事實上，British Council命題的初衷，並不是以傳統市面上在聽力講解中把內容劃分為各個不同的題型如填空題/選擇題，或細化為諸如匹配題/態度觀點題等來考核大家的，而是把所有內容歸併為四大型別的考點（敲黑板，不是題型！）即“即聽即得”“同義替換”“干擾資訊”和“亂序細節”來對大家的聽力水平及綜合能力進行考察。

所以，就這一點而言，如果聽力單純按照題型去複習，會完全沒有針對性和側重點。這也是很多同學在盲目上了一些聽力課程或按照個人習慣複習了很長一段時間後聽力依然沒有提高的根本原因！所以所謂陷阱是出題專案上的不是題型中的，搞清楚四個種類題型就能意識到陷阱並防止入坑！

l “即聽即得”型。顧名思義，“所聽內容即正確答案”。這一類考點常見於雅思聽力考試的section1與section2中，目前在聽力部分的40道題目中一般會出現12-15題左右，常以考核人物資訊或生活場景詞彙為主，屬於難度係數較低的基礎題。這也是為什麼大部分初次考試的烤鴨們僅憑之前應試英語的基礎往往也可以輕鬆拿下4.5-5.0分的原因。

但是，在這裡敲黑板特別提醒各位烤鴨，千萬不要因為這一類題型簡單，就忽略日常的訓練！因為“即聽即得”型考題的覆蓋面相當廣，甚至section4的填空題中也略有涉及，所以，我們不難下個結論，即“丟此題型者丟天下”。

l “同義替換”型。這個考點目的在於考察大家在聽力材料中聽到原詞A的同時對題幹中有可能出現的同義詞B二者間相互替換的熟練程度，常見於聽力考試的section2中。通常，這一類考題往往是雅思聽力考察的最重點，毫不誇張地說，它也是考生能否從5分提升到6分的進階關鍵。為什麼會如此強調這一考點的重要性？

原因很簡單，因為之前我們所說的第一型別“即聽即得”只是單純的考察聽到單詞寫出來的過程，即聽懂；而這一類別已經上升到對詞性的初步理解與基礎應用上，往往在四個section均有出現，但最多出現在section2中，尤其常見於地圖/匹配等難度較高題型中。所以，詞彙量的掌控與熟練程度直接決定了此類題型能否順利拿下。通常情況下，“同義替換”常分為四個型別——“同義詞替換”“同源詞替換”“語態替換”和“反義替換”。

l “干擾資訊”型。隨著難度係數的飆升，在這一類考點中，聽力題幹及原文中開始大量並頻繁出現各種型別的干擾選項或資訊，這就好比各位曾經在大學英語四六級聽力考試中遇到過的那道一個人買襯衫，價格一會說9.15，一會又加了一塊錢，但一會卻又少兩塊錢的例題。在真實雅思考試中，正是因為這種題幹關鍵資訊的前後搖擺不定，導致很多對於資訊的接受、篩選和定位能力不強的烤鴨們屢次遭受“一聽就懂，一做就錯”的打擊。然而，這裡也特別要強調一點，只有攻克了這一考點，聽力分數才可以較穩妥的達到6.5-7.0左右。

l “亂序細節”型。對於目標分數在7.0分以上的學員，常見於section3與section4的這一考點則是你們必須突破的最後一道難關。通常，在這一類考點的試題中，題幹或聽力原文的關鍵詞及答案出現的先後順序可能是不規律的，甚至有可能發生兩個或兩個以上答案同時或扎堆出現的情況。因而，“亂序細節”考點也是重在考察同學們當前真實的聽力能力和水平，屬於篩選型的考核，難度也是四個考點中最高的。

一、英式口音。

1中文發音以子音+母音（+鼻音）為主，所以不會有連讀等，一字一句。英文以（子音+）母音+子音為主，事實上英語發音朗讀技巧的目標是向中文靠近，即在前後兩個單詞的發音重新分配為多組子音+母音的形式。

2.英文朗讀發音技巧大體在意群內部歸為以下規則：

子音+母音：連讀

子音+子音：失爆、連綴、同化

母音+母音：連讀、增音

注意：單詞弱讀將原本的子音開頭或結尾變為母音。

3. 2.英文朗讀發音技巧大體在意群之間歸為以下規則：

停頓：標點、意群、按語法

句子重音：實詞、強調、放句首

句子語調：降調多，升調特殊

此外，英美音在弱讀時的區別。一般情況下，在非重讀音節裡，a、o、u等母音字母往往都弱化成 /ə/ 音，e、i、y等母音字母往往都弱化成/i/ 音。比如are原本的/a：/會被弱化成/ə/。注意/ə/在英式口音中不捲舌，而美式大多捲舌，中國教育沒有特別區分，需要時間適應。

雅思是英國出的考試，自然要準備英式，即北外和外研社的各種教材教輔。但考試中英音不是特別濃厚，還是標準音佔絕大多數。將語音也包含在內，是因為連讀、弱讀、爆破等發音規則也影響到所聽到的音，沒了解過的話也很難在短時間內悟透，影響聽力水平。

1.《現代大學英語語音教程》

2.《Listen to This 1-3》

3.《Step by Step》注意這個是美音。

4.專四聽力真題之聽寫，在滬江可可普特等等網站都有專門的聽寫板塊。

基本前面和我們接觸過的高考和四六級考試都差不多，最後一個部分是聽講座，可以用速記法記筆記。參考之前寫過的文章。

二、同義替換。

因此，要特別注意詞彙積累，多從真題、參考資料中摸索規律。

　　陷阱一：數值變化

　　在考察數字相關聽力內容時，有時不會直接給出固定的數字，而是需要簡單的計算，比如，衣服打折啦、半個小時前、還需要幾天……這些考察了學生對於聽力內容的理解程度，要對一些增加減少的單詞敏感一些，不能聽到數字就做出選擇，要仔細一些。

　　陷阱二：做出選擇

　　在談話雙方對某件事情商議時，可能會有不同的觀點，要注意最後的選擇，不要簡單地將建議作為最後的答案。

　　還有一種情況，是談話一方自己改變了主意。自我否定的情況下，會有一些語氣上的停頓，出現“no”等詞語，也要注意哦。

　　陷阱三：補充內容

　　對話中難免會出現遺漏，而後補充的情況。尤其在分條敘述時，一定要確定完整聽完了分條的所有條款，沒有其他的補充。或者可以用筆做簡單的記錄，確保聽到的內容沒有遺漏。

　　陷阱四：同義詞代換

　　同義詞也是聽力考試中經常出現的考點，這就需要平時詞彙量的積累，要記住意思，還要注意在特定語境下一些本來不相關的詞語可能會成為替代詞。

　　陷阱五：反轉詞

　　這就要求細節上的內容了，但是確實非常重要的。一個小小的“rarely”就可能會讓句子的意思發生完全相反的變化。在聽力中，當出現這種詞語的時候，一般語速會放慢，所以可以多多留心一些，就不容易錯過啦。

　　陷阱六：集中答案

　　一般而言，一段聽力有幾個問題的情況下，每道問題的答案會依次間隔出現，也就是說每個答案出現都會有一個小小的“緩衝期”。但是，偶爾也會出現答案接連出現的情況，這時就很可能造成考生錯過答案的情況。所以，在記錄答案的時候，不要放鬆，有可能下一個答案已經悄然而至，要嘗試“一心二用”。至於怎樣攻破——當然是多多練習啦。

　　作為英語等級考試，雅思的聽力沒有什麼所謂的“捷徑”，唯有平時一點一滴的積累和提升才是王道!