其實這是基於父母對孩子一種完美的判斷所造成的，雖然說我們從心裡都知道自己的孩子或者我們身邊的朋友都有這種那樣的問題，主要是心理問題不容易被別人發現，如果發現了，在我們現在的中國環境下都覺得不可思議。

所以說為了保護自己，保護自己家庭的名聲，保護孩子的名聲，許多父母寧願否認孩子有心理問題，也不主動去為孩子，可能有心理問題要去治療。

其實是一個面子問題，從我們的教育教學環境中，我們經常發生發現這樣的案例，可以簡單的舉個例子來講。

我們單位有一個老師的孩子，可能就有一些自閉症，上課的時候根本就聽不進去，但是學習成績還是可以，家長不願意把這樣的孩子歸於有問題的，有心理問題的孩子，所以說孩子在學校裡任意而為，更何況他是老師的子女，其他老師在教育的時候和溝通的時候都不太好溝通，因為家長根本就不承認自己的孩子有問題，這是最難溝通的地方。

但實際上到目前已經是三年級的孩子了，他因為各種問題一直在家，甚至影響了學習。

事情就是這樣，但家長從心理上否認自己的孩子，總是感覺自己的孩子是完美的，我們還可以從中國的一句民俗話中可以感覺到。

話是這樣講的，孩子是自己的好。

幾乎所有的家庭都是這樣的想法，所以說表面看來沒有一個家長會主動認可自己的孩子有心理問題，但這不能夠解決一切問題，最好的辦法還是放開心懷承認，在社會中每一個生存的人，每一個活蹦亂跳的人都有不同的心理問題，無非心理問題，有的重有的輕而已。

做到有些事情坦然處之，這是最好的。

個人觀點是因為父母們對孩子的希望值太高，所以造成心理壓力太大，由於孩子又不敢面對父母們的壓力，只能埋藏心裡。

當然那，現在學校對孩子學習成績的要求比較是高的，全班的總成績是與教師的積銷工資及年終獎直接掛勾的，所以對每一個孩子的學習情況都是有著至關重要的一面。

之所以在學校對欠缺的孩子學習問題上，家長們也不幹心，所以就對孩子私加壓力，尤其有些家長對孩子的教育方法很不對勁，不是就是打，這樣一來不就產生了孩子的心理陰影，從而對學習失去希望，但是家長們確不承認自己的教育上的失誤，老是不承認自己的孩子需要正確引導，缺少很好的溝通，遇學校共同進行友善的教育，從而把孩子從心理因素中解脫出來，成為一個健康，快樂的好孩子！個人觀點，僅供參考！

謝邀請。個人觀點。存在此類現象很普遍。究其原因有很多。個人認為主要一種是父母過度溺愛造成的。有些家長早年受盡磨難生活艱辛。隨著放革開放的大好形勢發了一點小財。不願意讓自己的孩子再受苦了。以求得心理平衡。以至於在家庭或者學校犯了一點小錯誤都包容孩子，不願讓他受到一點委屈。認為自己的孩子一切都是應該的，對的。這也是當今社會的普遍詬病。要解決好此類問題還須從源頭抓起。家長的素質教育不容忽視。呼籲社會經常性地開展一些公益性的活動來提高全民素質勢在必行。要知道父母知愛子則為之計深遠的道理。不要過分計較眼前的得失利益。謝謝！

父母總是否定自己的孩子心理問題，這本身就是個心理問題啊！這個是虛榮心的表現，不想面對問題的表現，所以先把家長的心理問題解決了，似乎才能解決孩子的心理問題吧，因為孩子的心理問題肯定和家長有關係的！所以看孩子的心理問題，先看家長有啥問題可能更好！以上拙見，僅供參考！

《“客觀”與“否定”》

【前言】

1.心理完全健康的人幾乎不存在，一般心理問題的佔86%，嚴重心理問題的佔9%。

2.心理問題的存在是客觀的，不承認是對孩子的極不負責；

3.孩子的心理問題及時發現、及時干預，否則越來越嚴重，甚至產生精神症狀，後果不堪設想。

【否定的原因】

1.孩子一直在身邊，未發現其變化；

2.沒有相關常識性知識做支撐；

3.不願意接受現實，掩耳盜鈴；

4.怕給孩子貼上標籤，無法“撕”去；

5.擔心心理問題孩子受人歧視；

6.心理上重視，行為上輕視；

7.人云亦云，不求助專業，專聽“美言”。

【編者按】

1.關注心理健康是高品質生活狀態；

2.耽誤時間，誤子誤己；

3.立足孩子未來，解決現實問題；

4.豐富心理知識,構建孩子的認知，積極心理輔導；

5.從現在開始重視和付諸行動；

6.“忠言逆耳”，別被“糖衣炮彈”“矇住”了雙眼，孩子是你的。

孩子作為父母的唯一，所有人往往將孩子視為珍寶！同時人們喜歡把自己擁有的東西好的一面展現在人們面前！所以作為心理問題，這一被社會普遍認為是負面影響的表現，不會被擺到公眾面前！

2，也有一部分家長會出於對孩子隱私的保護，以及對孩子，面子的保護，所以也不會將這種問題公之於眾

3,很多家長對於兒童的心理問題沒有過多的瞭解，很多時候，孩子表現出來的心理問題會被家長忽略掉，認為他們是正常成長過程當中所表現出來的正常現象