1、孩子有偏食、不吃點心，您如何處理?

孩子因為身體不適，消化力弱，食慾不振而挑食(這屬於正常現象，家長無須過慮，只要注意在孩子病好後及時恢復正常的飲食習慣即可); 作為老師首先有責任和義務協助並幫助家長改變孩子偏食、不吃點心的壞習慣，與家長及時溝通，培養孩子良好的飲食習慣，而不對孩子過於遷就與放任，再者，就是家長要注意自己的言行(尤其是在飲食方面)，避免有意無意地在孩子面前表現出對某種食物的偏好，同時家長可能因為對孩子

的身體過於關注，採取一些強硬揩施，強迫孩子進食某些營養食品，從而引起孩子對這些食物的反感。

2、如何處理幼兒間的爭執?

幼兒間發生爭執等情況，教師不能將其歸類到道德的高度，寶寶年齡尚小，不能正確表達自己的感情和需要，因此會以不適當的方式贏得自己的利益。老師在發現情況後，應該分開爭執的雙方，詢問原委，搞清楚真實狀況，再做處理，在家長接幼兒時，教師有義務向家長交代清楚事情原委。

3、如何做好幼兒園的班級管理工作?

教育是一種服務，更是為學生和家長服務。良好的班級氛圍為我們營造了一個愉快輕鬆的工作環境，督促我們要認真負責、腳踏實地地做好班級各項工作，使班級工作有成效。