幼兒的教育是啟蒙、開智教育，關乎一個人今後的成長成才，亦關乎到國家的未來、民族的未來。用先進的教育理念來引領幼兒園的各項工作，既是對幼兒的負責，又是對幼教事業的負責，更是對國家、對民族的負責，其重要意義不言而喻。

一、先進的教育理念必然帶來先進的辦園思想，必然帶來先進的園所文化。如，以促進兒童發展為本，以“愛心、專注、傾聽、和諧”作為園所文化，注重素質教育，培養全面發展的人才，等等。

二、先進的教育理念必然會形成科學的育兒觀。如，幼兒是一個社會的人、幼兒是正在發展的人、幼兒是獨立的人、幼兒是完整的人，等等。

三、先進的教育理念必然會帶來教師觀的變化。如，教師成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者；教師是教學活動的組織者、參與者；教師與幼兒在學習互動過程中共同成長，是幼兒的學習夥伴，等等。

四、先進的教育理念必然會帶來幼兒教育質量觀的變化。如，幼兒園教育是終身教育的奠基階段，要為幼兒一生的發展打好基礎；高質量的幼兒教育就是要培養幼兒積極主動的態度，強烈的學習興趣，有效地與環境互動能力，初步的合作意識、責任感，等等。

五、先進的教育理念必然會帶評價觀的變化。如，關注幼兒的學習變化及成長曆程；注重幼兒的個體差異，因材施教；注重幼兒評價的多元性；在真實情境的互動中進行評價，等等。