-
1 # 勵志王彬
-
2 # 瓊樓丶
作為一名鋼琴老師,先不說優秀,做到合格就已經不錯了。
首先,專業技能必須過關,我認為做鋼琴老師也要憑良心。但現在隨便什麼人,學幾年鋼琴也敢出去當老師帶學生,我認為這種行為是極其不負責任的。一個合格的鋼琴老師,應該從小學習鋼琴,大學主修鋼琴,而不是隨便一個學聲樂的,拉二胡的,在大學裡混幾年之後,為了畢業好找工作,轉而變成了鋼琴老師。這種還是比較好的,我見過最多的,是職業學院學幼師的,變身鋼琴老師。學鋼琴還不到兩年,還不是童子功,怎麼能成為合格的老師?那些連職業學院都沒進過,就敢開琴行的,更是不想多說。這種人最大的特點就是能砸錢,先加盟一個xx連鎖,然後招聘幾個老師上集體課,搶佔資源。一段時間後,如果可以,就繼續騙錢,如果家長髮現了,就馬上撤走,根本不在乎學生的死活。
第二點師德。為什麼要強調學歷的重要性?可能很多人都會說,老師,難道學歷低的人就教不好學生嗎?可以說,不是學歷低,教不好學生,而是學歷高的人更能教好學生。一個老師從小學習鋼琴,一路學來20多年,對鋼琴的理解不是一個老師匆匆忙忙學兩三年,四五年能夠比的。我相信一個從小學琴,能達到二三十年的老師對鋼琴絕對是有敬畏的心態的。對每一個學琴的孩子都是認真負責的,因為在我們眼裡,這些孩子就像曾經的自己,我們是不會騙自己的,但是一個人,只學了幾年的鋼琴就出來當老師,他的想法只能是為了掙錢,他對這個事情絕對不可能有敬畏意識。因為如果他對這個事情是敬畏的,他不會選擇在自己還沒有學完的時候就出來當老師,因為對我們學鋼琴的人來說,學個十幾年也不過是一個基礎,20年之後,我們才敢說自己學完了。
第三點,認命。為什麼做一個好的鋼琴老師要認命?首先是對教育的大環境認命。我知道很多老師畢業之後首先會選擇回到自己的家鄉,他們是懷著一腔熱血去改變自己家鄉現有的培訓行業混亂的狀況的,但是當他們進了回到家鄉之後,他們會發現,首先給自己潑冷水的就是不明真相的家長。他們喜歡低廉的價格,豪華的裝修,送給孩子們一堆一堆的玩具,而不是優秀的老師。他們把老師的資格或者能力放在最末尾,但是他們不會想到,其實他們報班的初衷只不過是想讓孩子學好一個東西。你們想,讓孩子學好一個東西,卻沒有一個好老師,那怎麼可能呢? 所以這部分老師最終會認命,轉而去到北京上海等發達的城市,把那片土地留下。
其次是對學生認命。現在我帶的學生也可以成為老師了,我對他講的第一句告誡就是,你要學會放棄學生,因為有些學生是不值得你對她傾注大量心血的。雖然孩子都是一樣的,但是孩子跟孩子的態度是不同的,有的孩子雖然也是不懂學習的重要性,但是他會選擇聽父母或者聽老師的話,努力學習努力練琴。這種學生,我們作為老師,付出再多都是值得的。但是有些孩子她把學東西當成不重要的事情,哪怕他們再有天賦,我也不願意去一而在再而三的跟他講你要好好學習,因為學習是自己的事情,是自己態度的問題,如果一個人沒有一個學習的態度,你怎麼勸導是無用的。很多老師在剛開始工作的時候會把拯救這部分學生當成自己的天職。但是長久下去,不但不能拯救這個學生,自己也會變得心灰意冷。
最後,我觀察過大多數一線城市關於招聘鋼琴老師的要求,絕大多數正規琴行都是要求學歷在本科以上。只有小部分不正規的琴行,有透過老師發朋友圈,從別的城市引進低價不正規老師的情況。但是在234線就不一樣了,普遍沒有學歷的要求,是人就能幹,在這種情況下,學生的教學質量,可見一斑。
回覆列表
樓主提了三個關鍵詞:優秀、鋼琴、老師。
想要成為優秀的鋼琴老師,首先自身的鋼琴水平肯定是要有的。如果自己對鋼琴的領悟不夠深,自然也不能夠生髮出更好的專業能力和素養,那麼在教學上面只能坐到照本宣科,更別談意境了。所以,在專業上面除了鋼琴之外,更應該瞭解基本樂理,和聲,曲式分析等等,不然的話很難給學生講解。或者是講解的不到位,甚至是錯誤。而且還需要輔助一些音樂史,鋼琴發展歷史等等。只是對專業的基本要求。
其次我們再談談老師,老師有幾個層面,其中一個是能師,一個是人師,老師不僅僅只是傳授技能,更多的是需要給學生一種引導,讓學生除了會彈鋼琴之外,還要有更高的修養。還要提高學生的審美情操,待人接物之道。潛移默化的影響孩子的成長曆程,不能僅做一個專業啟蒙老師,還需要做一個人生啟迪老師。所以說老師不僅僅只是傳授技能。除此之外,還需要研究教育學,兒童心理學,人生哲學等等。做到這些也只是稱職罷了,並不能談到優秀。
最後,我們再談談優秀何以體現。一個優秀的鋼琴老師不僅能夠教出好的鋼琴演奏者。更應該能夠教出一批品才兼優的學生。鋼琴老師,社會上多了去了。但是真正優秀的並不是怎麼太多,猶如鳳毛麟角。所以,整個音樂教育行業還是比較好浮躁的。再加上學鋼琴的老師本身都有點高冷,這主要是因為,鋼琴是一門高雅的藝術。然而現在的家長並不怎麼認為,極少做會有家長想把孩子培養成鋼琴家或從事鋼琴相關工作。大部分的家長只是想透過孩子學習鋼琴,能夠提高審美情操,修心養性,開發孩子的左右腦,讓他們心靈將來有個寄託,或者是有一門屬於自己的興趣愛好等等。所以對於鋼琴老師,要想做到優秀的考驗還是很大的。成為一個優秀的鋼琴老師,起碼要提高自我修養,先讓自己成為一個優秀的人。一個具有高尚情操,瞭解教育真諦的人。不然在鋼琴老師這一塊很難做到優秀的。