相信很多考生在備考中都自己寫了幾篇作文，但是很多考生反饋並不是每多寫一篇作文就會有一些進步，雖然積累了名人名言好詞好句用在開頭結尾當做亮點，但是中間分論點的論證並沒有得到相應的提高，反而陷在論證空洞的怪圈，論證方式單一，論證沒有邏輯性是廣大考生的通病，不是反反覆覆一句話來回說就是整個分論點都是例子，議論文最重要的就是論證有力，接下來，中公教育專家會以一篇文章的三個分論點手把手教大家如何讓論證方式多樣，使論證有力。
分論點一：文藝作品要貼近現實。
第一種向大家介紹的論證方式是用熱點理論論證，把大家平時看人民日報等時評上積累的素材用上，或者類似像《將改革進行到底》 《輝煌中國》這樣紀錄片的解說詞，比如3月30日的人民日報中點名批評了一些打著現實主義題材的幌子，實際卻是偶像劇套路的電視劇，這種時評內容就與我們所論證的分論點完全切合。可以稍加改造進行運用，能顯示出理論水平和高度。
示例：文藝作品要貼近現實。2018年被看做現實主義迴歸年，觀眾對現實題材創作充滿期待。現實主義要從人、物和客觀的歷史邏輯出發，透過對當下和過往兩種時空的準確把握呈現其發展軌跡和規律。觸發人們對現實生活的思考。(改動後的時評內容)文藝作品好壞的判斷標準就在於是否為人民抒寫，是否為人民抒情，是否為人民抒懷。現實主義作品一定是勇於直面現實、富有時代性有助於建構和引領社會價值觀的。無論是繪畫的寫生還是攝影的採風，都是以人民群眾的現實生活為背景，以眾生百態為畫筆，謳歌奮鬥人生，刻畫最美人物，從現實生活中提煉藝術的精髓，在藝術中照應生活的真實。
分論點二：文藝作品要注重創新。
理證法有很多種，我們再介紹一種論證方式，找出論點現實中的問題，談原因或者談影響，最後引出對策，這種論證方式邏輯關係清楚，而且簡單易上手。
示例;文藝作品要注重創新。創新是不竭的動力，是國家興旺發達的源泉。但是現實中從綜藝節目的照搬照抄，到影視作品的拿來主義，從網路小說抄襲成風，到學術論文批次造假。(問題)這些亂象重創了中國文化領域的原創能力，造成資源的大量浪費。(影響)我們要注重文藝作品的創新，加大智慧財產權保護力度，肅清功利浮躁的社會風氣，講品位，講格調，講原創，講責任，挖掘傳統文化價值，厚植時代精神。(對策)推進文藝作品的創新發展。
分論點三：文藝作品要有工匠精神。
我們之前已經用了兩種理證法，那麼這個分論點我們就可以運用一些例證法來證明觀點，可以舉現實中的熱點例子，比如《我在故宮修文物》這部紀錄片中體現的文藝工匠精神，或者古代曹雪芹用一生傾注《紅樓夢》這些都是比較典型的例子，考生們還可以用典故例證法，比如賈島的“鳥宿池邊樹。僧敲月下門”，“推”“敲”二字反覆琢磨，還有“春風又綠江南岸”，對“綠”字的反覆打磨，都能體現文藝作品的工匠精神。
示例：打造文藝精品要有工匠精神。“如切如磋，如琢如磨”，好的作品要經過反覆打磨才能經得過時代的洗禮，獲得群眾的喜愛。中國古代詩人賈島曾在他的作品中，“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中，對“推”“敲”二字反覆琢磨，反覆請教，如何透過一個字的刻畫表達出山林的靜謐。正是因為他的細緻認真對作品反覆思考，才成就了千古名句。文藝作品是打造靈魂的工程，不是一蹴而就的事業，創作者們需要耐得下心來，守得住寂寞，讓文藝精品的韻味詩意和思想成為一代代觀眾的文化食糧。
論證方式有例證理證兩大類，其中還有細分的小類，中公教育專家希望廣大考生能靈活運用，不要再通篇一種單一的論證方式了，可以拿一道題來練手，看看掌握了嗎?
相信很多考生在備考中都自己寫了幾篇作文，但是很多考生反饋並不是每多寫一篇作文就會有一些進步，雖然積累了名人名言好詞好句用在開頭結尾當做亮點，但是中間分論點的論證並沒有得到相應的提高，反而陷在論證空洞的怪圈，論證方式單一，論證沒有邏輯性是廣大考生的通病，不是反反覆覆一句話來回說就是整個分論點都是例子，議論文最重要的就是論證有力，接下來，中公教育專家會以一篇文章的三個分論點手把手教大家如何讓論證方式多樣，使論證有力。
分論點一：文藝作品要貼近現實。
第一種向大家介紹的論證方式是用熱點理論論證，把大家平時看人民日報等時評上積累的素材用上，或者類似像《將改革進行到底》 《輝煌中國》這樣紀錄片的解說詞，比如3月30日的人民日報中點名批評了一些打著現實主義題材的幌子，實際卻是偶像劇套路的電視劇，這種時評內容就與我們所論證的分論點完全切合。可以稍加改造進行運用，能顯示出理論水平和高度。
示例：文藝作品要貼近現實。2018年被看做現實主義迴歸年，觀眾對現實題材創作充滿期待。現實主義要從人、物和客觀的歷史邏輯出發，透過對當下和過往兩種時空的準確把握呈現其發展軌跡和規律。觸發人們對現實生活的思考。(改動後的時評內容)文藝作品好壞的判斷標準就在於是否為人民抒寫，是否為人民抒情，是否為人民抒懷。現實主義作品一定是勇於直面現實、富有時代性有助於建構和引領社會價值觀的。無論是繪畫的寫生還是攝影的採風，都是以人民群眾的現實生活為背景，以眾生百態為畫筆，謳歌奮鬥人生，刻畫最美人物，從現實生活中提煉藝術的精髓，在藝術中照應生活的真實。
分論點二：文藝作品要注重創新。
理證法有很多種，我們再介紹一種論證方式，找出論點現實中的問題，談原因或者談影響，最後引出對策，這種論證方式邏輯關係清楚，而且簡單易上手。
示例;文藝作品要注重創新。創新是不竭的動力，是國家興旺發達的源泉。但是現實中從綜藝節目的照搬照抄，到影視作品的拿來主義，從網路小說抄襲成風，到學術論文批次造假。(問題)這些亂象重創了中國文化領域的原創能力，造成資源的大量浪費。(影響)我們要注重文藝作品的創新，加大智慧財產權保護力度，肅清功利浮躁的社會風氣，講品位，講格調，講原創，講責任，挖掘傳統文化價值，厚植時代精神。(對策)推進文藝作品的創新發展。
分論點三：文藝作品要有工匠精神。
我們之前已經用了兩種理證法，那麼這個分論點我們就可以運用一些例證法來證明觀點，可以舉現實中的熱點例子，比如《我在故宮修文物》這部紀錄片中體現的文藝工匠精神，或者古代曹雪芹用一生傾注《紅樓夢》這些都是比較典型的例子，考生們還可以用典故例證法，比如賈島的“鳥宿池邊樹。僧敲月下門”，“推”“敲”二字反覆琢磨，還有“春風又綠江南岸”，對“綠”字的反覆打磨，都能體現文藝作品的工匠精神。
示例：打造文藝精品要有工匠精神。“如切如磋，如琢如磨”，好的作品要經過反覆打磨才能經得過時代的洗禮，獲得群眾的喜愛。中國古代詩人賈島曾在他的作品中，“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”中，對“推”“敲”二字反覆琢磨，反覆請教，如何透過一個字的刻畫表達出山林的靜謐。正是因為他的細緻認真對作品反覆思考，才成就了千古名句。文藝作品是打造靈魂的工程，不是一蹴而就的事業，創作者們需要耐得下心來，守得住寂寞，讓文藝精品的韻味詩意和思想成為一代代觀眾的文化食糧。
論證方式有例證理證兩大類，其中還有細分的小類，中公教育專家希望廣大考生能靈活運用，不要再通篇一種單一的論證方式了，可以拿一道題來練手，看看掌握了嗎?