每個人應該有榮譽感，但要建立在實事求是的基礎上，如果建立在虛構的，偽裝的外表下，就是虛榮心。虛榮心人人往往都有，但程度不同，表現形式不同。虛榮心是自欺欺人，往往又欺人不了，只能自己欺騙自己，給自己帶來痛苦。應該善於克服自己的虛榮心。 心理學研究認為，虛榮心是種扭曲了的自尊心，是為了取得榮譽和引起普遍注意而表現出來的一種社會情感。一個人只要有追求榮譽的慾望，就不可能沒有虛榮心。 虛榮心理及其診斷、、一、 虛榮心與自尊心辨析 、、所謂虛榮心，從心理學角度來說是一種追求虛表的性格缺陷，是一種被扭曲了的自尊心。在社會生活中，人人都有自 尊心，都希望得到社會的承認，但虛榮心強者不是透過實實在在的努力，而是利用撒謊、投機等不正常手段去漁獵名譽。 、、虛榮心的產生跟自尊心有極大的關係。按照發展心理學的理論，隨著生理發育，虛榮心才介入人的情感世界。一般來 說兒童少年的自尊心不明顯。但是隨著社會的影響，青少年的虛榮心的表現也越來越明顯，隨著人生理與心理的成熟，人 的社會認識能力與自我意識也逐步提高，開始了個體的社會化。自尊心強的人，對自己的聲譽、威望等等比較關心；自尊 心弱的人，一般對這些都不在意，但也不能因此就認為，虛榮心強的人一般自尊心強。因為自尊心同虛榮心既有聯絡，更 有區別，虛榮心實際上是一種扭曲了的自尊心。就拿表揚後的情感體驗來說，一個人做了好事，受到表揚，心理高興，這 是有榮譽感的表現；珍視自己的榮譽，顧全自己的面子，這也是一切有自尊心的人都會有的正常要求。但是，若對錶揚沾 沾自喜，甚至為了表揚才去做好事，為了面子不惜弄虛作假，那就不是正確的自尊心了。人是需要榮譽的，也該以擁有榮 譽而自豪的。可是真正的榮譽，應該是真實的。而不是虛假的，應該是經過自己努力獲得的，而不是投機取巧取得的。面 對榮譽，應該是謙遜謹慎，不斷進取，而不是沾沾自喜，忘乎所以，可見，當人對自尊心缺乏正確的認識時，才會讓虛榮 心纏身。 、、二、 虛榮心理的診斷 、、與自尊心不同的是，虛榮心者總是追求虛表與外有的東西，並且從言行舉止中明顯地表現出來。因此，要判斷中學生 是否具有嚴重的虛榮心，可透過行為觀察法並對照下列15條標準加以判斷。 、、1、 喜歡欣賞自己的照片。 、、2、 經常花時間與錢財去整容美容。 、、3、 喜歡別人稱呼他什麼頭銜。 、、4、 喜歡向人介紹自己家庭成員或親戚中較有地位的人物。 、、5、 不願意同家庭經濟困難的同學來往。 、、6、 稍有成績便自吹自擂，唯恐他人不知道。 、、7、 考試成績不佳常找藉口。 、、8、 有欺上瞞下、沽名釣譽的行為。 、、9、 在與同學談論中，常強辭奪理、文過飾非。 、、10、 不顧家庭實際情況，硬撐闊氣，擺出一時的"豪爽大方"。 、、11、 常常掩蓋自己的短處。 、、12、 喜歡受表揚且沾沾自喜。 、、13、 穿著打扮以及學習用具喜歡講高檔次，並有炫耀感。 、、14、 對批評耿耿於懷，過分愛面子。 、、15、 誇誇誇其談，不懂裝懂，多次出過洋相。

每個人應該有榮譽感，但要建立在實事求是的基礎上，如果建立在虛構的，偽裝的外表下，就是虛榮心。虛榮心人人往往都有，但程度不同，表現形式不同。虛榮心是自欺欺人，往往又欺人不了，只能自己欺騙自己，給自己帶來痛苦。應該善於克服自己的虛榮心。

每個人應該有榮譽感，但要建立在實事求是的基礎上，如果建立在虛構的，偽裝的外表下，就是虛榮心。虛榮心人人往往都有，但程度不同，表現形式不同。虛榮心是自..

每個人應該有榮譽感，但要建立在實事求是的基礎上，如果建立在虛構的，偽裝的外表下，就是虛榮心。虛榮心人人往往都有，但程度不同，表現形式不同

虛榮心強愛撒謊是很多人都存在的問題，確實不好辦，但在未來社會生存，有些撒謊也是必須的。

還是要有好好教育一下，不然虛榮心會毀了孩子一生！