不適合，非常的不適合。

確切的說這本書適合家長去讀，而且對家長的基礎知識要求也很高，如果平時沒有積累足夠多的心理學方面和其他方面的知識，有可能會誤解這本書，從而害了孩子。

簡單來說，這本書是有一定閱讀障礙的，對於一個初一的孩子，根本無法理解這本書的內容，而且這本書本身語言就很枯燥，大人要是不感興趣，也能讀瞌睡，何況一個初一的孩子。

既然你給孩子推薦這本圖書，那麼作為家長，你能說出這本圖書主要講了那些核心知識嗎？

我感覺大部分的家長可能講不出來，因為他們自己都可能沒有讀過這本書，只是不知道從那裡接收到了彈窗廣告，然後發現這本書的評分很高，給孩子買下來，會讓自己的孩子“競爭力”更強。

這種初衷是沒有錯的，但是一本連自己都看不懂的書，直接丟給孩子，你覺得帶給孩子的是“天堂”還是“地獄”？

沒錯，肯定是痛苦的地獄，因為孩子根本看不懂。

這本書我讀過，我可以負責任的告訴你，這是一本好書，但是無論是它的篇幅、語言、還是知識點，都不是很好的理解和閱讀，可能是因為翻譯過來的作品，所以讀起來語言上還是有那麼一點點“水土不服”，對於不經常讀書的家長來說，看這樣的書，也是很痛苦的。

我覺得這本書是給一個成熟的家長讀的，什麼是成熟的家長，簡單來說，就是學歷高、經驗豐富、有深刻的社會認識感，最好是30歲以上。

這本書雖然很長很枯燥，但是它講的道理卻是很淺顯的，有時候不得不承認，越是淺顯的道理，越蘊含著複雜的邏輯和哲學。

家長如果閱讀和吃透這本書裡面的知識和核心思想，然後用這種思想來教育和引導孩子，對孩子來說才是“天堂”。

正如我在上面所說的，這個道理可能是30歲以後才有深刻的體會，而你從小就用這種思想教育孩子，你的孩子會在正確的道路上越走越遠，甚至受益終身。

等他們長大的時候，或許會感謝你，“當年我不明白父母的良苦用心，現在終於明白了，原來道理是如此的簡單”，當孩子說出這樣話的時候，作為家長應該很自豪了。

先簡單的介紹一下這邊書，然後再說出我個人的觀點吧！！！

打小時候，我們就被家長和老師們灌輸了無數的天才人物故事，牛頓、愛因斯坦、高斯、達芬奇、莫扎特、居里夫人……，他們既天賦異稟，又勤奮異常，這讓我們又羨慕又慚愧。我們總說自己沒那種天賦，而父母則總認為你不夠刻苦，特別是如果父母們知道一個非常時髦的“一萬個小時理論”的話，你也許就會永遠背個不刻苦、不努力的罪名。而今天這本書就是替你洗白的。

作者研究發現：傑出並非一種天賦，而是一種人人都可以學習的技巧，成為傑出人物的關鍵，在於刻意練習。成功需要刻苦，但真正的成就天才之道——刻意練習，又並不等同於刻苦。

我們一生下來就被教導要向天才學習，那麼他們那些神秘的洪荒之力真的就是從孃胎裡帶來的嗎？

舉個例子：

在古典音樂界，莫扎特被認為是不折不扣的天才。七歲環歐洲旅行演出，能彈奏多種樂器，能作曲，具有完美音高，能識別出升 A調或降E調。種種技能加持在一個七歲的孩子身上，好像非天才難以解釋。然而，很多人並不瞭解，莫扎特的父親也是一名音樂家，培養出鋼琴演奏家的女兒之後，更加用心地訓練年幼的莫扎特，使他得以在極小的年級就得到大量且目的明確的練習。然後，父親再以傳奇的形式，講述他的天才表現，驚豔世人的眼球。而且單就完美音高而言，2014年日本心理學家榊原彩子進行的一項實驗，證明了一直被認為天才標誌的完美音高，實則透過訓練也可以為普通人所掌握。

哥倫比亞大學曾經進行過一個實驗，研究者韋曼和他同事，將水平相當的學生分成兩組，一組採用傳統教學方法教他們學習物理，另一組則由兩名助教採用刻意練習式教學方法。兩名助教每節課都會向學生提出一些物理學問題，學生思考討論之後回答，然後助教立即反饋答案，之後繼續提出更難一點的問題。學期結束，兩組學生接受同樣的測試，刻意練習組的成績是傳統組的2.5倍。這項研究令人振奮，它意味著只要採用恰當的刻意練習方法，我們每個人的能力和績效都能得到快速的放大。

最後總結一下：

本書是“唯天才論”的否定者，愛迪生的那句名言：“天才就是1%的靈感加99%的汗水”可謂最好的詮釋；當然還有一個版本是其後還有一句，“如果沒有那1%的靈感，99%的汗水也是徒勞的。”姑且不論這句是不是發明家本人所說，但那1%的靈感也是來自千錘百煉的打磨之上，在這個時代中，很少能看到一個行業的小白能做出創造性的發明創新了。

生於一個懷抱夢想的時代，每個人都想成為行業的傑出人物，但夢想同時也是現實的，傑出人物無不來自刻意練習。

刻意練習並不複雜，總結其關鍵詞：目標明確，專注投入，及時反饋，不斷挑戰舒適區，找到行業優秀導師，強化動機，堅持練習。也許這些詞你都聽過，也許你會將其歸結為正確的廢話，那就從這本書開始給自己或者幫助孩子做個刻意練習吧，效果自然可以證明它的價值！

個人的觀點是沒有什麼適合不適合的一說，只要孩子喜歡我們不要過多的干涉，我們也可以陪同孩子一起來研究這本書。並不是說才初一你就得看《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。因為學習看書是孩子的自由，不是我們家長的附屬下屬。