第一步，知道這本書講了什麼事這是讀一本書最基礎的一點，必須要知道這本書講了什麼，是明朝歷史、還是清朝宦官，是軍事系列的書籍，還是科幻系列的書籍，書籍的主人公是誰，幾個關鍵的情節是什麼，故事的結尾是什麼？

如果是一些非小說類書籍，則關注書籍的幾個大標題是什麼，講述了哪些方面的知識，是人才、心理、工作能力，還是溝通、技能等。透過這步，對書籍有個大概的認識。

第二步，反向列一個大綱我們都知道作者在寫書的時候是要寫一個大綱的，然後根據大綱再具體填補書籍的內容，而我們作為讀書，自然要反其道而行，先看書籍的內容，然後從書籍內容中再反向列出一個大綱，這就完全和寫作者的模式對上了。

這樣就能把握住作者寫了什麼，我們就能夠讀出什麼。但此處並不是要求一定要和書籍的內容完全一致，而是有選擇性的一致就可以，比如作者的寫作大綱是10個章節，但我們自己反向列出的大綱有7個章節甚至更少，這就可以了，我們只要把重點的內容列出來就好。

第三步，做關聯思考

雖然我們不是寫作者，但我們已經讀完了書，已經自己列出來了一個大綱。針對自己所列的大綱，我們可以假想自己就是寫作者，然後腦補出其他內容。

這個環節很關鍵，本質就是在讓自己能力去把握這本書的重點。可以非常肯定的說，你能回憶或腦補出來的內容基本也就是寫作者所想要表達的意思。

雖然我們的寫作能力比不了作者，但在讀完書以後，我們對這本書“核心”內容的理解，其實和寫作者沒有太多差異了，就是我們掌握不了，但至少能夠明白作者寫的書中，最核心的知識或思想到底是什麼。

希望這篇文章能對你有價值。

想要理解作者真正想要表達的意思，你可以從下面三個方面去尋找。

1.找到作者的核心論點。

一般作者的核心論點都會在封皮，前言，後記裡面找到。也可以再次翻看目錄，看一下作者的行文邏輯和什麼，重點在論述什麼？還可以留意一下作者在書中反覆提到的觀點，句子或者關鍵詞等等。

比方說，我們在《這樣讀書就夠了》的簡介中就能夠獲取它的核心論點，那就是如何透過拆書獲取使用的職場或生活技能。

2.看作者的論據和邏輯是什麼？

一本書，是由多篇文章組合在一起的，所以它的內部是有行文邏輯在的。尤其是作者想要表達自己的核心論點的時候，他一般都會給出自己的邏輯或者論據支撐。

當你確定了作者的核心論點，那你就可以再回過頭去看看，作者為了說明這個論點，舉了哪些例子，用了哪些結論，先說的什麼，後說的什麼？把論點論據行文脈絡“挑”（三聲）出來。

比方說，我們在看《練習的心態》這本書的時候，整本書其實就是在講述專注的力量，如何專注去做事情的過程，而不是結果，這樣才是正確的練習心態。它的邏輯和論據就是：佛學和心理學的研究依據以及自己的實際經歷，還用了鮮花的過程做類比等等。

當我們能夠用論點+論據的方式去重新審視一本書的時候，這本書的知識地圖就會立馬變得清晰。而這部分也是全書的主旨，這樣的方式也能夠幫助你加深對書籍內容的理解，同時也會給自己的寫作帶來一定的參考價值。

這個問題問得比較寬泛，不同型別的書作者所表達的東西是不一樣的。書的型別、文章的體裁，都可能影響閱讀後的認知。科學類書籍，大家奔著解釋一個現象、證明一個定理，發生理解偏差的可能性很小。而文學類書籍就很難有統一的認知，正所謂一千個讀者就會有一千個哈姆雷特，不同的人有不同的世界觀、人生觀、價值觀和生活閱歷，以此為基礎對文字做解釋，得到的意思與原著者的本意可能相去甚遠。不同的文字體裁也是影響我們理解作者的重要因素經，比如說明文是儘可能讓你明白器物、工藝、建築等，文字表達之外可能還會輔以圖片、結構之類做證明；而詩歌則表達作者的情感體驗、託物言志，可能作者細微的感情體驗是獨特的個人經驗，又或者作者借詩歌表達內心的憤怒、哀樂、抗爭等，故意不讓讀者懂其中的微言大義。因此，文學類的書籍，要真正完全把握當初作者創作時的意思是非常難的，文字一旦創作出來，被解讀或者誤讀是一種宿命。

如果我們想要接近創作者的原意，儘可能瞭解作者的出身、思想變化軌跡、創作時的社會背景、作者的交際圈等因素，這是我們通常開展閱讀必須瞭解的背景資訊，這些資訊有助於我們體悟文字產生的大時代和小背景；同時，好的書本應該多讀，書讀百遍其義自現說得極端，但在不同的心境、年紀、認知格局中重複閱讀文字，也有助於我們體察創作者的初心；讀書需要與人交流，不同立場的人互相交流，把自己的體悟感受與他們做交流，也有助於突破自我的侷限，開啟新視角去看作者、看文字。

對此問題你有什麼不同的見解呢？

老實說，百分之九十五的書都不需要想作者表達了什麼意思。哪有那麼多作者費盡苦心寫了整本書然後想講的還都藏著…

另外還有好多文學的書連思考都不能思考，就像欣賞一幅畫，非得去指出這畫的是幾塊石頭，分別是什麼品類，大小如何，這完全是糟蹋東西了。文學或者藝術的標準不是沒有，但標準應該是感染力，而不是中心思想段落大意…

一般情況下我會自己去揣摩一下這本書所要表達的，然後參考書評，去理解作者的意思。我不認為非要理解作者表達的意思，只要自己在一本書中有所獲得，有所學習，比什麼都重要。如果你讀的雲裡霧裡，就再回頭看一下書的簡介以及其他人的書評，理清思路，再讀一遍，就會理解作者想要表達的意思。

讀完一本書首先當小說看，看完以後回憶這個故事。第二遍當散文看，找到作者說的總結性的話，是在隱含什麼意思。第三遍結合時代環境和故事中的背景去理解作者的寫作意圖。