這句話有“拍馬”之嫌疑，反過來說，有那種“默契”的啊，來個“順手牽羊”，～正合我意，eo就是那個，zhei種人！～其實，是吧，管你聰明不聰明，吹噓那個幹什麼？你學就學，不想學就算了嘛！唉:-(鼓搗那玩兒意有何為啊？反正，我不屬於這些“聰明人”裡頭，恰恰相反，吃過很多學習的苦。不太喜歡這種說辭，可能在氣質上不符。為什麼不喜歡提這些東西，因為，不值得提，也沒有必要提。那些想裝扮成“聰明人”的油頭滑腦的人，真的很聰明嗎？聰明在什麼地方呢？管他三七二十一呢☞……

謝朱澤亞友邀。 這是老師為鼓勵學習成績差的學生用功學習的說辭，也是老師見差生家長時說的場面話。 首先，老師是真心想讓自己的每一個學生都取得好成績，但是，十個指頭伸出來還不一般齊，學生成績哪能個個都優秀？就對差生說：“你很聰明，就是不學。要是努力學習了，一定能取得好成績”。用來鼓勵學生用功學習。經過這番鼓勵，有的學生真就能經過一番艱苦努力，學習成績迎頭趕上去。 其次，老師見到差生家長了，總不能說：“你家孩子很笨，就不是上學的料。同樣的學習內容，他就是學不會”吧？這就用上了場面話：“你家孩子很聰明，就是不學”。讓家長聽了心裡舒服點，想著，我養的不是笨蛋，只不過還沒把主要精力用在學習上罷了。有朝一日，孩子盡心學習了，成績就好了。這對家長心理起到很大的安慰作用。 教師，是有學問的聰明人，說很聰明，就是不學這話不傷學生的學習積極性，不傷家長自尊心。

承認一個人的頭腦敏捷，靈活，可就是不能把靈活的思維，聰明的才智，用在別人認為他能貫通，學習好的某種課題和某種事情上。這種話多半用在長輩對孩子不能專注學習時的不滿和抱怨，既認可孩子的聰明，又無奈孩子的愚智，說孩子聰明有點違心，說孩子蠢又怕傷孩子的自尊，很矛盾的語句。

首先，能學不僅僅是一種意願，而是一種能力。反之，不學是一種意願，同時也說明缺乏學習的能力，因為不學與不想學結果是完全相同的，即“都不會”。所以說這時的聰明實際上就是暗喻愚蠢！

首先，“你很聰明"，是對長處的肯定；“就是不學"，既有責備也有無奈。因此，可理解為：個人資質不錯，可惜好鋼沒用在刀刃上；也可認為，是對不努力學習的人，一種責備、無奈語氣表示。

這麼說吧，這句話最近這些年聽得太多了。這句話開始的時候，也許真是出於對學生的鼓勵和肯定，不失有積極意義；但是，如今，它已然成了所有成績差的學生和家長的遮羞布。這話說的不好聽，問題是實話都不怎麼順耳。我在所有差學生的家長口中無一例外地聽過這句話。聽多了，我就在想：為什麼那麼多的聰明孩子都不好好學習呢？我想起了愛因斯坦的木板凳，想起了達芬奇的雞蛋，我想起了劉震雲在北大的演講――中國最缺的就是笨人。再回看這句肯定孩子聰明的話，就會發現它其實是錯的。要知道，學習無捷徑，只有腳踏實地才可以成功，學習不好，就是缺少定力，缺失刻苦努力，而這就要求孩子首先低下頭，俯下身才行；可是，那句肯定孩子聰明的話，就是首先把孩子抬舉到了空中，心態飄忽不定，豈能盡如人意。所以，最好的說法是：你的小聰明讓你靜不下心，怎麼學習？最聰明的做法就是把自己當做笨人，才可以腳踏實地，才能學好。要知道：愛迪生說他不是天才，魯迅說他不是天才，聰明有啥用？成功才是關鍵，是我們要的結果，只給戴一頂聰明帽子有啥用？作為父母，我們忍心這麼死要面子害孩子嗎？謝謝，你看呢？

謝邀。＂你很聰明，就是不學＂這句話確實有好多人說過。做為老師說，是對你的鼓勵，告訴你你不笨，只要找對方法，也能取得好的成績。做為家長說，就是對孩子的狀態有好多無奈，更多的是掩蓋孩子＂笨＂的窘態。把孩子成績不好的原因，歸到了＂不學＂上。請問：他到底是‘聰明’，還是不‘聰明’呢？

前兩天報了一個專家社群分享課，有講到這個。主要是家長溝通技巧問題，大概意思就是說這句話會給孩子壓力，要引導他主動去找方法，不要直接下判斷。想聽完整的專家分享可以去“米樂英語KKTalkee”服務號-親子社群看，有回放。

首先，學習這件事本身就是個主動的事情，孩子不學就是沒有足夠的刺激吸引他鼓勵他去學習，認為學習沒有給他帶來任何的成就感，這時候就需要家長引導鼓勵孩子克服苦難完成這件事，其實我覺得這件事的責任不在孩子，反而在家長，家長在說出這句話的時候需要好好反思一下自己，前段時間在米樂英語KKTalkee上看到有關親自教育的一些課程還是蠻有感觸的，希望也可以幫到你

理解這句話實際更多是在理解說這句的人的態度或者潛臺詞：

1、批評型，說的人認為你是有學好的前提條件的，但沒有利用好，有批評的意思；

2、開脫型，說的人其實並不管你是否聰明，但為了幫你開脫，將聰明但不學作為你學不好的藉口；

3、諷刺型，說的人認為你很笨，所以說反話諷刺你；

4、事實型，說的人只是陳述了一個事實，就是實話實說，沒有其他意思。

判斷說話人是哪種潛臺詞（也可能幾種潛臺詞的混合），一般判斷依據是說話人的表情（微表情）、肢體語言，與自己的日常關係。

不管對方什麼潛臺詞，其實關鍵是你自己對自己的看法：自己是否聰明，自己是否是不學，或者有沒有學的必要。