這是個人習慣的問題吧，不必太在意，就像有的人喜歡邊寫作業邊吃東西一樣，沒什麼大問題。但是要慢慢幫助孩子改掉這個習慣，因為在考試的時候不可能讓你聽音樂的，要幫助孩子慢慢形成一個良好的學習習慣。

好評回答

這種影響是因人而異，有的人學習時聽音樂非但不會影響學習效率，反而會有利於他的學習，這與他從小養成的習慣有關。不過從你說的情況看，你似乎不是這種人，否則，你就不會問這種問題了。所以，假如不是因為自己學不進去了，最好不要邊學習邊聽音樂，當然，心煩意亂或感覺無事可做的時候，聽聽音樂還是不錯的，那對你放鬆心情是很有幫助的。

這樣做絕對不可以！俗話說，“一心不可二用”。孩子寫作業的時候，別說是聽音樂，你就是和她說句話，也會打斷她的思路，對寫作業產生很大的影響。

一邊寫作業，一邊聽音樂，這純粹是糊弄人呢。寫作業，是學習的重要過程。上了一天的課，有大量的知識需要回顧，複習和鞏固。有的內容，可能在課上沒有理解好，這也要課後重溫。一般留的家庭作業，都是老師千辛萬苦，深思熟慮安排的，對學習水平的提高，有重要的做用，切不可以掉以輕心，對付完成，那不是自己糊弄自己嗎？

寫作業，就要靜下心來，放下一切事物，專心致至地去做。不但不能聽音樂，也不能幹別的，比如，吃東西，說話，看電視，打電話，洗腳，做保健等等，這都不行！

現在人們的生活節奏快，事情太多，這都可以理解。但有的事，可以合起來幹，有的事，就絕對不能。比如，坐地鐵，乘公交，看手機普遍存在，其實也有干擾；有的人不就坐過站了嗎？有的人只顧看手機，還丟了東西。更有甚者，因為看手機，把兩個孩子掉到了大海里，都失去了生命。這教訓還不夠慘痛嗎？還有一個人，看著手機不抬頭，自己走到河裡去了，同樣丟了自己的生命！還有一個小母親，帶著嬰幼兒去學游泳，自己和游泳教練都在看手機，結果嬰幼兒的救生圈掉了，不知道，僅僅幾分鐘時間，嬰幼兒就在小母親和教練身旁溺水而亡！悔之晚矣呀！

所以，邊幹事情，邊看手機，已經是一大公害！應該引起人們的警惕了。至於說孩子寫作業不專心，三心二意，就象是著名的故事“小貓釣魚”一會捉蜻蜓，一會捉蝴蝶，怎麼能有學習效果呢？家長們要堅決糾正孩子們的這個不良習慣！絕不能手軟。學習嗎，古人說“不專心致至則不得也”，我們要時刻牢記在心！

我覺得最好不要這樣做，一心不可二用嘛！

我陪小孩做作業，我連手機都是調成靜音的，怕影響他！做完作業，想咋玩就咋玩！

當然影響學習了，你去問問全國的高考狀元們、考取全國重點大學的學子們誰有這種習慣？一心不可二用嘛。

寫作業時聽音樂起碼說明孩子沒有全身心的投入到作業之中，聽著音樂寫作業倒是身心放輕鬆了，可學習效果恐怕也要大打折扣，所以家長們還是要及時叫停孩子們這種不好的習慣。

影響孩子學習是肯定的，俗話說，心沒二用，首先要知道，孩子是學習還是聽音樂，要是學習，就不能聽音樂，要是聽音樂，就不要學習。當然，孩子喜歡聽音樂，有這個愛好，也不是什麼壞事，不妨讓孩子做完作業，獎勵給他（她）一定的時間，讓孩子盡情的去聽，去玩，這樣即做了作業，又激勵了孩子。

聽西洋交響樂和中國民間樂曲，音量放輕一些，寫計算量不大、論述性較強的作業，結合音樂背景襯托，是有舒緩神經功效的。

若聽流行歌曲，即帶歌詞的名星演唱，寫文史哲和數理化等作業，似都不太適合，尤其搖滾、說唱一類，會帶跑寫作業思緒的。

順便提及一句，民國時期，歌是歌，歌即詞，曲是曲，曲非歌。自從有了民族、美聲、流行歌曲劃分法，先作曲後填詞成為時髦。

如此說來，湖南衛視近年來舉辦的“我是歌手”，其實策劃所指“歌手”一定是“歌者”，即演唱者吧？不便望文生義為“我是詞人”。

我女兒現在是初三畢業班，每天作業量非常的大。做為家長，我本人覺得孩子在家寫作業的時候聽音樂對學習是有一定的負面影響。

1、寫作業是孩子對知識點掌握情況的一個檢驗，孩子需要準確讀題、邏輯思考和精準輸出，整個過程的注意必須要集中，才能提高作業的效率。

2、優美的音樂可以給人聽覺以愉悅，淨化人的靈魂，使人們的精神得到一種高度的享受。正是因為優美的音樂能吸引人們的注意力，引起人們的共鳴，所以在舒緩緊張和疲勞情緒方面，有明顯的作用。

3、在孩子在寫作業的同時聽音樂，寫作業的專注力會被音樂引發的情緒干擾，分散孩子的注意力，不利於提高寫作業的效率。

4、做為一個初三畢業班的家長，我鼓勵我家孩子在學習比較辛苦、作業比較疲勞的情況下，停下來休息15分鐘，聽聽自己喜歡音樂、吃些可口的小點心，調整好狀態再繼續寫作業，能得到事半功倍的效果。

每個人習慣不一樣吧，有些人就是要聽下音樂才有感覺，有些人就不喜歡一心二用。從我個人來說，如果做數學等理科性的就不喜歡聽音樂，因為很影響思路，一不小心就被打斷，就得從頭想，這時候就喜歡安靜的環境，更有利於發揮，做文科性的就無所謂，來點音樂也是可以的。我身邊也有天天帶著耳機做作業的學霸，真的說不好，因人而異