現在校外培訓主要是應對小升初中高考，以提升分數為目的，或者興趣培養，以培養專長為目的並且為中高考加分。升學擠佔了學生和家長的絕大部分精力，不以升學為目的的培訓需求量註定不會太大。另外線下具有絕對優勢，線上教育目前還很不成熟。所以現在基本沒什麼新機會，要能找出來新的好機會我也不會在這回答問題了，自己去搞了。

1，學生的書籍。現代社會網路和電子產品的迅速普及使很多傳統書籍漸漸地失去了生命力，人們可以很方便的從網上找到各種學習資源。但是對學生來說，紙質書籍依然是學習中不可或缺的重要媒介，哪怕回收舊書進行再利用，學生們對書籍的需求量依然特別大，印刷廠，出版社，供應商都可以。

2，學生的學習用品。學生在學習中不可避免的要用到各種學習用品，例如：鉛筆、橡皮、直尺、三角板、計算器、削筆刀、碳素筆、塗改液、筆記本、作業本、鉛筆盒、書包、水杯、輔導書籍、試卷、模擬試卷.........很多很多，即使有了大批商家做這項行業，但是利潤還是很可觀的。

3，學生的飲食。學生也是人，是人就得吃飯。這其中又有很多的商機，比如承包學校的食堂或者給成為學校食堂的供應商，再不濟在學校周邊開一家飯店也是不錯的選擇，然後發展成為只在學校周邊開業的連鎖店，這也算是蹭了學生的光吧。

4，學生的衣服。眾所周知的是，每個學校都有自己獨特的校服，每屆學生入校都會訂購一到兩套，多的甚至每個學生四套。學生在上學期間若是丟了校服自然要補回來，這又是很多套校服。這麼大的訂單，只要你做的校服質量比同行好好，價格比同行低，這生意大有可為。

5，學生的生活用品。現在的學校為學生提供了宿舍，但是學生住宿舍之前肯定得買生活用品吧，比如被褥，床單，床墊，水盆，水壺，水杯，枕頭，洗衣液，洗髮水，洗面奶，牙膏牙刷..........等等很多很多，你都可以做。

6，諮詢機構。每當學生升學時收集資訊就為了一個好學校，但是由於有些資訊還真不是一些普通學生能獲得的。這就凸顯出教育諮詢機構存在的必要性了，學生付錢購買諮詢服務，雙方皆大歡喜，豈不是更好。

但是千萬要記住，不能坑學生！不能坑學生！！不能坑學生！！！否則定會得不償失！

這個培訓的範圍不是很明確，幾乎所有直接或間接授課的形式出現的商業機會都可以算作教育。那麼把培訓、課程除去外，首先第一點應該是為培訓服務。包括導師、學員等。首先場地租賃、裝修。國內有很多這樣的機構，專門為高校、培訓班等設計和裝修不同的創客空間。所以，這應該算一個點，培訓要空間，就提供空間服務，包括租賃、裝修等。

其次是裝置服務，比如現階段小學生非常流行機器人教育，學習的就是樂高、積木以及程式設計等，那麼你可以去研發、銷售裝置，一套樂高的可程式設計裝置價格大概在3000元左右，而且國內這方面的東西很稀缺，可以去研發。這也應該可以算是教育培訓市場上除培訓外的一個創業點。

另外，還可以做招生運營。現在很多培訓基地、培訓班的招生都是由自己完成，你可以去嘗試做待招，搭建一個平臺，把所有的教育培訓課程弄到一個平臺上，供學生選擇以及幫助學生選培訓班等，也可以是一個創業點。

很有趣的問題，我來說說吧。

我平時挺愛想著玩的，感覺這個腦洞可以很大。我按照我腦袋中想的，想到啥說啥了：

設計、製作跟公立學校授課有關的產品。我們小時候能看到的就是那種投影儀，放玻璃片的，現在基本都用電腦了。未來是否可以在這個方向上再升級呢？比如全投影黑班、比如方便教師留針對性作業的裝置（不說軟體，因為現在禁止這個東西進校園），等等

這個應該是最容易想到的，市面上有把高考和模擬考試分類合訂的教輔書，要是做一本月考、期中期末考試真題分類合訂的呢？應該也有市場吧，至少對教育機構有市場

比如針對教育機構的答題器、搶答器、留作業app、報名app、ERP系統、CRM系統、OA系統、直播攝像頭、……等等，將這些東西從硬體到軟體做成一個閉環，給中小型教育機構做解決方案

目前機構教師能力參差不齊，做統一教師培訓

對機構做運營管理輸出、法律、財務諮詢等，其實就是TO B

中小型機構基本都沒有產品研發能力，做產品輸出

幫助招生

幫助機構運營新媒體

在自媒體上做教育，講講課免費掉，賺廣告分層

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