個人觀點，軍訓不應該被取消。原因有三:

一是可以培育吃苦耐勞的品德，軍訓的枯燥和重複，可以磨礪學生的耐性，面對一些不良天候時能強化其吃苦精神；

二是可以增強團結協作的精神，軍訓其實在一定的程度上是壓制個性，培育共性，所以很多時候都會去強調一個團隊的配合能力和協同能力，對今後的發展有一定的好處；

三是可以強化聽令守紀的意識，軍事化的訓練會將聽招呼守規矩的要求貫徹始終，對於還未步入社會的學生來說，可以讓他們熟悉制度規定的約束力，強化守紀意識。

（個人觀點，僅供參考。如有不妥，敬請指正！）

學校搞軍訓只能說是搞花架子。

學生軍訓，只是訓練走步，從而訓練學生聽從指揮，服從管理的意識。但是，一個月的時間太短了，剛形成的意識隨著軍訓的結束很快就被學生忘掉了。軍人作風，是軍人經年累月經過嚴格的紀律和殘酷的訓練積累起來的，是刻在骨子裡的，伴隨終生的。

學生的身體狀況，難以承受高強度訓練，否則，容易對身體造成傷害，媒體曾曝光參加的軍訓學生死亡事件，雖然不能完全肯定是由於軍訓造成的，但也不能說毫無關係。不對學生身體狀況做全面的檢查，不掌握學生能否適應訓練，便強迫其進行超過身體承受強度的訓練，就是對學生的故意傷害！

低強度的、簡單的軍訓，根本不能反應出真正的軍人風貌，容易使學生對軍人產生誤解，認為軍人或軍隊也不過如此，會損害軍人的名聲和軍隊的榮譽。

本文作者曾經在杭州擔任過民辦大學浙江聯信經濟管理專修學院（現被杭州三聯專修學院兼併）的總務處長和教務處長，當時依然保持著新生軍訓的習慣，有時學院會邀前家長前來觀摩，儘管杭州9月份時，有時真的非常熱，三十六、七度的高溫，入秋季節和夏天沒啥區別，但受邀家長大都會欣然前往。

有家長反映孩子儘管曬紅曬黑了，但一週的軍訓以後，孩子似乎變了個人似的，有些從不幹家務的學上竟然會幫家長洗碗、拖地，且自己洗衣服了，就是軍訓帶來的變化。

原來參與軍訓的部隊教官，並不僅僅指導學生立正、稍息、正步走、跑步走，也給學生講軍隊的光榮傳統，灌輸學生熱愛祖國、熱愛勞動的思想，教官的言傳身教，確實潛移默化地影響了部分學生，所以軍訓後學生有所收穫，部分家長更是對學院表示了由衷的感謝。

現在，基本上都是獨生子女，正常情況下，會有爺爺、奶奶、外公、外婆聰著的，有時父母親都不管用，一般父母親也從不讓孩子做家務，似乎孩子除了讀書，就是參與各類培訓班和補習班，孩子的動手能力，實際上是很差的。

軍訓，立正、稍息、正步走、跑步走，操控56式半自動步槍，以及實彈打靶等環節，學生除了懂得一些軍事常識以外，更多的接受了愛國主義以及集體主義教育，增進了同學之間的友誼，包括身體和身心的鍛鍊，吃苦耐勞精神的培育培養，對學生順利學完枯燥無味的學業幫助極大。

軍訓能讓學生收穫滿滿，尤其對於槍械愛好者來說，透過軍訓的千錘百煉，或許就萌發了參軍保家衛國的想法，並在此後的歲月裡付諸行動。

綜上，軍訓，從大道理上來講，是學生接受國防教育的基本形式，是培養“四有”人才的一項重要措施，是培養和儲備中國軍隊後備兵員及預備役軍官，壯大國防力量的極度有效的手段。

當然，以上的內容才是本文作者親身經歷，軍訓實實在在的東西，除了身體和身心的鍛鍊，能幫助學生增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，在今後的學習和生活中不斷進步。

因此，本文作者反對取消軍訓，想必大部分家長也不會同意取消軍訓；現在，生活條件好了，讓學生適當地吃點苦，軍訓無疑是個好辦法，軍訓，所帶來的好處，參考以上所述內容。