昨天寫了一半沒寫完，今天再補上吧。

我們很少會遇到有人說“調皮”，往往我們在“現在混的越好？”的前面看到的字首是“當初學習不好的”可能會更多一些（前幾年多，這幾年少多了）。

所以我這裡預設題主所說的“調皮”指的並不是特指“成績差”的同學們，而是指調皮的本來意思：

恰恰相反，現實中我們見到的那些比較調皮的孩子，其實他們大多數孩子是真的非常的聰明！這種“聰明”往往表現在他們的思維活躍、思路清晰、靈活多變、心理素質更強、應變能力更強等等這些方面。

而我們都知道，人在社會上工作、生活，對於絕大多數普通人來說，依賴的更多時候並不是自己的“專業”，而是“綜合素質”。換句更加容易理解的話來說，那就是並不是依賴一個人的智商，更多時候是依賴於一個人的情商。

而那些小時候比較調皮的學生，往往在情商上會更強一些。

反而有些人上學時候只會學習，在其智商方面展示的淋漓盡致，但是他們可能不善言辭、不善表達自己內心真實所想，甚至不善與人溝通……這些人即使工作了，他們也更多的時候會從事那些我們一般人看不到的但是又是極其重要的崗位！

比如我們能夠看到的企業家、老闆、明星、領導……但是我們很少會看到支撐科技發展的科學家們、技術研發人員、企業實際的開發設計生產人員、剪輯人員……

比如我在公司或者在外面，人們都叫我“總”，但是這家公司並不是我來支撐的，是由許多專業的技術人員、業務以及內勤等共同支撐的企業。每個人都是非常重要的，但是這個團隊展示在外面的時候我們往往只能看到某個或者某幾個人而已！

是的，只是因為有些人他們站在了我們作為普通人很少能夠看得到的“領域”裡的所以我們才會有這種錯局——以為那些人已經消失了，進而認為他們“混”的不好！

有沒有好的呢？

有！

我就有同學子承父業，雖然自己沒上大學，就算是大專也是民辦讀出來的，但是並不妨礙他現在非常的有錢。如果題主認為有錢就是混得好的話，那麼我這位同學絕對可以讓你拿出來作為例證！

但是，

就我經歷而看，那些小時候過於調皮且學習很差的同學大多數真心過的還是比較一般甚至很差的。

最差的應該還在吃牢獄飯，大部分就是普通的百姓吧，倒是有過幾個開過飯店、茶樓什麼的，但是也大都沒經驗太久就關門了。

比較而言，還是那些學習好的混的普遍更好一些，當然了，誠如題主所言，那些腦袋靈光的學習好的有些人也的的確確在收入上更高一些。但是畢竟工作性質、崗位不同，這事兒不能一概而論。比如我有同學就是搞國防的科研、基礎學科的研究甚至就是當了一名普通的人民教師，工資收入真的不高，但是人家的工作性質和意義擺在那裡！我覺得我們不能說人家“混得不好”，對吧？

確實，我手頭有多名這樣的例項，特別是我96年帶的那一屆初三畢業生。其中有多人，嚴格地說，那時的學習成績，連拿畢業證都有點懸。但不少現在卻混得比普通人好，還不是一般的好。

其實這也只是部分學生，這種學生的智商、情商等都很高，家庭教育也很好，就是學習成績總上不去。那時，國家正需要大量人才，不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓！社會給他們提供了平臺，加上這種學生各種素質都不錯，又膽大、頭腦活，敢想敢鬧，許多機遇往往就及時被他們把握住了。

還有，據我觀察（事實也是如此），多數考上大學最終混得比普通人較好的，基本上都是上學時留過級或高三補習過的，他們的閱歷（情商）、勇氣（鬧勁）都會比直升生略高——如此，同等條件下，他們成功的機會當然就更多！

在我幾兄弟裡，真正學習時較調皮的老五，也反而是現在混得較好的。他有一個特點，吃得苦，別人不願吃的苦、受的累，他們往往視作正常小事，有時還主動上前做好。

這樣的學生，雖然自己沒讀到很多書，但他們在社會這所大學裡摸爬滾打多年，已然學到了不少書本上沒有的東西——實用知識、為人之道，心存感恩！這種學生還眼光不淺，敢投資，並聘請真正有知識、有才能、有人品的人來相助或合作。

所以，他們在現實中還相當有志於培養自己的子女成才、成人。他們心裡很清楚，知識並非無用，而是看你怎麼用！