翻譯如下：
Tony:所有的一切在夜裡顯得那麼孤寂，黑漆漆的森林，Goldilocks 摘了些花。Daming:噢，她是不是經常一個人在深林裡散步?Tony:不的，她不是經常這樣。很快她迷路。她看看四周，說我在哪裡。之後她發現一棟小房子，於是便朝它跑去。她敲了敲門，但沒人迴應，於是她敲了又敲，最後，她推了下大門，門開了屋裡沒有人。Daming:噢!難道這房子沒人住麼?Tony:稍等下，大明。Goldilocks走進屋子裡面，找到了一間小房間。發現有一張桌子，上面有三個裝著漂亮食物的碗。她拿起最大一個碗裡的食物，但是她不喜歡---太燙了。隨後她拿起了稍微小點的碗，但是她也不喜歡---因為食物太涼了。最小的一個碗裡的食物剛剛好，不燙不熱，她吃完了這個碗裡的食物。
初中英語學習方法是正規的學習階段，也是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裡抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
翻譯如下：
Tony:所有的一切在夜裡顯得那麼孤寂，黑漆漆的森林，Goldilocks 摘了些花。Daming:噢，她是不是經常一個人在深林裡散步?Tony:不的，她不是經常這樣。很快她迷路。她看看四周，說我在哪裡。之後她發現一棟小房子，於是便朝它跑去。她敲了敲門，但沒人迴應，於是她敲了又敲，最後，她推了下大門，門開了屋裡沒有人。Daming:噢!難道這房子沒人住麼?Tony:稍等下，大明。Goldilocks走進屋子裡面，找到了一間小房間。發現有一張桌子，上面有三個裝著漂亮食物的碗。她拿起最大一個碗裡的食物，但是她不喜歡---太燙了。隨後她拿起了稍微小點的碗，但是她也不喜歡---因為食物太涼了。最小的一個碗裡的食物剛剛好，不燙不熱，她吃完了這個碗裡的食物。
擴充套件資料：初中英語學習方法是正規的學習階段，也是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕鬆。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室裡抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。