讓家長教育3-6歲的小盆友，家長教育哪一方面？是繪畫，語言，思想品德，藝術細胞，還是行為教育？

籠統的概括一下，家長首先要培養孩子有一個健康的身體，所以可以多看一些關於小盆友的菜譜與運動方面的書籍，根據孩子性格找到適合孩子的。

其次培養孩子良好的品性，可以看一些思想品德相關的教育書籍，以及小孩子心理學的一些書籍，瞭解孩子，才能教育好孩子。

最後，如果家長還希望孩子能多配備一些才能，可以讓對應的培訓機構進行培訓，或者家長可以自己在家看一些早教書籍教導孩子。

好媽媽勝過好老師。

規矩和愛

孩子，抓住我的手

強烈推薦的書籍，真的受益匪淺！

推薦一：《孩子，把你的手給我》

書籍裡有這麼一段話“我們不但要有一顆愛孩子的心，更要懂得如何去愛孩子。就好比我是一名外科醫生，拿著手術刀，誠懇地告訴我的病人，“我非常願意幫助您，儘管我沒學到什麼技術，但是我充滿愛心！來吧，請相信我！”如果您是這位病人，您一定神色大變，從手上臺上跳下來就逃走了。”

這本書將為我們帶來的是：

學會如何管束孩子而不讓孩子覺得丟臉，

如何批評孩子而又不讓孩子遭到貶低，

如何不加評判地讚揚孩子，如何發怒而又不傷害孩子，

如何承認孩子的感覺、認知和觀點，而不是和孩子爭論，

如何對孩子做出迴應，才能讓孩子學會相信自己的內心，才能培養孩子的自信。

推薦二：《正面管教》、《3-6歲孩子的正面管教》

當你即和善又堅定時，和善能抵消過於堅定所造成的所有問題（反叛、抗拒、對自尊的挫傷），而堅定則能抵消過於和善所造成的所有問題（驕縱、操縱父母、被寵壞的小淘氣、對自尊的挫傷）。

大人與孩子之間三種主要互動方式（三種不同的教育方式）

1、嚴厲（過度控制）

A：有規矩但沒有自由

B：沒有選擇

C：“我要你怎麼做，你就得怎麼做”。

2、驕縱（沒有限制）

A：有自由但沒有規矩

B：無限制的選擇

C：“你想怎麼做，就怎麼做”。

3、正面管教（有權威的：和善與堅定並行）

A：有規矩也有自由

B：有限制的選擇

C：“在尊重別人的前提下，你可以選擇”。

3～6歲的孩子是迷人、可愛的小人兒。他們能分享想法、顯示出好奇心、運用嶄露頭角的幽默感、建立自己的人際關係，並向他們身邊的人敞開喜愛和快樂的懷抱。他們還會固執、違抗、令人困惑並讓人毫無辦法。正面管教會給你提供有效而關愛的方式，來指導你的孩子度過這忙碌並且往往充滿挑戰的幾年。

推薦三：《給孩子立規矩》

立規矩的小技巧——最常見的三種管教方法：

1、通常值得一試的

A：提醒

B：沉默

C：隔離冷靜

D：用正確的方式把事情重做一遍

E：彌補

F：原諒

G：規劃

H：幽默

2、有時會用的

A：拿走玩具

B：取消聚會或推遲活動

C：不許看電視或玩遊戲

D：無視輕微的不良行為

E：父母離開事發地

F：額外的家務

G：停發零花錢

3、完全沒用的

A：打孩子

B：羞辱

C：與別的孩子比較

D：把食物當作懲罰或獎勵

E：提前上床時間或午睡

F：收回愛意或威脅遺棄

前段時間，女兒總是睡得很晚，睡覺時間到了，她還要拼圖，要看書。

我非常焦慮：一是擔心她的身體，小孩子需要充足的睡眠來長身體；二是睡得晚，早上起的也晚，上學會遲到。

讓她早點睡，她怎麼都不肯聽。強制拉她睡覺，便開始哭鬧，結果時間也被她鬧過去了，還很不開心。

我對她說：

晚上你想要多玩一會兒，書真的很精彩，拼圖也很有趣，你很喜歡，對嗎？

女兒點頭了，我繼續說：

如果你睡太晚，我很擔心你的身體，並且明天早上會遲到的，你也不想上學遲到，對嗎？

女兒努努嘴，沒說話。

我：那我們來想想，怎麼做，你可以多玩一會兒，也不會睡太晚。

女兒：我洗完澡，你陪我拼拼圖，再看四本“大腳丫”的書，就睡覺。

我：可是這樣時間就太長了，你看這樣行嗎？洗完澡你自己拼拼圖，媽媽先去洗澡，好了之後，我們今天看兩本書，明天再看兩本。

女兒：不行！我要看四本。

我：那這樣，我們看時間情況，你前面動作快一點，如果看書時時間還夠，我們就看四本，如果不夠了，我們就看兩本。你覺得怎麼樣？

女兒：好吧。

這個問題完美解決。

這本書在全美銷量超過300萬冊，同時還被翻譯成30多種語言，它不僅是最暢銷的書之一，而且成為近30年來家長們的“育兒寶典”。

作者阿黛爾.法伯是國際著名親子溝通專家，同時還是三個孩子的母親。這本書沒有條條框框的說教，而是基於故事和經驗的分享，所以讀起來非常輕鬆，也非常實用。分享給你