從家長的角度講:家長忙於工作、家務，社會交際等事務，沒時間輔導和檢查作業。再加上學生不樂意做作業，各科作業都做，甚至做到深夜，家長著急。因此，家長就說老師留的作業太多。

從老師的角度講:家長把怨言和不滿，發到老師身上，老師心裡不爽。為了孩子的學習，佈置點作業是可以的。主要是家長給學生報的輔導班太多，影響了學生做作業。

從本人的角度講:家長要配合老師，督促學生認真地按時完成作業，不報過多的培訓班。保證讓學生有充足的精力學習！

老師要溝通理解家長，佈置適量的作業，達到鞏固知識，強化訓練之目的！

對於這個問題我的看法是：

一、老師和家長的出發點都無可厚非，都是希望孩子成才，願望都是好的，這裡就涉及到了一個溝通和協調的問題，如果沒有協調溝通好，那就苦了孩子，孩子成了“風箱裡面的老鼠，兩頭受氣”，最終孩子可能不堪重負，被壓垮。希望老師和家長三思而後行！

二、關於學生家庭作業的問題，教育部明確規定中小學生睡眠時間作業量：要依據學生學習和生活規律，保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。學校要統籌學生的家庭作業時間，小學一、二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業控制在60分鐘以內；初中各年級不超過90分鐘。在這個範圍內的作業量都是科學合理的，可以對照評估。

三、課外時間，特別是節假日，家長可以根據孩子的實際情況和意願給孩子適當的報輔導班，但原則是適可而止，不能影響孩子的休息時間和身體的發育，因為孩子不是機器，做任何事情都講究張弛有度，對孩子的教育既不能放任不管，也不能揠苗助長不顧孩子的成長規律，科學安排最重要！

綜上所述，我的意見和建議是：

首先保證孩子完成老師佈置的作業，因為老師畢竟是從事專業教育的人員，這是孩子學習成績的基本保證。

其次課外輔導班是學校學習的補充，不能作為主流，只能相輔相成，不能和學校的教育發生衝突，不能成為壓垮孩子的最後一根稻草！！！孩子的快樂是天性也是健康成長的保證！！！

其實從學生學習方面說，上輔導班和寫作業是不矛盾的，都是為了提高成績。家長和學生需要做的是協調好二者間的關係。一般來說學校教育是本、是主，是學生學習的主陣地。把握好這兩點，一切都會應刃而解