最近和幾個媽媽聊天說到孩子走路的問題，有個媽媽說自己的孩子總是踮起腳尖走路，制止了好幾次都改不過來，一不注意就會繼續用腳尖走路，會不會有什麼問題？
其實，如果仔細觀察，很多孩子都用過踮起腳尖走路這一招，那我們該怎麼區分這個行為的正確與否？又該如何應對呢？
一、沒有遵循寶寶大運動發展規律造成的踮起腳尖
1、過早扶著孩子走路的情況
很多家長在孩子還不具備走路的硬體條件的情況下，急切的想要讓孩子儘快學會走路，然後會用雙手扶著孩子的腋下，讓孩子站立然後邁開步子走路，那麼在這種外力的干預下，孩子走路時就是用腳尖著地的，而且雙腿是拖著走，身體向前傾倒。
類似的做法還有使用學步車、或過早使用學步帶、助步車，這些人為的干預，都讓孩子無法掌握正確的走路方式，以後獨立行走的時候就有可能會出現踮起腳尖走路的情況。
走路是孩子大運動發展的環節之一，每一個大運動的發展都需要前一個大運動充分發展作為前提，然後也為下一個大運動發展打好基礎，都是一環套一環的：俯趴充足再翻身、翻身充足再爬行、爬行充足再坐和扶站、扶站穩當了開始走路，走穩了再開始跑，一個接一個的發展，因為不同的大運動需要寶寶的身體硬體能力達標，比如走路：
脊柱力量、四肢力量要達標
這些硬體條件不是透過外力的扶、拉、拽給予孩子的，而是孩子自己透過大運動的發展完善起來的。所以，如果這些條件都具備了，孩子走路的時候就會是腳掌著地，而不是腳尖著地。
2、過早的扶著孩子站立
經常會看到一些家長扶著寶寶的腋下，讓寶寶站在自己的腿上或者手掌心裡，有時還會上下一彈一彈的，這種行為也有可能導致寶寶踮起腳尖。
每個寶寶都會有肌張力，包括屈肌張力和伸肌張力，這兩個肌張力要逐漸形成平衡，但是最開始的時候，寶寶的屈肌張力是高於伸肌張力的，以保持蜷縮的狀態，到了5、6個月的時候，很多家長覺得寶寶現在不愛躺也不愛趴，就喜歡站起來，所以，就經常扶著寶寶站立。
此時的寶寶還不適合站立，但是這樣讓寶寶站立，由於屈肌張力高於伸肌張力，自然就是腳尖著地了，時間久了，就會影響寶寶大運動的發展，喜歡站的寶寶很難喜歡上爬行，即使開始了爬了，也很容易就扶著站起來，沒有充足的爬行做支撐，再加上家長過早干預走路，就會形成踮起腳尖走路的情況。
二、遵循了大運動發展規律，但還沒有完全掌握技巧
如果寶寶是按照大運動的發展規律，自己學會了走路，那麼在初期的時候，是會偶爾出現踮起腳尖的情況，這個和他們的走路技巧還不夠成熟有關係。
經過一段時間的練習，寶寶就會熟練駕馭走路這個事情。
三、踮起腳尖走兩步是個挺好玩的事情
有的寶寶純屬是覺得好玩，才會踮起腳尖走兩步，如果這個時候家人反應比較強烈，比如立刻制止孩子，或者笑起來，都會強化這個行為，寶寶會覺的這個踮起腳尖是和家長互動的好玩的小遊戲，那麼，下次，他還會踮起腳尖走過你的面前，看看你的反應。
比如我家兒子，最近就很喜歡踮起腳尖，舉起胳膊走路，原因就是奶奶示範過一次“跳芭蕾的動作，所以，他就學會了，只要你說：墨墨跳個芭蕾吧，他就會開心的踮起腳尖走來走去。
這種情況，就純屬是遊戲。
四、需要提高警惕的踮起腳尖
之前三點說到的都是在寶寶並沒有病理性原因的踮起腳尖，其實有一些踮起腳尖是屬於病理性的，如果寶寶在18個月以後依然踮起腳尖走路，那麼家長就需要提高警惕了，必要的時候可以諮詢醫生，因為有可能是以下原因造成的：
腦神經方面的異常
通常這兩個原因都會有踮起腳尖走路的症狀，以防萬一，家長最好帶寶寶諮詢醫生，獲得專業的排查。
一、如果是由於不遵循大運動發展規律造成的踮起腳尖
這種情況下，就要停止目前的超前干預的行為，把目標轉向鞏固上一個大運動的發展，比如，先停止教孩子走路，讓孩子練習爬行，帶孩子去遊樂場、早教中心等場地寬闊的地方爬行，不要侷限於平地，可以爬大坡、樓梯、隧道，增加爬行的樂趣，讓孩子多爬，爬行充分了，走路就是自然而然的事情，就不會出現踮起腳尖的情況了。
二、如果只是寶寶一時興起的遊戲踮腳尖
如果寶寶只是偶爾的把踮起腳尖當成樂趣，單純的覺得好玩而已，踮起來走幾下又恢復正常，家長最好選擇無視，不去鼓勵也不去制止，不要強化這個行為即可。
寶寶們自己會停止這個行為的，不用太過焦慮和擔心。
三、如果是病理性的踮起腳尖
如果寶寶超過18個月，走路還是經常性的踮起腳尖，就需要及時諮詢醫生，此外在這之前，要按時帶寶寶體檢，一般體檢的時候，醫生都會注意到這些情況，或者你也可以讓醫生檢查一下寶寶的踮腳情況有沒有異常，多問一句，就會打消心中的顧慮，萬一確實有什麼問題，也能做到早發現早治療。
最近和幾個媽媽聊天說到孩子走路的問題，有個媽媽說自己的孩子總是踮起腳尖走路，制止了好幾次都改不過來，一不注意就會繼續用腳尖走路，會不會有什麼問題？
其實，如果仔細觀察，很多孩子都用過踮起腳尖走路這一招，那我們該怎麼區分這個行為的正確與否？又該如何應對呢？
造成踮起腳尖走路的原因一、沒有遵循寶寶大運動發展規律造成的踮起腳尖
1、過早扶著孩子走路的情況
很多家長在孩子還不具備走路的硬體條件的情況下，急切的想要讓孩子儘快學會走路，然後會用雙手扶著孩子的腋下，讓孩子站立然後邁開步子走路，那麼在這種外力的干預下，孩子走路時就是用腳尖著地的，而且雙腿是拖著走，身體向前傾倒。
類似的做法還有使用學步車、或過早使用學步帶、助步車，這些人為的干預，都讓孩子無法掌握正確的走路方式，以後獨立行走的時候就有可能會出現踮起腳尖走路的情況。
走路是孩子大運動發展的環節之一，每一個大運動的發展都需要前一個大運動充分發展作為前提，然後也為下一個大運動發展打好基礎，都是一環套一環的：俯趴充足再翻身、翻身充足再爬行、爬行充足再坐和扶站、扶站穩當了開始走路，走穩了再開始跑，一個接一個的發展，因為不同的大運動需要寶寶的身體硬體能力達標，比如走路：
脊柱力量、四肢力量要達標
4個生理彎曲要形成，能夠減震緩衝保護大腦足部意識逐漸發展起來，有抓地感平衡能力發展起來，不會輕易摔跤視覺能力發育起來，不會撞牆空間感發育完善，輕鬆越過障礙物不被絆倒左右協調能力發展起來，不會走成順拐這些硬體條件不是透過外力的扶、拉、拽給予孩子的，而是孩子自己透過大運動的發展完善起來的。所以，如果這些條件都具備了，孩子走路的時候就會是腳掌著地，而不是腳尖著地。
2、過早的扶著孩子站立
經常會看到一些家長扶著寶寶的腋下，讓寶寶站在自己的腿上或者手掌心裡，有時還會上下一彈一彈的，這種行為也有可能導致寶寶踮起腳尖。
每個寶寶都會有肌張力，包括屈肌張力和伸肌張力，這兩個肌張力要逐漸形成平衡，但是最開始的時候，寶寶的屈肌張力是高於伸肌張力的，以保持蜷縮的狀態，到了5、6個月的時候，很多家長覺得寶寶現在不愛躺也不愛趴，就喜歡站起來，所以，就經常扶著寶寶站立。
此時的寶寶還不適合站立，但是這樣讓寶寶站立，由於屈肌張力高於伸肌張力，自然就是腳尖著地了，時間久了，就會影響寶寶大運動的發展，喜歡站的寶寶很難喜歡上爬行，即使開始了爬了，也很容易就扶著站起來，沒有充足的爬行做支撐，再加上家長過早干預走路，就會形成踮起腳尖走路的情況。
二、遵循了大運動發展規律，但還沒有完全掌握技巧
如果寶寶是按照大運動的發展規律，自己學會了走路，那麼在初期的時候，是會偶爾出現踮起腳尖的情況，這個和他們的走路技巧還不夠成熟有關係。
經過一段時間的練習，寶寶就會熟練駕馭走路這個事情。
三、踮起腳尖走兩步是個挺好玩的事情
有的寶寶純屬是覺得好玩，才會踮起腳尖走兩步，如果這個時候家人反應比較強烈，比如立刻制止孩子，或者笑起來，都會強化這個行為，寶寶會覺的這個踮起腳尖是和家長互動的好玩的小遊戲，那麼，下次，他還會踮起腳尖走過你的面前，看看你的反應。
比如我家兒子，最近就很喜歡踮起腳尖，舉起胳膊走路，原因就是奶奶示範過一次“跳芭蕾的動作，所以，他就學會了，只要你說：墨墨跳個芭蕾吧，他就會開心的踮起腳尖走來走去。
這種情況，就純屬是遊戲。
四、需要提高警惕的踮起腳尖
之前三點說到的都是在寶寶並沒有病理性原因的踮起腳尖，其實有一些踮起腳尖是屬於病理性的，如果寶寶在18個月以後依然踮起腳尖走路，那麼家長就需要提高警惕了，必要的時候可以諮詢醫生，因為有可能是以下原因造成的：
腦神經方面的異常
肌腱過短等身體架構異常通常這兩個原因都會有踮起腳尖走路的症狀，以防萬一，家長最好帶寶寶諮詢醫生，獲得專業的排查。
如果寶寶踮起腳尖走路怎麼辦一、如果是由於不遵循大運動發展規律造成的踮起腳尖
這種情況下，就要停止目前的超前干預的行為，把目標轉向鞏固上一個大運動的發展，比如，先停止教孩子走路，讓孩子練習爬行，帶孩子去遊樂場、早教中心等場地寬闊的地方爬行，不要侷限於平地，可以爬大坡、樓梯、隧道，增加爬行的樂趣，讓孩子多爬，爬行充分了，走路就是自然而然的事情，就不會出現踮起腳尖的情況了。
二、如果只是寶寶一時興起的遊戲踮腳尖
如果寶寶只是偶爾的把踮起腳尖當成樂趣，單純的覺得好玩而已，踮起來走幾下又恢復正常，家長最好選擇無視，不去鼓勵也不去制止，不要強化這個行為即可。
寶寶們自己會停止這個行為的，不用太過焦慮和擔心。
三、如果是病理性的踮起腳尖
如果寶寶超過18個月，走路還是經常性的踮起腳尖，就需要及時諮詢醫生，此外在這之前，要按時帶寶寶體檢，一般體檢的時候，醫生都會注意到這些情況，或者你也可以讓醫生檢查一下寶寶的踮腳情況有沒有異常，多問一句，就會打消心中的顧慮，萬一確實有什麼問題，也能做到早發現早治療。