給你一篇招生方案供參考：
暑期培訓班招生方案
面對很多機構招生難的情況，為便於機構招生，實現相互配合，家長匯個性化測評系統針對各個機構共同的特點，對招生提出如下建議方案：
一．招生人員
招生組長，招生業務員。
二．工作要求
統一管理，按照規定的時間完成招生目標。
組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
禮貌待人，業務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三．工作安排
發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。
在學生集中地大門口進行設點招生。
在組長的安排下進行電話招生。
一些業務員可進行遊擊招生。
四．具體事項
1人員安排
在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業務員在此進行招生。沒有值班的業務員可以在周圍進行遊擊招生。
業務員務必在設點周圍進行宣傳工作，發放傳單，與家長聊天。
2招生時間
在6月26.27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。
設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。
晚上7點至8點招生業務員可以以散步形式進行宣傳活動。
3招生物件
中小學生（小學一二年級學生需在家長陪同下進行評測）
4招生業務員須知
招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,儘量不要穿短褲等太暴露的衣服。
在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和衝突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！
在招生過程中要儘量說出我們的優勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五．工資分紅
1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區酌情調整。
六．活動優勢（重點向家長介紹的內容）
我們有區別於其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統，找到學生的優勢與劣勢，有針對性地去調整學生的情況，讓其達到最優。
關注留守兒童，我們會提供20個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統的魅力。
我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養孩子們的交流能力和認知能力。
我們專注讓孩子們養成一個良好的習慣，不僅是學習知識更是學會如何做人，培養他們各種能力。
我們的教學內容生動靈活，現場為孩子準備了很多開發智力的玩具，還開發了一些有益的遊戲，讓學生在玩的過程中逐步提高，激發孩子天賦，引導孩子更健康、快樂的生活。
給你一篇招生方案供參考：
暑期培訓班招生方案
面對很多機構招生難的情況，為便於機構招生，實現相互配合，家長匯個性化測評系統針對各個機構共同的特點，對招生提出如下建議方案：
一．招生人員
招生組長，招生業務員。
二．工作要求
統一管理，按照規定的時間完成招生目標。
組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。
禮貌待人，業務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。
三．工作安排
發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。
在學生集中地大門口進行設點招生。
在組長的安排下進行電話招生。
一些業務員可進行遊擊招生。
四．具體事項
1人員安排
在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業務員在此進行招生。沒有值班的業務員可以在周圍進行遊擊招生。
業務員務必在設點周圍進行宣傳工作，發放傳單，與家長聊天。
2招生時間
在6月26.27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。
設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。
晚上7點至8點招生業務員可以以散步形式進行宣傳活動。
3招生物件
中小學生（小學一二年級學生需在家長陪同下進行評測）
4招生業務員須知
招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,儘量不要穿短褲等太暴露的衣服。
在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和衝突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！
在招生過程中要儘量說出我們的優勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。
五．工資分紅
1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上為建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區酌情調整。
六．活動優勢（重點向家長介紹的內容）
我們有區別於其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統，找到學生的優勢與劣勢，有針對性地去調整學生的情況，讓其達到最優。
關注留守兒童，我們會提供20個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統的魅力。
我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養孩子們的交流能力和認知能力。
我們專注讓孩子們養成一個良好的習慣，不僅是學習知識更是學會如何做人，培養他們各種能力。
我們的教學內容生動靈活，現場為孩子準備了很多開發智力的玩具，還開發了一些有益的遊戲，讓學生在玩的過程中逐步提高，激發孩子天賦，引導孩子更健康、快樂的生活。