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  • 1 # 明日復明日629

    記憶術對英語的幫助主要有兩個層次:

    1、閱讀層次 這個跟漢語體系實際是一樣的, 都是基於知識點的理解和記憶。這塊幫助是很大的。

    2、單詞記憶層次 其實很多的單詞記憶方法看上去都很好。但是為什麼很多人學了用不起來呢? 大部分的單詞書都是英語詞彙量本身就很好的人寫的,他本身實際早就記住了這些詞, 所以他們無論是用詞根詞綴還是自己總結的字母組合。什麼方法梳理對他都是合適的。都可以很簡單的引申出很多單詞。 只是 一個複習工作而已。 複習有一個提示點就可以了 ,什麼提示點都不妨礙他回憶。但是如果你不熟悉,新 記憶一個單詞是要記憶這個新單詞的所有元素。所以你就會覺得很繁瑣了 本身詞彙量就很少的人搞一堆更加糊塗了。最快最直接的方法 就是死記硬背。先死記硬背,記住了再找記憶點,幫助快速的回憶。這才是記憶單詞的王道。不過每一種方法都有特定的侷限性。適合自己就好。

  • 2 # 大器不成

    記憶術確實不適合記憶英語,原因如下:

    1、記憶術靠聯想,英語靠條件反射

    記憶圓周率的方法是聯想,例如將3.14159聯想成山頂一寺一壺酒,這種方法無疑是有效的。

    但是用來記憶英語單詞則會有害無益,例如將pregnant [preɡnənt ](懷孕的)聯想成撲來個男的,貌似記住了詞意和發音,可是這種用漢語發音代替英語發音的做法都是學渣們用的,外華人根本聽不懂。

    記住英語單詞pregnant ,在看詞形的同時,口中還要正確發音,腦海裡想像一個孕婦挺著大肚子的形象,在pregnant 和孕婦的畫面之間建立條件反射,經過多次練習之後,耳朵一聽到pregnant 的聲音,腦海裡就浮現出一個孕婦的畫面,條件反射就形成了,這需要花費較長的時間。

    2、記憶術有足夠時間憶出,英語必須及時反應

    記憶術沒有時間的緊迫性,只要結果正確就ok了,但是英語必須立即聽懂,及時做出反應,沒有思考的空閒,同聲傳譯人員按分鐘計費,在2種語言中無縫連線,完全靠快速的條件反射,不可能有時間聯想,慢慢回憶。

    3、記憶術的聯想鏈條長,英語的條件反射短

    記憶術靠豐富的聯想,將事物記住 ,想像的鏈條可以很多很長。英語的語音和語義直接對應,不能有中間環節。許多人先把英語發音譯成漢語再理解含義,多了一個翻譯環節,聽力總是無法提高。語言就是一種直截了當的交流工具,是一種快速反應能力,是長期訓練逐漸獲得的,記憶術的腦筋一動,記上心來的技巧並不適用。

  • 3 # 極限英語

    要想回答這個問題,首先要從兩個方面來了解:

    1、什麼是記憶術

    記憶術是一門增加記憶效率和延長記憶時間的技術。記憶術主要由各種聯想編碼構成,聯想是最核心的內容碼記。它透過將要記的資訊(內容)連線到熟悉的事物上完成編碼儲存及回憶時的索引。記憶術所強調的是記憶,也就是說,不管什麼內容,只要記住,就是成功的,不考慮所記憶內容的用途、性質、類別。實際上,記憶術所挑戰的東西五花八門,從枯燥乏味的π,到雜亂無章的撲克牌順序以及無數張面孔應有盡有。記憶術所呈現的是人類大腦記憶力的極限,令人歎為觀止。

    2、什麼是語言

    語言是傳遞資訊的聲音,是人類最重要的交際工具,是人們進行溝通的主要表達方式。語言是文化的載體,具有自然屬性和社會屬性。語言是約定俗成的,任何個人不得改變,否則便無法交流,無法溝通。語言又離不開人類活動,只有人類活動才能賦予語言實際意義。

    關於英語詞彙的學習:

    在大多數人當中,對英語詞彙的學習,最深的印象就是背單詞,認為詞彙的學習就是要靠背,那麼,如果我們只是把單詞背下來,記憶術是可以起到作用的。不管多長的單詞,如果記憶術非常熟練,那麼記住長詞,記住很多的詞也是非常輕鬆的事。但學習英語詞彙,不光是把單詞記住,還需要學會如何使用。例如有些形容詞必須放在被修飾詞的前面,不可以放在be動詞的後面;而有些形容詞則正好相反,只能作為補語不可以出現在名詞的前面。例如fun這個詞,作為形容詞,只能放在名詞的前面做定語。而afraid則只能作為補語,不能放在名詞的前面。諸如這些詞彙使用上的細節,僅靠記憶術是做不到的。

    關於英語片語習語的學習:

    在英語中,我們不能僅僅記憶單詞,我們還需要記大量的短語、片語、習慣用法。尤其是一些習慣用法是與語言背後的文化密不可分的。一些習慣用法出自一些典故,一些固定的搭配是自古以來就有的。這些東西也不能僅靠技術來學習。

    學習英語詞彙的正確姿勢:

    如果說記憶術並不是特別適合學習英語詞彙,那麼是不是就意味著學習英語詞彙是一件非常枯燥無味的事情呢?普通的記憶術或許不適合英語詞彙的學習,但是英語詞彙的學習有著自己的一套技術,比如我們可以透過詞根詞綴的學習來擴充套件自己的詞彙量,也可以透過學習有趣的典故、神話傳說故事來增加自己的文化知識。這兩種方法是互相促進的,透過這樣的方法學習詞彙,不僅不會枯燥無味,而且效率會遞增。當然,最重要的一點就是我們學習詞彙不能孤立地學習單詞,而是要把所學的詞彙,有機地結合在一起,在使用過程中,在實踐中學習詞彙,這樣才能真正的掌握所學的詞彙。

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