建議不要給這麼小的孩子報興趣班，但是如果孩子真的對哪一樣特別感興趣可以隨他心，如果沒有很大的興趣儘量不要強迫他去學什麼，因為男孩子本身就沒有女孩子發育的早，我兒子今年三歲半了，去年考慮送去小班，但是隻呆了一天就知道我錯了，孩子小最希望爸媽的陪伴，大一點了有自己的思想了他喜歡的就會表現出啦，如果他不喜歡學還讓他去學，這樣的話上一年級時候可能就會有厭學的心理了，每個小朋友也是一個獨立的個體，希望寶媽寶爸們尊重孩子的選擇，讓他在一個舒服的環境中快樂的成長！

為什麼叫興趣班？興趣班是根據孩子的興趣去報的，家長千萬不要隨意橫加的干涉。

那麼你可能會說，那我怎麼知道孩子的興趣呢？其實很簡單，在生活中要多注意觀察孩子對哪些事物感興趣。

如當你放音樂的時候，孩子會跟著音樂翩翩起舞；或者看到其他孩子在畫畫他也想去躍躍欲試；甚至有些孩子在運動方面很有天賦等等。

很多時候，我們都可以在生活中發現孩子的一些行為特徵與傾向。所以我們必須仔細的觀察與分析哪些才是孩子最感興趣的。千萬不要一上來給孩子報很多的興趣班。是非常錯誤的。

班不是越報越多，若學的太多反而會扼殺他的創造力、思考能力你想象力。這就變成一種應付，是沒有效果的。

我早起發現孩子有很強的語言模仿能力，所以讓孩子從4歲開始開始學習英語，天天學一本英語繪本，不管是聽，說，還是讀，經過一段時間的練習以後，感覺效果非常棒。我一直認為，這個是當時做的最正確的一件事情。語言能力強的孩子可以從現在開始著手訓練。

但是我沒有報興趣班，我都是自己帶孩子一起讀的。因為我覺得這樣會更加的效果好，而且還能增加親子間的感情。而且還擴大了閱讀面。所以，如果父母有這種能力可以自己培養。

但不管怎樣，與孩子的陪伴時間是必不可少的。找到適合自己的解決方案，綜合考慮，不要為報興趣班而去報興趣班，這樣是得不償失的。

根據個人興趣，如果真的喜歡繪畫或者英語等某個領域，而培訓機構又是以培養興趣為基礎，課程有趣引人入勝，經濟和時間允許的話，可以報個興趣班試試。

如果真的報了興趣班，也不能因為投入金錢和時間，就要求孩子“回報”，使投入值得。不要逼孩子。

1、不要“快樂”育兒。

那種孩子一哭就馬上停下的所謂快樂育兒，矇蔽了孩子的潛在需求。4歲的寶寶不論是身體還是心理都處於飛速發展的階段，給孩子報興趣班，可以促進這種發展。很多堅信快樂育兒的家長，孩子一哭一鬧就馬上停止學習停止探索。家長們請堅信，小孩像小樹苗，需要充足的養分，也需要適度的修剪，才能長成參天大樹。就好比，你想拉出優美的旋律，你就得勤加練習。有付出才會有回報。孩子喜歡音樂，就應該願意為這種喜歡付出努力。

2、不要成為虎媽鷹爸

小丫媽媽不喜歡虎媽鷹爸這種強控制式的育兒。也許孩子真的以後會在某一方面很有成就。但是，這不是人生的全部，對吧？孩子需要體驗很多，需要經歷很多，畢竟作為父母，我們更希望她有個完整的人生體驗，有健全的人格，有健康的體魄，有親密的朋友，長大以後，有親密的愛人，自己熱愛的事業。

3、為什麼要給孩子報興趣班？

給孩子全面的體驗；

幫孩子找到自己的興趣愛好所在；

幫孩子學到一個以後可以陪伴他的技能（比如自己獨處的時候，彈彈琴吹吹笛子看看書寫寫文章唱唱歌等等）

為孩子的社交做好準備（和自己同班的孩子有共同話題，認識更多其他也在上同一個興趣班的朋友）

鍛鍊孩子的品格（學習是需要耐心、需要堅持，這是需要從小培養的）

3、怎麼給孩子報興趣班？

多帶孩子去上體驗課（試聽課），考慮一下幾個因素：孩子的表現、老師授課模式、上課地點的遠近、課程安排表或者課程體系、價格。

如果不知道該從什麼課開始，可以讓你家孩子問問他們的同學，都報了什麼課程，和自己本來就熟悉的小夥伴一起去上同一個興趣班，可以幫助你家孩子更好得適應，更積極得去配合老師。

廣泛體驗後，可以給孩子選擇一個或者兩個報名。

4、可以給四歲寶寶嘗試的興趣班

藝術類：鋼琴、畫畫、戲劇、英語；

體育類：游泳、體操、棒球、乒乓、滑雪、柔道、劍道。

5、孩子以體驗為主，家長以陪伴為主

不論學什麼，這應該是孩子和家長應該遵循的理念。不要讓興趣班成為家長和孩子的負擔。

孩子上興趣班，擁有一兩門特長是好事。但是，很多興趣班往往是迎合家長急於看到成果的心理，培訓內容就是學習技巧。其實，在孩子6歲前，主要任務是構建自我，發展獨立個性，保護創造力，而非學習各項技能。如果老師教育方法再不當，不僅會扼殺孩子的創造力，還會打擊孩子的學習興趣。另外，如果家長心態不端正，也容易讓好事變成壞事。

不過，興趣班也不是不能上，一定要在合適的時間段選擇適合的班。1、要符合孩子年齡段的特點；2、要尊重孩子的意願，在孩子感興趣的基礎上，依孩子的特長河天賦來選擇；3、選老師，看其教育方法是否科學。當然，一定不要貪多求全。