教師天底下最光輝的職業，教師這個行業自古再中國就受到尊敬！紅燭，人類靈魂工程師！這些稱號都說明教師再這個時代受人仰慕！真正成為一名合格的教師，學高為師，而且要德高望重，最為重要的是人品修養！再有就是必須拿到教師資格證！想成為一名教師可以透過考取師範大學，這也是當教師的第一步，但是真的成為一名博學多識，風範大家的知名度教師，還有很長的路要走。老師的待遇不斷提高，傳道受業解惑是老師的天職，兩者相稱才是最和相宜的！作為老師唯有多博覽群書，多汲取知識，才能在三尺講臺，廣論天下！老師的魅力就是知識量豐富，能引經據典，談笑風生還不失幽默感！老師隨著時代的發展也要與時俱進，知道學生生長髮育特點，知道學生的心裡，再講臺上是嚴師，再課下更像是推心置腹的朋友，老師不是高高在上一臉威儀，老師應該是傳經佈道，熱心助人，與同學相處融洽的大學生，和學生能透過自己的交流，進行溝通，這樣的老師更受歡迎！成為老師只是一個起點，成為一個好老師更是辛勤付出，想成為一名大師級老師，學識，修養更要等身，唯有不斷學習，昇華人格，博學知識，一貫堅持，最終會成為老師中的大師的！

當教師真正成為全社會令人羨慕的職業時，當教師的待遇真正不低於公務員的待遇時，當教師再也沒有因為清貧、亞歷山大的苦惱時，當教師再也沒有職業風險而帶來的煩惱時，當教師再也不需要接受檢查、不需要日日進行“課堂革命”時、當教師再也不要因為職稱問題而擠破頭皮時，當教師感受到教育真正是一種幸福的生活時，就會吸引更多的越來越多的人才從事培養祖國事業接班人的重任了。

首先，關於興趣這個詞，我談談我的看法。它是一個二階詞語，而不是被大家宣揚的一階詞語，真正帶給學生快樂的是思考，有思有考。所以好老師不是帶給學生快樂和興趣的老師，而是帶給學生思考的老師。

其次，關於誘導這個詞，誘導的目的是什麼？誘導是揭開奧秘的一把鑰匙，誘導也是讓學生思維能停留在這一刻多點時間和空間，便於思考。所以好老師是開啟學生思維中時間和空間最重要的角色。

再次，關於美感這個詞，知識的美和思維的感成就了優秀教師，知識構建完善，思維體現細膩，二者共振，出現在優秀教師面前的是一副娥羅多姿的畫面，而不是半夜鬧鬼。

最後，關於學生這個詞，承認學生思維的單純性和持續性，認可學生在教學環節的主體地位和獨立性，是我們不斷深思和反省自己的關鍵，我們要學會幫他們尋找那把開啟他們智慧的鑰匙，幫他們拾起來，放在他們手心。所以好老師是開啟學生智慧的鑰匙，是不可替代的。

至於吸引這類老師，從我這麼多年的經歷來說，目前做不到，只要不迫害就已經很不錯了。因為目前我們僅僅停留在辦學這個層面上，用平庸來審視這個職業，設計者也不知道該如何辦好學校，實際上每個學校都是獨立的，是元素，設計者思維是概括性的，是集合，失去了活力，學校如此，學生如此，教師如此，校長如此，家長如此。總之，這種集合思維模式從黨派成立起，就是這個樣子的，一直到今天愈演愈烈，無法從元素層面去關心每個個體，這也是近些年教育一直不太平的原因，檔案滿天飛，領導辦公室環境越來越好，這也充分說明真實的教育在離我們遠去，而不是越來越好，揭露只是為了處理，而不是為了關心。

我們假設一下，如果把學校看成一個單元，讓他獨立存在，丟掉黨這個帽子，在學校成立ABC三個派別，相互制約和監督，政府只需用監督就行了，可能這樣教育才能越辦越好，教育屬於國家的，屬於全人類的，不屬於任何黨派，也不屬於哪個部門的。我相信這也是很多發達國家的辦學理念，這也是我們最失敗的地方。一切的腐敗坍塌，是運作模式的問題。

1.學歷。當老師不需要太高的學歷，學歷高於自己的任教學段即可。因為老師更多的是透過榜樣師範作用引導學生主動向善向好，此外，老師的價值還體現在對學生加強學習方法的指導。本人是上個世紀80年代的中師生，中專學歷，教過中學幾乎所有的學科，沒有不能勝任的感覺。現在好多學校招聘教師時動輒要求本科以上甚至非重點大學的畢業生不要，學校的初衷是好的，但是盲目追求高學歷真的不科學，這樣好多優秀人才會因此被拒之門外。

2.品德。我始終認為，教師招聘檔案中應該把師德放在第一位，這裡的第一位不是僅僅體現在紙上，而是在具體招聘時落實在行動上。但是，師德是看不見摸不著的，很難透過考試成績和個人檔案獲取到足夠的資訊。正是因為師德考察的這種欠缺，才導致教師隊伍中混進來不少害群之馬。應當加強師德師風的考察監督，嚴格落實一票否決制度，讓真正德才兼備的優秀人才從教。

3.待遇。關於教師工資待遇，前面已經多次提及，真的不想說太多。還是以親身經歷說明吧，本人堅守講臺20多年，一直省吃儉用，可是現在連買首套房的首付都拿不出來（本地的房子，不是那種一線城市），那些噴教師工資高的傢伙真不知道是什麼居心！為何現在好多小學幼兒園基本清一色娘子軍？其實每個人都知道答案。別再拿教師說事了，這個神聖的職業已經被那些無知無良無聊的傢伙玩壞了！

凡受到歷屆學生和家長稱讚的老師必然是好老師。凡是把學生當敵人對待，甚至動輒拳打腳踢的人，不管他說的天花亂墜都不可信賴。