可以的，要對自己有信心！只要努力就不會錯，可能接下來你的日子比較苦，三點一線教室宿舍食堂，但你要記住苦盡甘來。

細節決定分數

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”兩幹多年前，李斯就精闢地指出了細節的魅力，想成就一番事業，必須從細微之處入手。

1.重視基礎，注意聽課，不放過疑問。

2.建立各科錯題本，經常透過自己做錯的題反省自己做錯的經過。

3.讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，並經常用英文寫筆記，鍛鍊英文寫作能力。

4.可以訂一些適合中學生讀的報刊，透過多讀多看多練，提高寫作能力。

5.數學複習應避免題海戰術，最好能將課本上的知識分章節梳理清楚，選作典型題，型別題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，透過改正錯誤，填補自己的知識漏洞，並將複雜習題的解題思路重新領會，加強對常用解題法的掌握。

6.英語學習保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語法點、知識點著重領會，記憶。

7.語文能力是長時間學習積累的結果，最後階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認難點，很多同學在答題後自我感覺良好，但最後成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領會作者的寫作觀點和文章的中心思想，學會用文章中的觀點破解問題，這需要同學們在平時做題時多注意培養自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，並在此基礎上積累一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，高考之前頭腦裡至少要裝有五十篇範文。

8.理化綜合複習重點應著重突出基礎題和型別題，對付難題不止重結果，分析解法才是最重要的一環，分析解題思路的脈絡，掌握並靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

9.淡化考試，不要過分關注，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當玩樂、遊戲有助於減緩壓力。

首先，在接收到新資訊（如上課或是做題）時一定要竭盡所能憑藉自己的力量去解決或攻克這些問題。在這時，有些同學可能會嫌太麻煩或是一種方法解決不了就去求助於他人，這是不可取的。

其次，在遇到確實自己解決不了的問題時，交流切磋此時就發揮了重要的作用，交流切磋的物件可以是老師、同學。且同一個問題不妨多問幾個人，或許他們無意中的一句話可以幫你拓寬思路，找到更簡便的方法。但一定要注意的是：問題一定要問明白，其他人是如何想出這種解題方法，重要的是思維，而不是答案。同時，當別人向你請教的時候，你也要認真解答。因為每個人的思維點不同，別人所關注的地方可能你也模稜兩可，但未給予高度重視。除此之外，還有大家都耳熟能詳的一句話：“只有能給別人講出來，才算自己真正會了。” 說得很有道理，不是嗎？

最後一步就是反思改錯，舉一反三。在充分吸納多方資源後，你所需要的就是一支筆、一個本子以及思路清晰的大腦。你需要從這多種方法之中挑選出最簡便及適用最廣的一個，或是尋找它們之間的共性，獨立整理到本子上，並且保證從頭到尾你都可以每一個細節都不出錯。做完這些後，再看其它同種型別的題，說不定便會迎刃而解。

綜上所述：在反思昇華的基礎上多與他人交流切磋，互幫互補。

大題量訓練

“合抱之樹，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”水滴以千年之不懈滴穿頑石，溪流以萬世之永恆造就平滑，我們唯有積少成多，方可以量變之艱辛換取質變之昇華。

與其說高考是一場對智力的檢測，不如說其實一次對積累的檢閱。“九三”閱兵歷經九個月的訓練終成一日之精彩，我們需用三年的訓練換取二日之坦然。對於大題量訓練，這幾個方面至關重要。

選對題：對於一輪複習，抓基礎是關鍵，適當提升時要求。我們應緊跟老師步伐，在每複習完一個章節後就找相應的題目來做，這樣才能得到昇華。

做好題：對於題目，我們一定要向老師多徵求意見。譬如為適應全國卷的考試要求，各省份真題都應該練一練。對待好題，要不惜下大工夫重做，一次又一次的收穫，一次亦有一次的昇華。

做易錯題：易錯題即好題。“人非聖賢，孰能無過。過而改之，善莫大焉。”錯題之中必定蘊含著你的思維誤區以及模糊的知識點，對這些題目的重做可以使自己在領悟中昇華。

我身邊有高二排名墊底，高三衝刺上重點一本的！

問題你是想上一本不？

有決心不？

你笨不？智力正常不？

認準了，能吃得了哭，就有希望

這個需要根據各省情況，以寧夏為例，如果保持這個分數是文科達不到二本線，寧夏19年文科二本線498.理科能上二本線。理科二本線432透過教學質量高的輔導機構幫助理科的話衝刺一本可能性是很大的。

另外孩子高考前的一兩次的考試成績也不能代表高考會考出怎樣的成績，孩子需要調整心態不要被一兩次成績受到影響，要對高考充滿信心，調整心態和學習策略，還是很有可能考上不錯的大學，加油。