補課，不補課，這，確實是個問題。

有一種冷，叫你媽覺得你冷，有一種作業多，叫家長喜歡作業多。

納尼？不信？

且聽我道來。

七年前，我接手一個新班，開始大力提倡孩子們讀課外書，每天都要求讀至少十頁書，因為我深知，要學好語文，必須提高閱讀量，可是沒多久，家長們就不適應我的風格，開始提意見了，說我佈置的作業太少，很多孩子下午回家作業都寫完了，然後就只看課外書，瞎玩，不幹正事，比如聽寫詞語吧，我每次只佈置一頁半頁，以前的老師，一次可以佈置兩三頁呢！各種練習題也很多，到我這兒，咋啥都沒有？言外之意，我這個老師，是不是有點懶？

暈，老師題山題海的訓練，肯定有用，可是，作為一個有頭腦有思想的老師，要明白所教學科的真正目的是什麼，如何才能讓孩子走的更遠，但是，很顯然，我減少作業量，讓孩子多讀書這個方法，讓家長們產生了焦慮。

大家一邊嫌棄作業多，一邊害怕作業少。

我向家長們解釋我這樣做的原因，大家還是不放心，能行嗎，不做大量題目，成績能上去？

我向大家保證，成績不會下降，並且在隨後的期中考試中，保持了班級的名次，這才得到了家長們的信任。

等到那個班畢業後，我又去帶一年級，已經有人專門要把孩子送到我班上來，說是我帶的班，作業少，成績還好。

可是，能頂住壓力的老師，有幾個呢，現在家長對孩子期望值都很高，家長們都有文化，都密切關注著孩子的學習，有什麼風吹草動，立刻要投訴，要溝通，要參與，對於不堪重負的老師來說，多佈置作業，題海戰術，反而是最省心最穩妥的。

減負，喊了很多年了，老師想減，家長都不同意，由於教育的劇場效應，誰也不願先坐下，不然，看不到舞臺的就是自己的孩子。

真心希望，隨著教育系統的不斷改革，孩子們的成長環境會越來越寬鬆。你說呢？

不準補課，這種提法好像不是十分準確，國家不是不準補課，而是不允許中小學的在職老師給學生補課，但是依然可以在合法合規的輔導機構補課。

補課和寫作業是這些年家校“矛盾”的兩大根源，因為補課的事情，有些家長對老師的誤會很深，我們有些家長朋友們甚至對整個教師隊伍的職業道德，職業操守開始猜疑。說現在的老師怎麼這樣，自己課堂上該講的知識點不講，留著自己課下補課再講，學生課堂上很難學到東西，為了考出好成績，就不得不去補課。可想而知，我們家長和學校老師誤會有多深。如果任由這種誤會繼續加深下去，老師家長相互不信任，甚至相互詆譭，是很難培養出優秀的學生的。這點要引起我們足夠的重視。

其實真實的情況是不是這樣，非也！我們絕大部分老師，不管是在職的還是不在職的，還是非常好的，很有責任心，為了自己的學生能出成績，恨不得傾囊相授，畢竟學生考出好成績，成才了，自己這個當老師的一方面臉上有光，有面子，另一方面也體現了自己的價值。燃燒了自己，照亮了孩子！

當然，我們也不可否認，有極少一些老師有上面我們提到的這種課上不講課後講的現象，所以我們的家長朋友們看問題不能一刀切，就和醫患糾紛一樣，不能因為少部分庸醫的存在，就否定其他有職業操守的醫生的功勞，不能因為這些極少部分不負責任的老師的行為，而去否認我們絕大部分有責任心的老師的功勞，不能因為一顆“老鼠屎”，壞了一鍋湯！

還有一個問題，希望我們家長朋友能重新認識一下。一個班級幾十個學生，並且每個學生的基礎不可能一樣，所以這個時候就會出現一個問題，老師課堂上講同一個知識點，有的同學能聽懂，有些同學沒有聽懂，沒有聽懂的同學怎麼辦？這時一定要問，千萬不要不懂裝懂，不懂一定要問，但是事實情況是，我們好多同學沒有上課提問，或者是課後問老師的意識和習慣，有的同學說不好意思問，覺得其他人懂了，自己沒有聽懂挺沒面子的，還有甚至覺得我如果去問老師這麼“簡單”的問題，老師會怎麼看我，怎麼想我。親愛的同學們，你們錯了，大錯特錯。

自古以來，凡是有責任心的老師，都希望自己的學生多問。不知道家長朋友們有沒有發現一個規律，凡是一個班裡成績比較好的同學，都是喜歡問問題的同學。說白了，知識點就那麼多，你把不會的，不懂的，搞懂了，成績自然就好了！所以希望同學們一方面要勤學，一方面要好問，勤學好問才能出好成績！

再一個就是，我們家長朋友們不是補課的願望很強烈，而是現在真實情況是不補不行。班級成績好的同學，甚至考第一名的同學都在補，自己的孩子不得不補，不補只會更加落後。望子成龍，望女成鳳，那個家長都不希望自己的孩子輸在所謂的“起跑線”上！

最後還是希望我們的家長朋友們和老師們多一些瞭解，少一些誤會，多一份信任，少一些猜疑。只有這樣，我們的孩子們才更加有希望，這也是家長和老師共同的希望！

有人用″劇場效應"描述當前中國的基礎教育，覺得非常恰當。當前排的觀眾站起來之後，後邊各排的觀眾也紛紛站了起來，不然看不見戲。現在補課亂象也正是如此，大家一邊痛罵補課，一邊想辦法補課，包括教師子女，也整天被各種補課所累，怨聲載道罵罵咧咧。說白了，都是為了看得見″戲"。這是一種社會現實，靠罵老師，罵補習班，培訓班是解決不了的。