作為一名幼師，我們要有紮實的講課功底，還要熟練幼兒園必備的各項技能，還有最重要的一條----對每個孩子視如已出的愛!所謂沒法跟孩子溝通、孩子總是不聽話等等都是片面的想法。好心好動是孩子的天性，而溝通有時根本不需要語言。我們的學生也應該注意到這樣的問題，不要以為幼兒老師不需要什麼專業知識，也不要以為技能方面只要糊弄糊弄就可以了。我們不僅要專業，而且是很專業，因為這很有可能就影響了一個孩子的身心健康的發展，要當好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、責任心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反覆去做的，很多話也是要不斷重複的。比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。我覺得在工作中，責任心也是很重要的。幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，瞭解他們的想法，才能正確的引導他們。 其次是教師的專業素質。做一名幼兒教師，第一步就必須瞭解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，只要你留心觀察，就會發現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。所以要多組織孩子們在一起遊戲、共同做一件事，來培養他們的團結合作精神。這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。第二步要學會調動孩子的積極性、求知慾，孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，怎麼能把要學的知識融入到遊戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。第三步要學會和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作，在家嚴格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學活動會開展得更順利，孩子會進步的更快。如現在幼兒園普遍都在實施的：家園聯絡手冊、家訪活動和親子活動，都是我們幼兒園和家長溝通的好方法。第四步是要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好！ 最後是教師要具備良好的道德修養。只有具備了誠實、守信、自信、自尊、自愛的人，才是一個思想健康，積極向上的好老師。德育是一個人的立足之本。孩子的模仿能力很強，他們是沒有是非觀念的。教師的一言一行都會影響到孩子的，如果教師說話不注意，孩子也會學，所以教師是孩子的榜樣，要時刻嚴格要求自己。 一名優秀的幼兒教師是有愛心、有思想、勇於實踐，敢於創新、善於思考的智慧型教師，這也是新時代對幼兒教師的要求。一點點小建議，希望這些能夠對您有所幫助吧!加油！

硬性規定是要有幼兒教師資格證，但除此以外，幼兒園教師最重要的應該是心理健康水平要比一般人高一些，然後熟悉兒童發展心理學，瞭解孩子，願意觀察孩子，同孩子一起工作。

我個人認為幼兒園教師需要具備以下素質

一、Sunny心態

因為幼兒教師服務的物件是一群天真可愛的孩子，但也一群一刻也不能停止下來探索的孩子，責任重大，承受的心理壓力也比其他群體大，工作繁瑣細緻，所以幼兒教師要有良好的心情，每天笑容面對孩子，家園互分，不要把家庭氣氛帶到幼兒園，並做到平等對待幼兒，哪怕是個奇醜無比的孩子，幼兒教師都要愛，做幼兒教師不要把經濟放在第一位，要明白做幼師是發不了財的，唯有愛心才是滿滿的，心態真的很重要。

二、執行力、凝聚力

幼兒園經常開展各種活動和會議，教師要有很強執行力，團結同事配合幼兒園，與幼兒園共同進退。

三、樹立良好的師德

教師要善於心理調節，保持開朗積極樂觀的心境，尊重孩子，走進孩子跟孩子心與心的交流，多點耐心、愛心、責任心……用真情和激情去滋潤孩子們的心田。

有了上面幾點素質之後，幼兒教師要了解幼兒園的一日工作內容

1、遊戲活動 教師的任務主要是透過組織和觀察幼兒的遊戲來了解幼兒，透過環境、區域和適當的介入支援幼兒的遊戲，更好地促進幼兒的發展。比如:角色遊戲、結構遊戲、體育遊戲、音樂遊戲等等。

2、學習活動 作為幼兒教師要有目的有計劃引導幼兒學習探索的過程，學習活動加強各領域內容有機聯絡，強調幼兒直接體現的過程，幼兒學習興趣和探索意識，是幼兒在自主活動的基礎上，積極和擴充套件感性經驗，從而促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

3、體育活動 幼兒教師要組織幼兒進行早操，體育活動，戶外鍛鍊懂活動，還要注意幼兒的安全。

4、生活活動 每天主要的工作環節:來園、離園、盥洗、飲食、睡眠等等。教師在生活活動中重視幼兒的良好行為習慣的培養。