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1 # 江水濤濤8851
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2 # 旅遊達人老嶽
你好,我是老嶽,對這個現實問題今天不想說那大道理,只談談我的看法,總結一句話:“嬌生慣養出來的新型啃老族”!下面就講講我們小時候和現在做個對比。
小時候特別調皮,我老家裡至今擺著打我的工具,記得有一次上一年級也是大雪天,上課不聽課坐在後面在前面同學衣服上畫大王八,正畫的有味就被同桌舉手告發了,當時老師是提著我的耳朵到講臺上,在我手上用尺子打了五下,在提到教師門口罰站,當時也是大雪天啊,我站了一會覺得無聊就跑回家了,我爺爺問我怎麼還沒放學就回來了,我就說了原因,當場被爆打一頓提回學校給同學道歉,跟老師道歉。
一樣的事情放在現在都該罵老師了,你自己在家裡把你的孩子當祖宗,可是到學校老師不可能把一個班的孩子都當祖宗吧! 你看,現在的孩子長大了動不動就是跟父母要錢,不肯給打父母罵父母,上次邵陽還有個孩子直接把他班主任殺了,這新聞下面也是罵死老師的,家長說就是你們老師把分數當命根而來逼孩子,把孩子都逼成這樣了,中國的教育就知道考試考試,不人性化。
看到這些家長現在的孩子能變成這樣太正常了,中國的科舉制度從古到今實行多少年了,不要扯遠,前幾十年和這幾十年都是差不多的教育,那個時候怎麼不出殺老師的,殺家長的,現在怎麼新聞都是些不是把老師殺了,就是離家出走了,不然就是自殺的,難到我們不應該反省自己嗎。
有人說學校太重視分數了,難道我們家長不重視,有的不重視的也是因為重視也沒用了,從小不學進取只求孩子平安健康就好,可是觀念好的家長肯定希望孩子使勁讀書,考個好學校有個好未來。有人說現在的老師素質不行,教育質量不好,孔子大家都知道吧,教育界的師祖阿,一輩子光帶出來的出人頭地的弟子就有72人,但是有人知道他帶了多少學生才出了72人嗎,整整3000多個學生,這機率,現在的老師呢,一個老師幾個班,現在的學生質量是怎樣的大家心裡都知道。
古代都是喜歡讀書要考功名的才拜師傅讀書,每個人心裡都有雄心壯志,可現在呢,都是我家裡逼我來讀書,什麼網癮少年,什麼叛逆期,什麼深度厭學,什麼早戀都在學校,在學校的有幾個是因為讀書而來讀書的,然後出了點什麼事大家都罵老師,都罵學校,我們小時候在學校出什麼事,被罵的是我捱打的還是我。
不得不說現在的家長太矯情了,捨不得打捨不得管啊,老師碰你孩子一根毛就像掉了你身上肉希望痛,孩子什麼都不懂,有得就算讀高中了都什麼都不懂,這段時間如果沒有老師的及時打罵來扶正可能路就走彎了。有的家長又說了你可以和孩子談心啊,幹嘛要打罵,你家裡一屋人能打能罵都教育不好一個孩子,一個班那麼多問題學生,尤其是要懂事又不是特別懂事,老師說老師的,他心裡有他自己的想法跟本就不聽。尤其是有些家長天天在孩子面前說你老師怎麼怎麼滴,反正就是說老師不好,孩子跟本打心裡就不尊重老師,更別說聽老師的話了。
所以我覺得孩子不聽話不能慣著,棍棒下面出好人,老祖宗說的話沒錯,有些家長不要那麼矯情,我小時候每個星期基本就要被打一次,通常是老師打完我爺爺在回來打一次,現在我特別感謝我的老師,和我的爺爺,當然以前恨死了,但是心裡又怕他們,不敢把他們怎麼樣,只有聽話了,現在的孩子心裡對家長老師只有恨沒有怕。人啊沒有怕的東西約束什麼事情都做的出來, 當然學校也有變態老師我不否認,每個行業都有精英也有變態,在正常不過,我相信那只是極少數,不能因為個別去罵整個行業。
有的家長說學校不安全,不知道孩子吃的是什麼油什麼米,不曉得學校有沒有空調孩子有沒有凍著,有沒有被壞學生欺負,既然這麼擔心就不要送學校了,從幼兒園到大學請老師來家裡不就好了,對了,公司也不一定安全,有變態的老扳,還有喜歡背後說壞話的下屬,工作餐也不好吃,每天上下班坐車交通也不是太好哦,所以從小要培養抗壓能力。這社會不能適應的是要被淘汰的,不要用你的溺愛害孩子了。
2019.11.17.
回覆列表
回答:現在的教育沒出問題,而是老師和家長出了問題。
1.就教育本身來看,不僅沒出問題,而且越來越規範。國家提倡,學校教育以德育為先導,德智體美勞全面發展,大力實施素質教育,切實減輕中小學生課業負擔等等。
2.就家長來看,因望子成龍,盼女成鳳,往往被感情衝昏頭腦。不分青紅皂白,不管孩子願不願意,同不同意,一股腦地給孩加砝碼。讓老師多佈置作業,雙休日和節假日,給孩子報各種興趣班,把孩子死拉硬拽進補習班。孩子這根彈簧就那麼多彈性,一旦超過限度,就再也彈不回原狀。
3.就部分教師來講,心知肚明國家的教育方針、教育法律法規,為了既得利益,為了迎合家長口胃,睜一隻眼閉一隻眼地給學生布置大量的課堂作業和家庭作業。
4.就學生來講,懾於家長和教師的壓力,只好忍氣吞聲,硬著頭皮做題,搞應付,無論做得對與不對,只要完成數量便完成了任務,致於題的對錯從不過問,當然,老師發現除外。
綜上,目前教育的實際癥結在家長和教師,而不是學生,要說學生不聽話,那隻能說明家長和教師,還沒有走進學生心裡,還不瞭解不掌握學生在想什麼在想做什麼。