我的工作是碼農，但是我們碼農和運營部，商務部共同在一個區域內工作。搞運營和跑商務的話題是很多的，經常從上班聊到下班，而我在敲程式碼的時候也是需要一個相對安靜的環境，畢竟有很多邏輯需要想清楚才好程式設計，遇到嘈雜的情況，我通常不搭理，默默的拿起耳機往電腦上一塞，播放能讓自己心靜的音樂，思維想著邏輯，漸漸地就忘記了周遭一切。以致有的時候我們老大叫我時，都沒聽見，他用手輕輕推我才猛然驚醒般。這真不是裝逼和做作，親身經歷。

你發問題徵詢我們，是否你的這個行為屬於過分？那我可以告訴你，這完全取決於你自己。如果你是一個儒弱的人，你甚至會認為自己多看他一眼都過分了。如果你是一個比較知性的人，你會輕輕的請求一句。如果你是一個強勢過頭的人，你打他一頓也是振振有詞。再厲害一點的，性格有點缺陷的，甚至會因此發生流血事件、上升到刑事案件的高度。這完全看你是一個什麼性格的人，旁人說你過分不過分都沒有用，對你起不了任何幫助作用------因為旁人的性格也分三六九等。

即便我認為你罵他沒有問題，也要看你是用什麼強度的語言去罵他，也取決他的心裡承受能力。有的人，你說一句：“你真過分”，他就認為你罵他了。而有的人，你帶點髒話他都無所謂。

所以，不存在過分不過分，只有承受不承受，性格正不正。拿走不謝。

首先，我認為你做的很對，我覺得一點也不過分。換作是脾氣暴躁的我，我可能也會忍不住罵。下面，我就兩點認識來闡述我的觀點：

第一，這是一種擾亂公共秩序的自私自利行為——我們有權制止。教室是個什麼地方呢？教室只是一個提供老師教學、學生學習的公共場所，而不是用來你某一個人唱歌、喧譁等擾亂別人學習的地方。除非集體組織唱歌，你想唱歌，你可以去一個不打擾別人的地方唱，愛怎麼唱就怎麼唱，想怎麼唱就怎麼唱。在公共場所擾亂公共秩序或環境的行為是錯誤的，是不允許的。這是典型不顧他人感受、沒有公共道德的自私行為。

第二，這是一種不尊重他人的行為——我們有權制止。我們經常聽到這樣一句話：要想人敬己，先要己敬人。唱歌的人可能一時興起，非常忘我，忍不住唱出了聲，打擾了正在學習的你或他（她），不管是有意，還是無意，假如我提醒了，你沒唱了，這無可厚非。但，我提醒了你，說了你，你還不聽，這就是他的不對了，是他沒有尊重他人在先。正所謂“先禮後兵”，開口罵了他，實屬正常。

其實，在我們的日常生活裡，遇到這種情況不在少數，例如在集體寢室裡大聲喧譁、看影片不帶耳機的；在公共汽車上三五成群大聲聊天或講電話的；在醫院走廊大聲嚷嚷的等等，我們要敢於制止這種不良風氣，敢於同這種不遵守公共秩序、違反公共道德的行為作鬥爭。（同時我們也要注意處事的方式方法，以免激化矛盾）

如果是再多次溝通之後仍舊在唱歌打擾你的學習，那麼你的做法完全不過分。

越來越多的人在網上生活中提及，高鐵上不帶耳機看電視的旅客，公交車上倚老賣老要求生病女生讓座的老人，火車上任由孩子高聲嬉鬧跑動而不加制止的年輕父母……當代人許許多多的遭遇，拋去其他因素，都如上述所說，不明白己所不欲勿施於人的道理。

唱歌這種行為本身就不應在教室做出（除一些活動之外）。因此，在教室學習並請求人保持安靜，是學生們都應享有的權利，並且你也提及是經過溝通無果後才罵了對方，因此不必為了維護了自己的權利而感到尷尬而羞愧。

但是解決問題的途徑有許多，不同性格的人有不同的方法。

在你遇到的這種情形下，有些人會選擇離開，有些人會選擇繼續溝通亦或者隱忍。不能說哪種方法更優因為每個人的選擇不同，但是建議可以選擇一種更加溫和以及有效的方式解決問題。

這只是我們人生道路中的一個小小的石子，但我們應當從小事做起改善解決問題的方法，更加高效溫和以及全面的考慮問題解決問題，這也可以讓你今後在解決問題時，不僅事半功倍，還可以更好的關注他人與自己的感受。

學習是一件需要專注的事情，所以我能理解題主一再被人干擾時憤怒的心情。

既然你已經提醒了對方，在對方仍置之不理的情況下，你也罵過了他，再去計較誰對誰錯、過不過分就沒有多少意義了。

個人認為更重要的還是解決學習過程中如何不受干擾這個問題。

首先，儘量找一個相對安靜的時段和地點。題主你在自習教室內學習是個不錯的選擇，被人干擾完全是意外。那麼請回憶一下“孟母三遷”的故事（孟母為了孩子的教育而搬了三次家），我們為了學習，轉移一下地方也未嘗不可。

其次，根據打擾你學習的人的目的來決定如何做。如果是友人，想拉著你玩兒，而你的功課也沒緊急到必須立刻學完，那麼可以暫停學習，跟朋友一起放鬆放鬆，只要不過於放縱。我們也不能只注重學習而忽略了人際關係，處理人際關係也是步入社會的重要能力。如果功課確實緊張，則可以和朋友坦言溝通，相信朋友會支援和諒解你的。

最後，解決這個問題的關鍵，還是要從自我出發，鍛鍊自己的專注力和意志力。毛主席青年時代在湖南一師讀書的時候，特意到最喧鬧的地方去讀書，就是為了鍛鍊自己學習時不受外界干擾的意志。

畢竟，世界不是以某個人為中心運轉的，與其指望別人改變來迎合你，不如自己找到妥善的方法去適應環境。

最後，贈與題主一首詩以資鼓勵——

西江月·井岡山

（毛澤東）

山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。

敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。

早已森嚴壁壘，更加眾志成城。