對後生的鼓勵和期待，

愛因斯坦處在物理學大變革的時代，然而，人才寥寥，放眼全世界有希望繼承他們那十幾個人的人才極度匱乏。愛因斯坦算是看到曙光的人，但仍有很多問題難以解決。晚年的愛因斯坦就像一個孤獨的長者，渴望物理學後繼有人。

愛因斯坦曾在過世之前說：“我一生之中犯了一個巨大的錯誤：我簽署了那封要求羅斯福總統制造核武器的信。”他還預測說：“第三次世界大戰將要使用的武器我並不知道，但是第四次世界大戰將會用木棍和石頭開戰。”

最讓我感動不是他那驚天動地的發明，而是他始終堅持的人性。

首先你覺得這篇文章優美嗎？或者文章描述的內容優美嗎？

我告訴你我的感覺，可能跟老師講的完全不一樣！不過不接受任何反駁，不喜者請飄過。

這是一篇表面優美，而內在悲涼的故事，表現的是一個偉大科學家的孤獨宿命。

愛因斯坦？一個最偉大的物理學家！可惜他學術上的成就幾乎無人看懂。相對論直到今天都被詬病，何況當時？多少人譏諷他？甚至罵他瘋子？而且罵他瘋子的人可不是普通人，都是響噹噹的大科學家！

人都說，超前一步是先進；超前兩步是先驅；超前三步就是先烈！沒錯，愛因斯坦就是先烈！連赫赫有名的諾獎都不敢頒發給偉大的相對論，只是因為後來愛因斯坦的名望快要超越諾獎了，諾獎才慌不擇路的隨便找了個由頭頒發給了愛因斯坦！可見他的理論是怎樣的不被人接受！

後來，直到1915年的水星近日點的驗證才使人們不得已接受了這個“不明不白“的理論。於是，愛因斯坦成了人們無法理解的存在，他由先烈變成一個貼在牆上的神像。神？當然是不能食人間煙火的，所以他的孤獨不僅沒在學術上得到緩解，反而更加愈演愈烈！

這樣一個人，當她遇到天真的孩童會怎樣？那不啻於遇到了知音，那是他的玩伴！對，小女孩就是他排解孤獨憂愁的玩伴！一個偉大的物理學家悲哀的只能與孩童作伴才能找到快樂！這就是這篇文章背後真正的含義！

孤獨最終成為愛因斯坦不可逾越的障礙，晚年的他患上嚴重的憂鬱症。沒人真正懂他，沒人真正理解他，他開始拒絕和人交往，他把所有的生命都放在了學術上。只是可惜，那是一個沒人看懂的學術！就這樣愛因斯坦走完了他悲涼孤寂的一生！

小女孩天真的世界，沒有成人間的爾虞我詐，沒有學術上的明爭暗鬥，更沒有政治上的殘忍血腥。他多麼希望在法西斯投降後，美國政府能夠放棄原子彈的研製和使用。當他得知日本兩座大城被移位平地，無數平民化為青煙時，他痛苦的說了句，“上帝啊！我有罪？”。他的質能方程不僅成了世界上最優美的方程之一，也成了開啟潘多拉魔盒的厲鬼！他渴望小女孩的世界，那是一個美麗而遙遠的童話世界！

1955年4月18日，這個孤獨的老人終於帶著他的淒涼離開了我們！或許，與小女孩相處的日子是他一生中最快樂的時光。

我知道愛因斯坦的生平，更知道《三體》中葉哲泰的遭遇。不被認知是何等的痛苦？我反感老師講的連篇累牘的美妙大道理。因此，我不是語文老師眼中的好學生！