會資源，也在婚配嫁娶的時候，有更多的選擇權，相對就會吸收更好的基因。只要祖上不敗家，或政治原因等因素亡了家，那麼這個家族的子子孫孫必定會接受相對優秀的教育。

有遺傳學證明，一個人的身體素質更多遺傳於父系，一個人的智商更多的因素取決對母系。也就是說，父親身體強壯，其子女一般身體條件都不錯，但父親高智商，子女未必會是高智商。而母親高智商則普遍孩子都是高智商。

當然還有取決於生育年齡。一對二十來歲的父母生下的孩子，不管從身體素質來說還是智商，一般普遍高於晚育的孩子。

一個人的智商體現於，對事物的創新，對新生事物的理解和接收能力。因此一個人的邏輯思維能力固然很重要，但更多的見識，也會提高你的邏輯分析能力。

我們不妨假設一下，一對同卵雙胞胎，從基因學上說，這就是完全相同的兩個人。

一個送去馬雲那裡培養。一個送到農村去種地，去那種一個教室裡一年級到六年級的學生都有，一個鄉村教師普及一下基礎知識這樣的環境下培養。這兩個人成年後體現的智商會是一樣麼？

前段時間有則新聞：一個大學教授覺得大學裡的女兒讀書好笨，一次在對女兒教育的事情上和同為教授的老婆吵架了。一氣之下去做親子鑑定，結果果然女兒不是自己的，這下要鬧離婚了，但母親堅持說自己絕對沒有和其它異性接觸過，沒辦法再去做親子鑑定，這次三個人一起做。結果出來，孩子也不是母親的。

這才發現問題，找到當年的婦產醫院，查詢，最後找到在農村種地養豬的親生女兒。親生女兒只讀到初中就沒讀書了，還好雙方大人都還能接受這個事實。教授夫妻把對方一家接到城市裡，對親生女兒繼續輔導讀書，發現還不如那個換錯回來的女兒。

所以我對孩子的培養，只看重兩點。①注意培養孩子的興趣。②再窮不能窮教育。

當年孩子她娘心臟病，醫療費讓我經濟完全跟不上節奏。雖然自己忙的焦頭爛額，但我從來沒讓女兒受一點點將就。

有些東西先天固然重要，比如智商。但如果不注意教育培養，再高的先天條件也能養出個廢材來。

人與人之間的智商差別挺大的。從學校就可以看出來，特別是上小學時，小孩子的學習成績基本都是看天賦的，有的孩子就是比其他人更容易記憶。

但一個人的成就不僅僅是智商決定，還有選擇、堅持和運氣等因素，最厲害的就是天賦好，又肯努力，還運氣好的人。

金庸優秀，不代表智商高。但是金庸家族屬於書香門第，對金庸有潛移默化的影響。所以，金庸讀書讀得多，讀書破萬卷，下筆如有神。再加上後天的努力，和適合的社會環境，還有金庸一生都追隨夏夢，儘管沒有追求成功，在金庸的潛意識裡，增加了他進取的動力。他所有的作品裡都有夏夢的影子。也許，追求夏夢是金庸一生的夢想。有了這個夢想，才推動了金庸的武俠夢。

與其說是智商的差距，還不如說是環境的影響。父母，親戚全是大知識份子，從小耳濡目染，知道知識的重要，能夠欣賞美。看到他們埋首書本實驗室，自然聞得到書香，學會治學嚴謹。所以孟母三遷是多麼的遠見。舉個例子，溥儀並沒學過鑑定，但故宮住久了，自然看得出真假。所以，這根本不是智商的差距，這是意識形態的差距，是身為父母和家族的差距。這種差距，偏偏不是錢和智商能彌補的。

智商是一方面，但並非相差很多，主要是金庸出生在書香門第，其家世系浙江海寧查氏，這是一個當地的文化望族，家族的文化氛圍很濃，金庸青少年時代所處的家庭環境對他日後的影響無疑是巨大的。另外，金庸自身從小也是文學天才。