一直以來，我都覺得玩樂高積木是一件很幼稚、很簡單的事情，但是那天我陪著寶寶從0到1地搭了這個長城後，真是超級有感觸：玩樂高積木絕對不是一件容易的事情，創意、細節和規劃能力都好重要呢！

1、訓練整體規劃能力

我以前給寶寶買的樂高積木，最多的就是主題模型，所以他比較習慣於按照圖紙按部就班地搭出造型來，可是當娃從頭開始設計一個建築造型時，在面對很多樂高積木底板和一堆堆各式各樣、五顏六色的積木選擇時，瞬間陷入了迷茫，感覺方向不是很明確！

比如最基本的底板選擇，他一開始就拿了一塊，然後開始往上面砌牆，可是砌了一段後就發現不對勁，因為之前規劃的距離不夠，這個城牆也設計得太寬，導致一個底板根本就不夠用，而且整體比例顯得很不協調。

看見小傢伙有些沮喪，於是我開始引導她：“你得首先學會規劃才行”。我指著底板給他講佈局，“你得考慮在什麼地方放城牆？城牆準備放多高？多長設計成多長？寬度又是如何？”… 這些基本的問題，在搭一個建築的時候首先就要考慮到。而寶寶在第一次搭長城之前都忽視了這些問題，或者說壓根就沒想到要考慮過，所以搭到後面就發現了問題所在，而這個時候就得重新拆除返工。

因此，玩樂高積木訓練的就是孩子一個整體規劃能力，特別是搭建築，地基在什麼地方，準備搭多高，什麼地方開窗，什麼地方放門，這些細節孩子在整體規劃的時候都需要考慮到。

2、訓練藝術細胞和對細節把握

在寶寶搭長城的過程中，我還發現，其實玩樂高積木，並不只是搭出來這麼簡單，搭出來是第一步，如何搭得漂亮有美感還是很有講究的。

一開始寶寶選擇搭的長城都是清一色的灰色城牆，可是搭完後小傢伙眉頭一皺，覺得不是很漂亮啊，感覺太單調了，於是乎就開始對長城進行修飾。

比如對於城樓部分，他把牆拆了，取而代之地是放了兩扇窗戶，他說這是可以方便觀察敵情的，美觀又實用，贊一個！

再比如為了突出山巒的元素，因為我告訴她長城有很多部分是建在崇山峻嶺上的，於是為了突出這個元素，他還特地給城牆下面加了山巒的造型。而且底板的顏色也做了區分，綠色表示是建在一片綠地中，土黃色表示建在乾旱的塞外，因為怕整體土黃色太單調，還放幾個綠色植物狀的積木點綴一下。

你看這樣的長城就比以前單調的城牆生動美觀得多，最讚的地方是考慮了很多細節的元素也增加了整體的美感。因此，玩樂高積木是能訓練孩子的藝術細胞，以及對細節的把握的！

3、訓練孩子的表達能力

那天孩子作品完成後，交到工作臺時，工作人員還讓寶寶介紹一下這個作品是啥。結果小傢伙一開始有點緊張，斷斷續續地蹦出幾句話，中途夾雜著“嗯嗯”的中斷，還不時地眼睛瞄瞄我以尋求鼓勵。

於是工作人員笑著引導寶寶一句一句地說，比如她拿起長城上的小人，問她這個小人是幹啥的？城牆外面的小人是幹啥的？為什麼這段城牆要設計成一個弧形？...

寶寶跟她聊著聊著，也漸漸不緊張了。不僅不緊張，還有點聊high了，直接跟大家炫耀起她的長城的好來，說裡面XX負責防守，XX負責進攻，長城是怎麼搭的，是多麼的堅不可摧 …

這其實不就是向別人推銷她的賣點嗎？在聽寶寶講作品的時候，我真有一種創業公司的創始人在向觀眾、向投資人做Demo的感覺。

這鍛鍊的就是孩子的一種演講和表達能力，孩子不僅僅是拼搭樂高積木，更重要的是，他們能夠透過搭出來的造型來講述一個故事，這個表達能力對於他們未來的發展很重要！

首先抱抱寶寶媽媽。因為我曾經有一個重度窒息的大女兒。因為也害怕發育遲緩；一直關注孩子的生長健康四五年之久；期間在一歲前還請過復旦兒科的專家醫生一直陪伴著孩子的發成長之路。深知其中的痛苦與揪心。而經過努力我家大寶發育超前；目前就讀小學二年級；成績優秀。

其次，要問一問寶寶媽媽；你所指的發育遲緩指的是哪一方面。目前孩子的年齡是多大；是什麼原因造成的。一般嬰童時期的發育遲緩，從運動，語言，情緒感知力幾個方面來判斷。

1、運動有常說的三翻六坐7⃣️爬九站一歲多會走路等。

2、語言有出生二個月啊啊對話；九十個月會發出媽媽爸爸的聲音，一歲多能叫單個詞等。

3、情緒感知力有逗笑，笑出聲，追視，會表達憤怒快樂恐懼等。

我使用過的訓練的方法有：

1、20天開始的抬頭訓練，將嬰兒趴在床上；讓他自己抬頭。每次兩三分鐘，不要太長。根據月齡可適當增加。

2、1個月開始的翻身訓練，將嬰兒一隻腿拉起，模仿翻身動作，幫助嬰兒翻身。訓練翻身能力。我家寶寶經過訓練兩個半月就翻身了。

3、14天就開始的撫觸按摩。具體的有臉部，手臂；前胸後背和腿。可網上搜索按摩影片。我當時購買了鮑秀蘭的《0-3歲，贏在起跑線》，跟著那上面學習的。

4、4個月開始的坐立練習和掐站練習

5、六個月開始的爬行練習。

6、九個月開始的戰立練習。

7、12個月後開始的走路練習。

8、其他小練習有：追視，追聽，精細動作練習等。

9、運用過的工具有：杜曼閃卡，巧虎，樂高積木，洞洞書；繪本，以及各種橡皮泥，沙畫，串珠等。能買的玩具基本都買了。