分數和位次，是填報高考志願的時候，繞不開的兩個重要數字。

每年都會有人或以分數為依據進行高考志願的填報，或以位次為依據進行志願的填報。

而各高校每年對外公佈的和招生相關的主要有兩個檔案，一個是招生計劃，另一個是招生簡章，而各種要求，主要體現在招生簡章裡。

這是太原理工大學2019年招生簡章的第二十二條到第二十六條，在這裡並不會對考生需要多少分、什麼位次才可以報考太原理工大學提出任何要求，只是說文理考生依據考生文化成績從高分到低分的順序錄取，而且只要服從專業調劑，就不會退檔。

從這裡可以看出，報考學校的時候，一定要認真閱讀學校的招生要求，如果報考了太原理工大學，又服從專業調劑，只要分數合適被投檔就不會退檔；而如果不服從專業調劑，就有被退檔的風險存在。

事實上以多少分投檔和錄取不是學校所能決定的，而是由廣大的考生們來決定的；高分考生填報該學校的人多，投檔線、錄取線自然就會高；而如果沒有高分考生報考，投檔線、分數線就會變低，甚至可能連招生計劃都完成不了，就有可能需要進入到徵集志願來完成招生計劃。

上圖就是山西省招生工作規定中，對徵集志願所做的說明，如果學校不能完成招生計劃，就會先不降低同批次最低控制分數線讓考生填報志願，而如果仍然還不能完成招生計劃，就可能需要降分進行徵集志願了。

從以上可以看出，無論是省招辦還是學校，都是無法要求什麼分數的考生才可以報考學校的。除了二本分數的考生不能報考一本院校這樣的大界限之外，選擇什麼學校都是考生的自由。

假設山西考生A，在本月公佈成績後，分數是在一本線之上，那麼，他想要報考太原理工大學，就必須參考一下過去的考生是以多少分被錄取的；否則的話，他分數高就失去了選擇更好學校的機會，而分數低的話，卻又不會被太原理工大學錄取。

所以，最直接的，就是看看去年的錄取情況。

假設考生A就是理工男，分數正好在去年的548~592之間，那麼考生A填報太原理工大學一定會被錄取嗎？答案只能是不一定， 因為決定能不能錄取的，不只是分數，更要看考生成績的位次。

簡單來說，就是去年的這個分數，和今年的分數是不等值的；

雖然現在還不知道將要公佈的分數線是多少，更不知道每個人的成績是多少，但根據目前的情況，今年的考題要比去年的難，特別是數學，因此大家的分數和去年比較，普通偏低的可能性大。因而，今年的592分，就不會等於去年的592分。

而2017年的分數，已經是實際存在的歷史資料，同樣的本科一批A，同樣的理工類，2017年的分數是多少呢？經查，最高分是560分，而最低分是503分，看著這兩年的不同分數，今年想要報考的考生，是不是就不知道多少分可以報考才比較合適了吧。

而這個時候，就需要位次上場了。請看下圖：

從兩年的分數上，是無法直接確定今年多少分可以填報的，如果一定要利用分數來做判斷，就需要計算一下線差，例如從上圖的資料可以計算出，兩年的最高分，線差大約都是80分，而最低分大約都是20分以上；也就是說，今年的考生，如果分數高於一本線在20~80分的，可以考慮報考太原理工大學的本科一批A，這就是檢視過去分數的意義，應該說，是非常有參考價值的。

不過，從位次看，更能說明問題，從兩年的分數線位次可以看出，2018年的計劃錄取人數比2017年有所提高，大約增加了2000人左右；而且，從位次看，需要2018年的最高分提高了，可是位次卻是相對降低了，而最低分的位次卻是提高了，可以看出，2018年報考太原理工大學的考生從位次看，更加集中在了一個小區域裡，高低分的位次相關大約為10000位，而2017年的時候，高低位次相差了大約15000位。從位次的角度看，今年的考生如果位次在10000左右的，就可以考慮報考太原理工大學，而位次在20000左右的，就不要報考本科一批A，可以報考其他批次。

這應該就是檢視歷年位次的意義，而且檢視更多年份的話，可以發現一些報考的規律。

書生綜述：在填報高考志願的時候，歷年的分數和位次都非常有參考價值；不過一定要注意，僅僅是參考價值，因為填報志願的考生，並不一定完全都按歷年的規律來填報志願，比如，今年有一位次為2000位的山西考生填報了太原理工大學並被錄取，那麼等明年看今年資料的時候，就會發現最高分的位次是2000，可是其實第二位的考生是6000位，而且之後集中了許多大於6000的考生被錄取，那麼這個2000位次其實是沒有多少參考價值的，而真正有參考價值的，應該是6000位次的考生。

本一批和本二批施行的是平行志願，考生在知道自己高考分數後，要算一下自己的分數與該批次錄取控制線的差值，也就是你的“線上分”，這就是你填報志願的資本，然後查明自己在全省的位次。綜合運用“線上分法”和“位次法”，參考近三年的院校投檔線、位次，清楚定位自己在哪個層次，報考哪個院校會有希望，結合自己個人喜歡傾向，最終確定所要填報的院校，且要靈活運用“衝穩保”策略。因此，往年的院校資料是極具參考價值的，不能簡單直接套用分數和位次。