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  • 1 # 皮皮羊

    還孩子的世界了,總有人是被打,也總有人會捱打,那麼這樣事情應該如何解決呢?

    第一 請告訴你的孩子:打人不一定都是錯的!

    類似近期的熱文,寶馬男拿刀砍人,反被電車男正當防衛致死。你覺得電車男錯了嗎?小編認為電車男沒錯,是一種正當防衛。人不犯我,我不犯人,人若犯我,禮讓三分;人在犯我,就沒有必要手軟了。

    第二 瞭解孩子打人的原因。

    1.孩子小的時候語言發育不完全的時候,比較容易用肢體解決問題。其突出特點就是“打”。其實孩子是不明白那是打的,作為打人孩子的父母,需要告訴孩子為什麼不打人,如果打了別人,別人就會疼,會流血。教會孩子學會換位思考。如果是您的孩子被打了,希望您告訴孩子:如果別人打你的,請你告訴他不要打你,如果他還是再打你的話,你可以打回去,因為人與人之間是平等的,不要因為自己弱小就被別人欺負。

    2.源於對卡通人物的模仿

    3.源於原生家庭的影響

    一般用暴力解決問題的家庭,孩子也會暴力去解決,因為父母是孩子的榜樣。如果孩子被一個這樣的家庭培養出來的孩子打了,請你放棄與他們爭執,遠離這種人。但是務必告訴您的孩子為什麼不理他。

    那麼別人不能打孩子,父母自己的能打孩子嗎?

    人嘛,難免會有衝動的時候,父母就更加了,那麼而父母可以打孩子嗎?父母和孩子之間的打和別人的不能一概而論。需要根據具體情況具體分析。

    首先從心理方面來說:父母魯莽暴躁的行為會讓孩子人格變畸形。

    一般情況下,不建議體罰。

    但是一下幾種情況必須打:

    1.習慣性觸控危險物品、到危險場所玩耍。

    例如把手放到插座裡,玩刀等危險物品,或者是故意吞食小東西。這些東西過於危險,稍有不慎就會危及生命。

    2.可能會影響到孩子人格的事情

    例如慣性欺負別人;

    比如:經常欺負比自己弱小的孩子,並以此為樂;不尊重他人,對他人隨意打罵。或者是偷盜。

    3.知錯不改,明知故犯

    這樣的行為就要達到孩子承認自己錯為止。

  • 2 # 清風邀明月Cassie

    孩子之間打打鬧鬧很正常,但是有的孩子就是喜歡打別人,比如想要玩別人的東西,再比如別人不小心碰了他一下,怎樣和孩子溝通分兩種情況。

    第一種情況是自己孩子的錯

    如果是出現這種情況最好先問明原因,耐心的和孩子溝通一下,如果最後發現是自己孩子的錯,慢慢的教育孩子,告訴他:這樣做是不對的,應該怎樣做等等。同時應該告訴打人的孩子,打人是不對的,任何事情都不可以用打來解決,有什麼問題可以告訴老師或者家長。如果是在幼兒園,你也可以和老師溝通一下,共同的努力要比一個人勸說好一些。

    第二種情況是打人的孩子的錯

    這種情況下需要你及時制止並告訴他:打人是不對的,是很沒有禮貌的行為,並且告訴他是他錯了,讓他和自己的孩子道歉。我覺得打人這種行為不能不管,有第一次還會有第二次,每個孩子都是爸爸媽媽的心頭寶,不能一味的忍讓,必要的時候告訴自己的孩子要懂的反擊,打不過就趕快走,在幼兒園就要告訴老師。

    孩子可能一時間學不會被打了就立即還手,我們每次都要告訴他,慢慢的孩子就會懂的還手了。

  • 3 # 小獸媽媽

    孩子之間打打鬧鬧是經常有的事情,難免會遇到特別是男孩子之間,他們更崇尚用暴力來解決。

    但是你發現如果你的孩子一直處於被別人打的情況下,做家長的一定要想一下為什麼你的孩子一直被別人打?

    我們家兩個孩子的幼兒園老師寫過一篇文章,我記得講到一個原因,是孩子沒有明確告訴別人,她界限在哪裡,當其他孩子欺負她的時候,她應該大聲告訴對方,她不願意別人這樣對她。

    一個就是家庭的因素,這個孩子在家裡不到父母的肯定,所以在他覺得無助的時候,他自己覺得沒有人可以幫助她,所以他在被欺負的時候也不會反抗。

    我覺得一般正常家庭出來的孩子都會有護自己的本能,反正告訴我孩子那句話,害人之心不可有,防人之心不可無。要讓他保護好自己。

  • 4 # Annie姐姐

    我會叫孩子打回去。在這個社會,一味的忍讓會讓他性格懦弱膽小自卑的。如果是他錯在先,事後他心情平復了,我會給他分析對錯。如果下次再犯衣架侍候,太皮的小孩也是欠收拾的。

  • 5 # 清瞳線上

    我覺得教育孩子:

    首先要與人為善;

    其次是凡事有因有果,以調查事實為先然後判斷怎麼做;

    最後,孩子沒有判斷是非的能力可是大人有,如果沒有什麼大礙就原諒人家!

  • 6 # UnicornBoat

    弱國無外交

    這句話放到小孩子之間的交往和接觸就是,被打不還手的孩子沒資格再去講道理。

    孩子和孩子之間的矛盾,產生的影響,往往帶來更廣泛的連鎖反應。

    我們來換幾個角度思考

    打人的孩子不一定具備完善的邏輯思考能力,而且兒童始終處於一種三觀建設和邏輯完善的過程中,打了人的孩子不會去反思,而是根據對方的反應,本能的形成一個邏輯環----被打的孩子,不會反抗。

    圍觀的孩子們會形成一個印象----被打的孩子,不會反抗。

    這種邏輯和印象一般不會帶來直接效果,但是會讓被打的孩子成為團體中的"弱勢"個體,久而久之,會逐漸喪失平等和話語權。

    結論

    所以教給孩子最簡單有效的辦法,就是被打就要立刻打回去。不管輸贏,強行了之後再講道理。

  • 7 # 無悔

    感覺到您說的孩子捱打,不是孩子惹著別人了,而被打。我認為可能是別的孩子嫉妒這個孩子,或者討厭這個孩子,才被打的。

    首先查明被打的原因。比如因為孩子學習優秀,被別人嫉妒而捱打。首先與班主任老師溝通,說明情況。或者告訴孩子,上課時不要搶先發言,等老師提問到自己時才發言等。如果是因為穿戴整潔被嫉妒捱打,那就儘量讓孩子穿戴素雅的服裝。

    然後依據被打原因而採取相應的措施。

    第三與老師家長溝通。必要時可以透過法律保護自己。

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