聽力障礙，我們習慣稱為耳聾。當聽力障礙時需要做哪些檢查呢？有5項檢查專案必不可少，具體的一起往下看。 　　聽力障礙（dysaudia）是指聽覺系統中的傳音、感音以及對聲音的綜合分析的各級神經中樞發生器質性或功能性異常，而導致聽力出現不同程度的減退。習慣稱為耳聾（deafness）。 聽力障礙要做哪些檢查 聽力障礙是怎麼引起的 聽力障礙有哪些預防措施 宣告：圖片來源網路，如有侵權，敬請告知 　　聽力障礙要做哪些檢查 　　1、腦脊液檢查。 　　2、其他必要的有選擇性的輔助檢查專案包括血常規，血電解質，血糖，尿素氮等。 　　3、耳鼻喉科檢查及聽覺檢查。 　　4、顱底部攝片，頭顱CT及MRI檢查。 　　5、其他必要的有選擇性的輔助檢查專案包括胸透，心電圖。 聽力障礙要做哪些檢查 聽力障礙是怎麼引起的 聽力障礙有哪些預防措施 　　聽力障礙是怎麼引起的 　　1.遺傳因素 　　由遺傳因素導致的感音神經性耳聾多為重度或極重度耳聾。 　　2.環境因素 　　包括母親孕期、兒童出生時或出生後受到的各種病毒或細菌感染、耳毒性藥物、頭部外傷和放射線等致聾因素。 　　3.藥物和化學制劑致聾 　　藥物致聾：氨基糖甙類抗生素致聾是中國聽障兒中的主要病因之一。化學制劑：一些工業化製劑如鉛、汞等損傷聽覺器官，一氧化碳中毒導致血紅蛋白攜氧障礙，神經缺氧會累及聽覺系統，對兒童尤為明顯。 　　4.噪聲性耳聾 　　成人多見，兒童少見。呈雙側或單側高頻聽力下降。 聽力障礙要做哪些檢查 聽力障礙是怎麼引起的 聽力障礙有哪些預防措施 　　5.外傷 　　兒童活潑好動，容易導致外傷，併發耳聾。 　　聽力障礙的預防措施 　　優生優育是避免遺傳性聽力障礙的有效途徑。對於有遺傳性疾病家族史的患者要進行遺傳學檢查和評價，避免近親結婚，強調婚前醫學檢查都是必不可少的。 　　孕期檢查。婦女在懷孕期間，尤其是在前三個月以內，往往是胎兒內耳發育階段，要注意避免接觸耳毒性藥物、物理射線的照射、病毒感染、一氧化碳中毒等易引起胎兒內耳發育畸形的因素。 　　嬰幼兒期聽力障礙早發現、早診斷、早治療、早康復。 　　4歲以前的嬰兒聽力能力對於言語的習得非常重要，不同程度的聽力障礙可以導致小兒語言發育遲滯、構音障礙以及不能獲得語言。早期發現兒童的聽力障礙，早期進行介入干預，可以避免因聽力障礙帶來的社會溝通能力障礙，具有現實意義。(1)非條件反射聽力檢查法：適用於4個月以下的嬰兒尚不易建立聽覺條件反射時，有聲響反應測試、童床動感圖、新生兒聽覺反應搖籃法。

(1)非條件反射聽力檢查法：適用於4個月以下的嬰兒尚不易建立聽覺條件反射時，有聲響反應測試、童床動感圖、新生兒聽覺反應搖籃法

(2)條件反射聽力檢查法：適用於1歲以上的兒童，包括條件定向反射聽力測試、配景聽力測試、遊戲聽力測試。

(3)主觀聽力檢查法：適用於3～5歲以上的兒童。檢查要根據受試兒的具體情況選擇適當的測試方法，年齡小的要配合一些遊戲的方法進行測試。方法有：音叉試驗、純音聽力測試、言語測試、閾上功能測試。

(4)客觀聽力檢查法：適用各個年齡的兒童。客觀聽力檢查要求受試兒處於比較安靜的狀態或睡眠 下進行。如不能配合者可先給予鎮靜藥物，待其入睡後進行檢查。專案包括聲導納測試、電反應測聽、耳聲發射。對於兒童聽力檢查的各種結果進行分析時，要綜合 分析、全面評價，儘可能客觀地做出可靠、準確的評估。

聽力障礙就是聽力有受損，聽力下降，聽不到聲音或者聽不清楚，

1.耳聲發射 耳聲發射是檢查耳蝸外毛細胞的功能是否完好，檢查通路是從外耳，中耳到內耳毛細胞。

2.聲導抗 檢查中耳功能，是否有中耳炎。

3.聽性腦幹反應（ABR）：一般醫院做的是篩查型的Click-ABR，Click-ABR主要反應2000-4000Hz的平均閾值，對於精準的聽力干預是遠遠不夠的，從Click-ABR的結果我們無法得知孩子每一個頻率聽力的具體情況。所以，兒童進行精準聽力干預，要做TB-ABR（分頻ABR），TB-ABR可以檢查出500-4000Hz每個頻率的閾值，這就可以得知孩子的聽力曲線。BC-ABR（骨導ABR），對於聲導抗是平坦型，氣導ABR屬於輕中度的聽力損失，怎麼判斷寶寶是否真的存在聽力損失，就要用到BC-ABR（骨導ABR），相當於成人的骨導測試，看寶寶骨導聽力是否正常，是否需要進行助聽器的干預。

4.聽性穩態反應ASSR 對於重度極重度聽力損失的小朋友，TB-ABR無反應，就需要做ASSR，一般聽力越重ASSR與孩子的真實閾值越吻合。

5.影像學檢查以及耳聾基因的檢測，影像學主要檢查耳部結構是否正常，聽神經發育是否正常，耳聾基因的檢測檢查聽力損失的原因。是否存在波動性聽力損失的可能。

6.真耳分析 在選擇了合適的助聽器之後，寶寶不會像成人一樣進行主觀感受的表達，除錯就要用到真耳分析，真耳分析可以檢測大中小聲的放大是否合理，小聲是不是能夠聽得到，中聲能不能聽得清楚，大聲會不會放大過多，最大聲輸出是不是會損傷孩子的殘餘聽力，各聲音的言語清晰度