我覺得最大的原因是幼兒園待著不開心，所以他們才不會想去。

如果說一位老師抓住孩子的興趣點，讓孩子在幼兒園能夠保持情緒愉快的度過一整天的生活，那他每天都是很願意來幼兒園的。

這學期我遇見過一個孩子，開始真的是死活都不願意上幼兒園，家長把娃放下就急急忙忙的走了，然後孩子就在那哭，哭著哭著，看見旁邊的小夥伴在玩玩具，他就忙著去跟別的小朋友玩了，連哭都不哭了。下午爺爺奶奶來接，他也不願意走，還要玩。

我想從這個例子中我可以看出，至少這個孩子在幼兒園是開心的，他才會不願意回家。

反觀哪些整天哭鬧的孩子，排除年齡小的，開始不適應的。孩子為什麼會不願意去幼兒園呢？幼兒園裡有那麼多的小夥伴，有玩具，好吃的，怎麼會不願意去呢？那麼幼兒園可能就存在有讓他不喜歡，甚至說是害怕的人或者事物了。

如果說每一位老師對待幼兒都能像你早上接到孩子的那種態度的話，我想可能沒有孩子會討厭你吧。我就感覺這學期家長們不太喜歡我，但孩子們很喜歡我，他們都願意跟我說自己在家裡做了什麼，樂意分享，也喜歡跟我一起玩鬧。至少，在學校，我是把這三十多個孩子當成我自己的孩子來愛，呵護。

慢慢的家長們也接受了我，我想這是一個日積月累的過程，只要你用心去對待，愛護他們，孩子們會用自己的方式來表達自己的愛意的。

做人做事，總歸要無愧於自己的良心，其他的任他們去說吧，做好自己就可以了

你好！出現厭學是正常大有以下幾個原因。

第一，每天的三點一線的幼兒園生活，對孩子沒有興趣了。孩子新鮮期適應期已過，幼兒園是統一的時間管理與安排，幹什麼事學什麼吃飯睡午覺上廁所等。

第二，孩子一多，老師能照顧的每個孩子的感受就不可能了。所以孩子久了就會覺得老師不重視他，沒人關注他了，又看不見爸爸媽媽，這個年齡段又不知道如何去交小朋友，內心很孤立，很難過。

第三，也許幼兒園的課程設計比較枯燥沒有吸引力。有的幼兒園的創新教育，會讓孩子多少有喜歡去的想法，有的比較低端，加上老師素質各不一樣，甚至有的園裡的老師不具備資格證的也很多。

第四，如果老師，教學，園裡沒什麼問題，孩子可能就是覺得枯燥了累了，可以帶孩子出去玩一下，畢竟天天在那個小教室裡待著，都會倦的。所以我覺得可以適當放個假陪他玩一下，釋放下天性。孩子自身有對上學的牴觸，所以玩完還得繼續鼓勵他上學。

父母需要每天多給放學回家的小朋友溝通，給他信心，給他設計點任務，比如交到幾個小朋友，名字啊，和他們玩什麼遊戲等，試一下。

幼兒園的孩子厭學有可能是在幼兒園老師對他不好，幼兒園沒有玩具，在或是有同學欺負他，也有可能是過分的依戀爸爸媽媽，這些都是有可能的 ， 這個你首先是要跟老師溝通好，問一些寶寶在幼兒園的情況，是不是有小孩欺負他，是不是別的小朋友不跟他玩，問他在幼兒園乖不乖，還要跟老師配和好，老師的表揚，是很重要的。

還有就是多讓你的寶寶跟同齡的小孩一起玩，如果你沒有時間，就跟老師說， 如果在幼兒園那沒問題，就是爸爸媽媽的問題了。要讓寶寶喜歡幼兒園，其實很簡單，最主要就是喜歡老師，問問寶寶，是不是不喜歡老師，為什麼？找出原因才能解決問題！