4歲的孩子他能懂什麼？我覺得你不要給小孩子搞太複雜的體系這個那個的。真的太複雜小孩子沒那麼高智商理解。你要學單詞就學單詞。比如這個是egg那個是book給他一個圖片或者一個東西告訴他是什麼。發音不是很標準也沒關係。只要他聽其他英語的時候他能聽懂那個是book那個東西就行。因為他沒有機會跟人交流發音不正常是合理的。本來不是母語環境就沒辦法學外語，你非要學能學個有閱讀能力聽力就很不錯了。小孩子最重要的是培養興趣不是一直強迫他學那些根本不知道是什麼玩意的東西能明白嗎？學點簡單的單詞。然後有一定詞彙了就學一些簡單的句子。比如this is a book。I‘m u mother。日常過日子用到的都是這些簡單的句子，只有書面語裡才是那幾十個單詞一句的長句，正常人不會那樣講話的明白嗎？美劇裡那是演戲。既然你邀請我回答我是真心的想告訴你。不要講究太多方法，規則這些東西。學語言一旦脫離了語言本身就會陷入一個怪圈越學越沒興趣知道嗎？語言是溝通交流的工具，如果你不能讓孩子明白他有什麼用至少別搞的太複雜讓孩子都不明白這個東西那麼難到底為什麼。我跟你講句實話。現在翻譯引擎這麼發達了。其實翻譯都不太需要了知道嗎？就是看你的詞彙量，你大概能看懂多少級就行，語言是用來表達的工具，一個意思可以有多種表達方式，學語言不是學數理化答案只有一個你能明白嗎？平常過日子想一下能不能剋制自己儘量用英語來說話，你能說多少是多少，這樣才有用。比如我要吃飯了。i’d like to have lunch now。你就告訴孩子下次要吃飯了就這麼說。說了就誇獎他。孩子就很高興。如果孩子餓了就說mommy。i‘m hungry。你們作為家長自己去找簡單素材去教孩子看。或者你直接來看我釋出的作品。裡面教英語的很多都是簡單的句子。我日語英語都有教，你不要搞的那麼複雜真的。我教日語從來基本不講五十音沒有用知道吧。單詞學多了自然懂得，穿插起來講，不是孤立去死記硬背。

ps：這個音標只是以後在自學看字典的時候有一點用。但是現在電子字典基本都有發音了。我不希望你本末倒置。多學點單詞自然相似的詞根就知道怎麼念自然會總結這個規律。學音標是為了一輩子不會總結規律看到任何一個單詞都要查字典看音標才會念嗎？你應該不是這樣希望的吧。你真想學好英語多去看看我的作品吧。不懂可以到我作品下面發表評論我會給你回答的。這個邀請回答有時候悟空答多了就無法回答會說你太頻繁

我的孩子在貴州，他3歲的時候，因為無意間去接受了英國的兒童教育方法，他將中文和英文一起當母語學習，看圖說話，不會寫中文和英文，沒有語法和拼讀學習，但是可以說，孩子可以直接用英文思考問題。我就讓孩子讀了3年不到的時間，孩子的口語非常厲害，進小學以後就正常學習英文，他在初中的時候已經能代表北京市孩子參加全國口語大賽。高中的時候經常代表片區參加英語比賽。學英語就像玩一樣。

所以我推薦你順其自然，不用急著教孩子學這個學那個，讓孩子正常學習，經常帶孩子讀書（朗讀），在這個年齡讀可以讓孩子接觸一點英語口語，讓孩子多說話，多練習口語，將學習語言當玩耍和遊戲教育孩子。效果會不錯。

感謝邀請。首先答案是肯定的，需要。我們沒有語言環境，所以發出的音是不準確的，所以需要音標拼讀幫助我們。其次，自然拼讀法只可以覆蓋%80左右的單詞，還有%20的單詞是不能用自然拼讀法(Phonics)無法拼讀出來的。而且音標拼讀才是學習英語的基礎，自然拼讀只不過是給孩子入門提高學習興趣，入門易上手的方式方法，如果想要發音標準，口音純正的話，還是建議學習音標拼讀的。而且學習自然拼讀法的學習是建立在有一定量英語詞彙基礎之上的。在知道了單詞的大致發音後，再學習音標拼音發會更容易一些。