要回答這個問題，首先要弄清楚熊孩子和巨嬰是指什麼？您把這兩個詞放一起，大概就是想比較調皮搗蛋的孩子跟十分聽話的孩子了。個人以為，這兩者PK，誰贏，要具體問題具體分析。
首先，我們來分析二者的特點。關於熊孩子。一是比較淘氣，有特別強的好奇心。熊孩子一般不是那些乖巧的小孩，這些孩子普遍屬於好動的，他們經常鼓搗東西，喜歡探尋好奇的事物。二是喜歡惡作劇。時常做一些讓人意想不到或者與其年齡不相符的事情。三是不按常理做事，熊孩子是那種不守規矩的孩子有。有創新精神，不喜歡墨守成規，有自己獨到的見解或者處事方法。
關於巨嬰。按百度百科的解釋，中國式巨嬰指一個奇葩的成年人群體，極度自私，只求索取沒有奉獻，絕對的以自我為中心，所有人都要圍著他轉才是正確，沒有規則意識、沒有法律概念、沒有道德約束，把別人的幫助、贈予視為應該，沒有絲毫的感恩之心，全世界都是欠他的，把自己當成國家的嬰兒。其特點一是“全能自戀”，認為自己無所不能。這是一種非常有殺傷力的病態。它導致一個人把全世界都當成自己的所屬品，不能平等對待別人，甚至不把其他人當作生靈，這種心理其實是嬰兒早期都會存在的一種心理，它在教育學中被叫作“自我中心化”。二是“偏執分裂”，他們滿足於自己的想象世界，脫離現實。有巨嬰心理的人一方面內心很牢固，另一方面卻很脆弱。內心的牢固是為了保護其脆弱，所以他們不能接受質疑，一旦受到質疑就會強烈牴觸；不能接受非自己預期的對待，一旦遇到這種情況就會陷入憂鬱；不能接受挫折，一旦遇到挫折內心就會破碎。作者在這裡說的巨嬰估計沒有這麼複雜，大概就是說十分乖巧聽話，遇事沒有自己的主張，沒有創新精神，缺乏自己獨立的思想和見解的孩子。
第二，要讓這兩者PK，個人認為總體上看，肯定是熊孩子要強於巨嬰。但是，任何事情都要具體問題具體分析。如果從事比較自由的職業，需要獨立創新，開拓進取精神，動手環節多的工作，肯定熊孩子強。但是，對於那些特殊的工作，比如對程式性要求高，組織紀律性要求嚴格，過程管理十分規範的工作，巨嬰肯定要優於熊孩子。
第三，熊孩子和巨嬰，都不是人的主流，理性分析，都是有缺陷的人。需要家長認真分析孩子的情況，加以引導和教育，揚長避短，才能成為真正對社會有用之才。
要回答這個問題，首先要弄清楚熊孩子和巨嬰是指什麼？您把這兩個詞放一起，大概就是想比較調皮搗蛋的孩子跟十分聽話的孩子了。個人以為，這兩者PK，誰贏，要具體問題具體分析。
首先，我們來分析二者的特點。關於熊孩子。一是比較淘氣，有特別強的好奇心。熊孩子一般不是那些乖巧的小孩，這些孩子普遍屬於好動的，他們經常鼓搗東西，喜歡探尋好奇的事物。二是喜歡惡作劇。時常做一些讓人意想不到或者與其年齡不相符的事情。三是不按常理做事，熊孩子是那種不守規矩的孩子有。有創新精神，不喜歡墨守成規，有自己獨到的見解或者處事方法。
關於巨嬰。按百度百科的解釋，中國式巨嬰指一個奇葩的成年人群體，極度自私，只求索取沒有奉獻，絕對的以自我為中心，所有人都要圍著他轉才是正確，沒有規則意識、沒有法律概念、沒有道德約束，把別人的幫助、贈予視為應該，沒有絲毫的感恩之心，全世界都是欠他的，把自己當成國家的嬰兒。其特點一是“全能自戀”，認為自己無所不能。這是一種非常有殺傷力的病態。它導致一個人把全世界都當成自己的所屬品，不能平等對待別人，甚至不把其他人當作生靈，這種心理其實是嬰兒早期都會存在的一種心理，它在教育學中被叫作“自我中心化”。二是“偏執分裂”，他們滿足於自己的想象世界，脫離現實。有巨嬰心理的人一方面內心很牢固，另一方面卻很脆弱。內心的牢固是為了保護其脆弱，所以他們不能接受質疑，一旦受到質疑就會強烈牴觸；不能接受非自己預期的對待，一旦遇到這種情況就會陷入憂鬱；不能接受挫折，一旦遇到挫折內心就會破碎。作者在這裡說的巨嬰估計沒有這麼複雜，大概就是說十分乖巧聽話，遇事沒有自己的主張，沒有創新精神，缺乏自己獨立的思想和見解的孩子。
第二，要讓這兩者PK，個人認為總體上看，肯定是熊孩子要強於巨嬰。但是，任何事情都要具體問題具體分析。如果從事比較自由的職業，需要獨立創新，開拓進取精神，動手環節多的工作，肯定熊孩子強。但是，對於那些特殊的工作，比如對程式性要求高，組織紀律性要求嚴格，過程管理十分規範的工作，巨嬰肯定要優於熊孩子。
第三，熊孩子和巨嬰，都不是人的主流，理性分析，都是有缺陷的人。需要家長認真分析孩子的情況，加以引導和教育，揚長避短，才能成為真正對社會有用之才。