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  • 1 # 憤怒野虎

    看到這個問題,就可知道,提出這個問題者,應該就是一個小孩。或者,至少頭腦停留在小孩階段。

    人體生理學中有描述。人的發育,有兩個“斷奶期”,一個是生理上的斷奶期,一個是智力上的斷奶期。而智力上的發育,一般在過18歲左右,才能達到完整的,具有完全判斷能力的社會人。國際上根據這個情況,把18歲作為劃分成成年人的標準。

    成年人具有完整判斷能力的社會人,應當擔當起相應的社會責任。因而,很多法律判斷,包據證人證詞的採集等,都以成年人為依據,也以成年人為判罰。這體現社會公平,也體現對未成年人的保護。

    一般地,成年人需要得到尊重,孩子也應該要尊重。有些場合,則對孩子要求,需要嚴格的進行。

    中小學教育,需要學生,嚴格按相關制度執行。比如進入教室,學生遲到,需要作報告,並從前門進入,反之,就是違反課堂紀律。而大學生及成年人,多不用此形式,也不作為違反課堂紀律。這個,就是明顯區別。

    反觀此問。沒有敘述情況,就責問成年人、小孩的尊重問題。明顯是一個小孩提出的。倘若是一個成年人如此提問,那麼表明這是一個巨嬰。

  • 2 # 源於共享

    我想答案是應該。不管是成人還是孩子,只要他來到這個世界上,他就成為這個世界的一份子,每一個人都是一個獨立的個體,只是當人出生時並沒有獨立生存的能力,所以依靠父母來進行養育,從而慢慢長大成人。在養育的過程當中,父母需要付出很多,但是在付出的過程中,不要忘記我們所容易忽視的東西,那就是孩子也需要尊重。尊重對於每個人來講都是必要的。如果一個人從小得不到尊重,那可想而知,長大後的他也不會尊重別人。有很多時候,作為成人的我們會想,孩子只是孩子,他們還小,所以有時候沒必要那麼較真。比如,家裡如果有事情商量的話,孩子可有可無,在給孩子買東西時,報課時,也不會聽取孩子意見,當然了,有家長會詢問,但有做到和孩子之間平等商量嗎。我們常常所忽視的,反而是孩子所需要的。不要總是以成人的思維模式去看待孩子的所有問題,當然在這個過程中,我認可成人是起到一個引導作用的,但希望這種引導如果孩子能夠接受,起不更好呢。

    其實題主提出這個問題很簡單,如果成人所做的事情放在你自己身上,你是否能夠接受呢?不管是孩子還是成人,我想如果都能放平心態去看待問題的話,是不是會更好呢

  • 3 # 小雨53068077

    孩子也是人,一個正常的人都是有自尊心的,應該得到尊重。

    我們每個人都有自尊心,這不僅僅是針對我們成人,也是針對孩子的。它是一種要求得到別人尊重的情感,是激發人們積極向上的動力。孩子雖小,也有較強的自尊心,他們在人格上也享有與成人平等的權力。孩子的心理比較脆弱,極易受到損傷,成人尊重他們的自尊心,就使其產生愉快、自信、向上的情緒,這是孩子接受教育的最佳狀態。相反,若挫傷了他們的自尊心,就會使其產生自卑感,性格也會變得固執任性,難以教育。

    在日常生活中,成人稍不注意就會挫傷孩子的自尊心,如:

    1、當著眾人批評孩子。

    2、不問青紅皂白和事情緣由責怪孩子。

    3、總給孩子“翻舊賬”。

    4、說過頭話,將孩子的過失擴大化。

    5、總以別的孩子的長處與他的短處相比較。

    6、當孩子需要成人的誇獎和認可時,不加理睬或潑冷水。

    7、當孩子情緒不好、身體不舒服或正玩得高興時,教訓他,等等。

    我們相信,自尊心是一個人品德的基礎。孩子幼小,有強烈的“自我中心”意識,一旦自尊心受損害,就難以癒合,對其一生將造成嚴重的影響。成人在教育孩子時要時刻注意不傷害孩子的自尊心。

    1、對孩子採取個別引導、正面教育的方法。有些家長認為當著親朋好友的面批評,人多勢眾,可以給孩子製造壓力,促使他改掉缺點。殊不知,孩子和大人一樣愛面子,這樣做只能損傷孩子的自尊心。所以家長要注意場合,不要在大庭廣眾之下粗暴地諷刺挖苦和訓斥孩子,應多采取正面引導、個別談心的方法,以情動人,以理服人。

    2、孩子對一切事物充滿興趣,充滿好奇心,對任何東西都想看一看、摸一摸、嘗試嘗試。家長應注意,當孩子做錯了事,不要訓斥和責怪,應弄清其動機和緣由,再加以引導,幫助孩子找出原因。

    3、在教育孩子時,要注意針對性,就事論事,不要把從前的“歷史問題”和“陳年舊賬”抖出來,嘮叨不停,使孩子灰心喪氣、自暴自棄。

    4、對孩子要求適度,不要過分嚴格,應適當放鬆要求。在過分嚴格的背景下長大的孩子,往往缺乏自尊心、有過分依賴的心理;相反,對待孩子的缺點也不能放縱和姑息遷就,在不損傷孩子的自尊心的情況下,應採取循循善誘的方法,使之克服缺點。

    5、當孩子取得成績和進步時,對成人而言哪怕是多麼微不足道,也應及時給予表揚和肯定。

    6、不要總是當著孩子的面誇獎別的孩子,並與之相比較,使孩子產生自卑心理。

    7、孩子一旦建立了初步的自尊心,家長不可掉以輕心,應注意保護,並加以正確的引導。

  • 4 # 小蝸牛學習課堂

    孩子也是獨立個體,也需要被尊重。

    父母出差,也會告訴他,出差去哪裡,什麼時間回來。告訴他爸爸媽媽出差的時候,孩子需要在家裡做什麼。

    有什麼事告訴孩子後,孩子也會有很大的被認同感,會明顯的表現出興奮高興。

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